給予的快樂(lè)作文【精彩6篇】VIP

給予的快樂(lè)作文【精彩6篇】在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編辛苦為朋友們帶來(lái)的6篇《給予的快樂(lè)作文》，如果能幫助到您，將不勝榮幸。給予的快樂(lè)作文篇一和煦的陽(yáng)光照耀著大地，鳥(niǎo)兒的歡啼灑滿天空，溫柔的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，公園里一派和諧景象?！澳阋馈o’永遠(yuǎn)比拿愉快……”我坐在公園里的凳子上，大聲朗讀著課文，享受美好的陽(yáng)光，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，這無(wú)疑是冬日里的一種享受。突然，我不經(jīng)意的一個(gè)回頭，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在泛黃的草叢中，特別顯眼。它已經(jīng)被捏成團(tuán)的身體在風(fēng)中擺動(dòng)，好像在祈求有個(gè)好心人能把放進(jìn)它的“晚年歸宿”。這時(shí)，高爾基寫(xiě)的一句話在我耳邊響起。是啊，付出永遠(yuǎn)比索取愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來(lái)，繞到后面，蹲下一看，呀，不看不知道，一看嚇一跳，這紙團(tuán)上布滿了骯臟的東西，一看就令人作嘔。不干了不干了，我連忙向后退了幾步，又瞅見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的垃圾桶，心想：反正就這么幾步，紙團(tuán)再臭也臭不死。我下定決心，一咬牙，不閉眼，一屏氣，一伸手，拎著紙團(tuán)就跑，三步并作兩步，一扔，紙團(tuán)在半空中劃了一道弧線。不知是這風(fēng)兒太調(diào)皮了，還是我技術(shù)太差了，紙團(tuán)竟然落到了地上。看看我的'手，早就被那個(gè)骯臟不堪的紙團(tuán)糟蹋了?！安还芰耍凑植皇俏胰拥募垐F(tuán)，又那么臟，我憑什么要撿？”我開(kāi)始打起了退堂鼓，回到椅子上，我拿起語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，又看見(jiàn)了那句話，對(duì)啊，不管怎么樣，我也不能把紙團(tuán)扔在外面，更何況只離垃圾桶一點(diǎn)兒距離。我再次撿起紙團(tuán)，邁著輕快的步子，走向垃圾桶讓紙團(tuán)有了一個(gè)舒適的家?；仡^瞧瞧草坪，嘿，干凈多了。這時(shí)，有個(gè)小男孩一邊喝牛奶一邊玩滑板，“咕嚕咕?！?、“咕嘟咕嘟”，正好到我面前時(shí)，他牛奶喝完了，隨手一扔，把牛奶盒扔到我腳下，然后又若無(wú)其事地滑走了，“你這小子，真不講衛(wèi)生！公園是我們大家的，不可以隨便亂扔垃圾?！蔽覍?duì)著他的背影義正詞嚴(yán)地說(shuō)。他只好退回來(lái)，在我的督促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)有個(gè)掃地的阿姨，也沖著我豎起了大拇指。我仿佛從阿姨的微笑中聽(tīng)出兩個(gè)字：“真棒！”夕陽(yáng)西下，最后的余輝透過(guò)稀稀落落的樹(shù)葉，照在公園里，草叢在風(fēng)中“沙沙沙”地唱著歌兒，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩信拇虺岚颍磺杏只謴?fù)了和諧。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，給予多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放出最美麗的笑顏。給予是快樂(lè)的篇二老師上課時(shí)曾說(shuō)：給予是快樂(lè)的，但我之前一直不能理解，給予怎么會(huì)快樂(lè)？東西都給別人了，自己沒(méi)有了，還怎么快樂(lè)的起來(lái)？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢(qián)，雖然沒(méi)有買(mǎi)到東西，但我確實(shí)獲得了快樂(lè)。事情是這樣的：去年春節(jié)過(guò)后，我得到了人生第一筆零花錢(qián)，整整100元，我開(kāi)心極了！我求著媽媽和我一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。媽媽帶著我到了新華書(shū)店，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)口的地上坐著一個(gè)老奶奶，她的臉上和手上充滿皺紋，身上衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，看起來(lái)非?？蓱z。老奶奶用乞求的眼神看著我，似乎正對(duì)我說(shuō)：“可憐可憐，給我一點(diǎn)錢(qián)吧！”這時(shí)我心里矛盾了，我是有零花錢(qián)，作文要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買(mǎi)書(shū)呢！