高中政治講評(píng)課教案新部編本

教師學(xué)科教案[20[20-20學(xué)年度第一學(xué)期］任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰高二政治期中考試試卷講評(píng)課教案一、講評(píng)目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，并由此構(gòu)建單元體系，落實(shí)好教材基本知識(shí)。2、明晰主客觀題的考查類型，掌握基本的答題規(guī)律和技巧。3、加強(qiáng)應(yīng)用，強(qiáng)化鞏固學(xué)案訓(xùn)練結(jié)果。二、試卷講評(píng)課課堂模式1、考情分析，找準(zhǔn)講點(diǎn) 2、點(diǎn)評(píng)錯(cuò)題，突破重難點(diǎn)3、歸納提升，掌握答題要點(diǎn) 4、變式訓(xùn)練，內(nèi)化能力運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)三、重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)1、必修一：貨幣的基本職能、商品價(jià)值量的決定、價(jià)格變動(dòng)的影響、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用、就業(yè)的要求、初次分配中的兩個(gè)比重和同步、財(cái)政的作用、科學(xué)發(fā)展觀、生產(chǎn)與消費(fèi)2、必修二：公民的政治參與、政府、行政監(jiān)督體系、人大的職權(quán)、人大制度3、必修三：文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系、文化對(duì)人的影響、文化的繼承與發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會(huì)四、講評(píng)重點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)考察中出錯(cuò)率高、失分重的題目選擇題中題型重點(diǎn)講函數(shù)曲線變化圖問答題中重點(diǎn)講圖表類題型五、試卷分析、情感激勵(lì)、試卷分析1、難易程度：難易度適中，側(cè)重基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)的考查。2、命題形式：選擇和非選題兩類題型。選擇題 48分，分選擇 52分，共100分。3、考查范圍：必修一、必修二、必修三的前兩單元、答題分析1、主要優(yōu)點(diǎn)：2、存在問題：、本班總體考情分析1、本次考試成績(jī)總體分析。全級(jí)平均分 分，最高分 分，優(yōu)秀，及格率 。90分人，80分以上人， 70— 79分人，60—69分人。2、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)部分學(xué)生：六、重點(diǎn)講評(píng)、歸類分析（一）選擇題：1、對(duì)照答案、查看錯(cuò)題要求：各小組合作討論，共同探討解決失誤和問題。通過討論最大限度解決疑問，弄懂的題目能清楚地給其他同學(xué)講解。

講題方法提示：⑴、設(shè)問要求 ⑵、材料主旨 ⑶、正確選項(xiàng)的合理性（知識(shí)表述正確/切合題意）⑷、錯(cuò)誤選項(xiàng)，重點(diǎn)分析強(qiáng)干擾項(xiàng)。 （知識(shí)表述錯(cuò)誤/表達(dá)不全面/與題無關(guān)等）2、客觀題重點(diǎn)講評(píng)2、甲、乙、丙三人工作8小時(shí)分別生產(chǎn)1、2、3只同樣的售羊羊假設(shè)原來乙的勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率相當(dāng)，現(xiàn)在，乙率先提高 1倍勞動(dòng)生產(chǎn)率，則甲、乙、丙三人人均工作8小時(shí)的價(jià)值總量分別是（ ）A.4小時(shí)8小時(shí)12小時(shí) B.8小日8小時(shí)8小時(shí)C.4小時(shí)16小時(shí)12小時(shí) D.4小時(shí)4小時(shí)12小時(shí)3、3、恩格爾曲線表示消費(fèi)者在每一收入水平對(duì)某種商品的需求量。上圖為不同商品的恩格爾曲線形狀（X軸為商品需求量，Y軸為居民收入）。下面的解讀中正確的是( )( )①圖1是必需品曲線，需求量隨收入增加而逐漸加快 ②圖2是奢侈品曲線，需求量隨收入增加而逐漸加快③圖3是低檔品曲線，需求量隨收入增加而不斷減少④圖1、2、3共同表明收入水平越高，食品需求越少A.①② B.①④ C.②③ D.③④10、中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上，我們的飯碗應(yīng)該主要裝中國(guó)糧。為切實(shí)保障國(guó)家糧食安全，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）①加大對(duì)農(nóng)業(yè)投資一改善農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一單位畝產(chǎn)糧食增加一糧食供給增加②加大科技投入一大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)一谷物生產(chǎn)能力增加一糧食供給增加③降低人民幣匯率一進(jìn)口糧食成本降低一增加糧食進(jìn)口一糧食供給增加④加大對(duì)農(nóng)業(yè)的財(cái)政補(bǔ)貼一農(nóng)民收入增加一提高糧食生產(chǎn)積極性一糧食供給增加TOC\o"1-5"\h\zA.①③ B.①④C.②④ D.③④16、根據(jù)中共十八屆四中全會(huì)提出的建議，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議決定將 12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法（1982年憲法）正式頒布的日子，早在2001年就被設(shè)立為全國(guó)法制宣傳日。對(duì)此理解正確的是（ ）①此舉是為了紀(jì)念現(xiàn)行憲法的頒布實(shí)施 ②全國(guó)人大常委會(huì)依法行使最高立法權(quán)