正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你怎么不走啦，發(fā)生什么事了？”“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這個(gè)老奶奶很可憐，可是我只有100元錢(qián)，我想給她又不想給她，我該怎么辦呢？”“哦，我的孩子真是一個(gè)善良的小朋友，給出零花錢(qián)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，在你覺(jué)得合適的范圍內(nèi)你可以給出你的零花錢(qián)，媽媽支持你?！苯?jīng)過(guò)思考，最后我拿出零花錢(qián)里的十元錢(qián)，給了老奶奶?？粗夏棠谈屑さ谋砬?，我也開(kāi)心了，我花出了人生第一筆錢(qián)花錢(qián)，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了老師說(shuō)的那句話：給予是快樂(lè)的。給予的快樂(lè)作文篇三有一首歌叫是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美麗的人間，心靈美的高中作文?！边@是多么美好的憧憬啊！以前，我不太相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)誤的。那是發(fā)生在雨天的事。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：雨像斷線珠子一樣，小樹(shù)在大風(fēng)中擺動(dòng)，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽?；?，這時(shí)也被甩了下來(lái)，可憐地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞?。這時(shí)，風(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，她趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一沖出了教室，最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉著一把傘，我心想：難道是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著，心靈美的作文《心靈美的高中作文》。??！果然是媽媽?zhuān)∷粫r(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我高興地從那兩個(gè)學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把桑媽媽關(guān)心地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用吧?！蔽衣?tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么?！薄鞍?，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘小給她們這把傘吧?！庇谑牵莾蓚€(gè)同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘走在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，她們感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。幫助別人就是快樂(lè)自己。給予的快樂(lè)作文篇四生命是篇小說(shuō)，不在長(zhǎng)而在好，而給予就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯，讓我們的人生變得更加美好﹗——題記給予，人們說(shuō)這是一種痛苦，我說(shuō)，給予是一種快樂(lè)。那一次，我在給予中得到了快樂(lè)，也體會(huì)到了人生的幸福。記得那是去年春年的時(shí)候，我和爸爸一起去市里游玩，大街上人山人海，熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)不斷。最開(kāi)心的要數(shù)孩子們，他們不停地向爸爸媽媽要這要那。因?yàn)榻裉焓谴竽瓿跻唬笕藗兌挤浅？犊M量滿足孩子們的要求。我也讓爸爸給我買(mǎi)了一串我最?lèi)?ài)吃的冰糖葫蘆，我邊走邊吃，陶醉在愛(ài)的甜蜜里。這時(shí)，我往左邊一看，看到那里圍了一堆人，不知發(fā)生了什么事情。好奇心促使我從人縫里鉆了進(jìn)去，一看，原來(lái)是一位大哥哥跪在地上，面前鋪著一張紙，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的叔叔阿姨，你們好，我8歲那年，母親因重病去世，我和父親相依為命，過(guò)著拮據(jù)的生活?？刹恍业氖牵赣H被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒得面目全非，生命危在旦夕，求求好心人伸出援助之手，幫我父親渡過(guò)難關(guān)。”看完內(nèi)容后，圍觀的人們議論紛紛，誰(shuí)知道是真的還是假的。