③這體現(xiàn)了黨的基本執(zhí)政方式 ④此舉有利于在全社會(huì)形成憲法至上、守法光榮的良好氛圍A.①②B.③④A.①②B.③④C.①④D.②③3、客觀題答題規(guī)律總結(jié)1:選擇題解題方法：抓關(guān)鍵、排錯(cuò)誤、去不符、再比較。①抓關(guān)鍵——審清題干和題肢，讀懂其意，明確設(shè)問的方向和要求。②排錯(cuò)誤、去不符一一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，去不符合題目要求、無關(guān)的選項(xiàng)等。③再比較一一在做好前兩步基礎(chǔ)上，運(yùn)用 組合篩選法”對(duì)備選題肢共有的題肢不再予以考慮，而集中精力去比較思考其間的不同的題肢的正誤。4、變式訓(xùn)練1、（同一材料，設(shè)問不同）1.黨的十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。 2014年11月1日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》 ，以立法形式予以確立。這表明①全國(guó)人大常委會(huì)行使立法權(quán) ②全國(guó)人大常委會(huì)行使決定權(quán)③中國(guó)共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)國(guó)家治理的法治化 ④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民代表大會(huì)A.①② B.②③ C.③④ D.②④2、（不同材料，設(shè)問相同）為了增加中美戰(zhàn)略互信，削減信任赤字，國(guó)家主席習(xí)近平開始對(duì)美國(guó)進(jìn)彳T為期5天的國(guó)事訪問，他指出：中美兩國(guó)應(yīng)就涉及亞太地區(qū)和世界和平與發(fā)展的重大問題加強(qiáng)磋商和協(xié)調(diào)，有效應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，為世界開創(chuàng)美好未來，中美兩國(guó)已經(jīng)成為解決重大國(guó)際地區(qū)問題不可或缺的參與者。這表明A.中美兩國(guó)的根本利益趨于一致B.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙C.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題D.中美兩國(guó)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的決定性力量（二）主觀題講評(píng)1、主觀題重點(diǎn)講評(píng)25.（16分）習(xí)近平總書記關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)要適應(yīng)新常態(tài)這一重要表述發(fā)表以后 ，引發(fā)了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。閱讀材料，回答問題。材料一注：2013年我國(guó)服務(wù)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá) 46.1%,首次超過第二產(chǎn)業(yè)，2014年上半年這一比例升至46.6%;同時(shí)，消費(fèi)需求逐漸成為需求主體， 對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過投資。解讀材料一的經(jīng)濟(jì)信息。（6分）材料二新常態(tài)”定義了當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段。新常態(tài)主要有四個(gè)特征：中高速，經(jīng)濟(jì)增速換擋回落、從過去10%左右的高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為7%-8%的中高速增長(zhǎng)；優(yōu)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生全面、深刻的變化，不斷優(yōu)化升級(jí)；新動(dòng)力，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；多挑戰(zhàn)，面臨新的挑戰(zhàn)，如：產(chǎn)能過剩、要素價(jià)格上升、創(chuàng)新能力不足、貧富差距拉大、環(huán)境污染嚴(yán)重等。（2）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用 《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)如何適應(yīng) 新常態(tài)”？ （10分）2、圖表類主觀題的解法【題型特點(diǎn)】.反映當(dāng)年經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題， 體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟(jì)政策，比如年度全國(guó)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議關(guān)注的重點(diǎn)問題.題型結(jié)構(gòu)由兩部分組成：一是材料，一是設(shè)問。材料一般由 “表題，2?3個(gè)圖表（圖表的形式常見的有表格式、坐標(biāo)式、圖餅式三種卜注釋”三部分組成。3.設(shè)問通常是由2?3個(gè)小問組成。常規(guī)問法如下：第（1）問是：表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？第（2）問是：表一和表二有何內(nèi)在聯(lián)系？第（3）問要求你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，或根據(jù)材料設(shè)定的其他問題?！窘忸}技巧】三讀：（1）讀圖表。圖表一般是表格、餅狀圖和柱狀圖，有標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)以及小字注等構(gòu)成。標(biāo)題表明什么行業(yè)、什么部門、什么社會(huì)群體等單位的什么經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。它總攬和規(guī)定著表格的基本內(nèi)容。（2）讀注文。圖表下的注文對(duì)圖表起著補(bǔ)充作用。是圖表式主觀題的重要組成部分。注文還對(duì)答題思路有提示作用。（3）讀設(shè)問。圖表是為設(shè)問服務(wù)的，設(shè)問是命題測(cè)試意圖的直接表示，帶有很強(qiáng)的指向性和限制性。讀設(shè)問，一要弄懂各問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系二比：（1）縱向比較。對(duì)同一項(xiàng)目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢(shì)。 （2）橫向比較。發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過程中的差異性，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)新問題。一升華：由現(xiàn)象到本質(zhì)。我們必須在由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)表述基礎(chǔ)上，揭示出本質(zhì)。3、變式訓(xùn)練提高引進(jìn)外資質(zhì)量，有利于經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。閱讀材料，回答問題。材料一2012、2014年我國(guó)利用外資狀況表外商直接投資規(guī)模行業(yè)吸收外資占比（%）規(guī)模以上外商投資工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)金額（萬億美元）同比增長(zhǎng)率（%）服務(wù)業(yè)制造業(yè)總額（萬億元）同比增長(zhǎng)率（%）全國(guó)平均增長(zhǎng)率（%）20121117-3.748.243.71.27-4.1一201411961.755.433.41.609.5約4.5注：2014年我國(guó)利用外資規(guī)模超過美國(guó)、歐盟等經(jīng)濟(jì)體，首居世界第一。材料二十八大以來，我國(guó)簡(jiǎn)政放權(quán)、推進(jìn)開放，放開會(huì)計(jì)審計(jì)、電子商務(wù)等服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的外資準(zhǔn)入