聽(tīng)了大人們的話，我仔細(xì)端詳著面前這位大哥哥，他比我大不了多少，臉色蒼白，低垂著腦袋，身體瑟瑟發(fā)抖。我回頭看了爸爸一眼，手伸進(jìn)了衣兜，里面有爸爸給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。爸爸望著我，眼睛里流露出欣喜的目光。我笑了，掏出10元錢(qián)放在大哥哥面前。這時(shí)，旁邊有人說(shuō)：“小姑娘，假如他是騙子呢？”我的心里咯噔一下，“大人們都很奇怪，為什么把什么事情都往壞處想呢？”我抬頭又看看爸爸，爸爸毫不猶豫地牽著我的手走出人群。背后傳來(lái)人們的贊許聲：“小姑娘人真好。”在回家的路上，我心情特別愉快，我為自己感到驕傲和自豪，10元錢(qián)對(duì)這位大哥哥來(lái)說(shuō)，也許是杯水車(chē)薪，可我奉獻(xiàn)的是一份真情，一份愛(ài)心。盡管心愛(ài)的書(shū)沒(méi)有買(mǎi)，但我從給予中得到了快樂(lè)。愿那份快樂(lè)伴著朝陽(yáng)，伴著暖風(fēng)，帶給那位陌生的大哥哥，讓他心靈得到慰藉，讓那份快樂(lè)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，完美下去。給予的快樂(lè)作文篇五書(shū)，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的朋友。你一定會(huì)想，書(shū)？帶來(lái)快樂(lè)的書(shū)？那一定是笑話書(shū)和漫畫(huà)嘍。我會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)不，你錯(cuò)了。能給我?guī)?lái)快樂(lè)的書(shū)可不止這些。笑話和漫畫(huà)固然可以帶來(lái)快樂(lè)，但其他書(shū)呢？連語(yǔ)文教材都可以給人帶來(lái)快樂(lè)，你信嗎？其實(shí)書(shū)的本身并不重要，重要的是你看書(shū)時(shí)那種感覺(jué)，沉浸在書(shū)的海洋中的感覺(jué)，那種忘了時(shí)間、忘了饑餓、忘了回家的感覺(jué)。我很喜歡泡圖書(shū)館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說(shuō)，我對(duì)每一本好書(shū)都有極其強(qiáng)烈的占有欲。每次看書(shū)，嘴角上揚(yáng)的幅度就會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸變大，甚至有些時(shí)候會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。并不是內(nèi)容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點(diǎn)中人笑穴的奇妙感覺(jué)。有時(shí)候一句傻乎乎的話都會(huì)讓人覺(jué)得可愛(ài)，覺(jué)得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂(lè)。在看書(shū)的時(shí)候，也不乏看到過(guò)一些笑話書(shū)，卻很少讓我開(kāi)懷大笑，相反我覺(jué)得寫(xiě)這種笑話的人很可笑。并不是我的笑點(diǎn)有多高，而是這些所謂的笑話真的很俗氣。抓一些語(yǔ)句上的缺點(diǎn)鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書(shū)不同，那些笑話書(shū)只會(huì)讓我不屑一顧。有時(shí)語(yǔ)文教材中的片段也會(huì)讓我十分喜歡。例如六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)中的一個(gè)“趣味語(yǔ)文”，寫(xiě)的是“文豪與蚊子”，講的是馬克。吐溫投宿時(shí)的一件小事，卻體現(xiàn)了馬克。吐溫幽默的一面。這就是語(yǔ)文書(shū)中的樂(lè)趣。所有的書(shū)都值得有我們借鑒的地方，難道你學(xué)到了知識(shí)，會(huì)不快樂(lè)？起碼我會(huì)，我會(huì)快樂(lè)也會(huì)繼續(xù)尋找、發(fā)現(xiàn)書(shū)中讓我們快樂(lè)的地方，為我的生活增添一抹快樂(lè)。其實(shí)書(shū)帶給我的快樂(lè)還有很多。我在心情郁悶的時(shí)候第一個(gè)想到的不是音樂(lè)、不是游戲，而是書(shū)。也許看書(shū)前的我是哭喪著臉的，但看完書(shū)后我會(huì)一如既往的陽(yáng)光、快樂(lè)。這難道不是書(shū)籍帶給我的快樂(lè)嗎？這難道是一些笑話和漫畫(huà)所能達(dá)到的效果嗎？笑話書(shū)和漫畫(huà)書(shū)帶給我們的快樂(lè)是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的，而不是因?yàn)閺臅?shū)中獲得了知識(shí)、啟迪、共鳴的那種會(huì)心的、真正的快樂(lè)。書(shū)，是給我?guī)?lái)快樂(lè)的良師益友。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)抓住書(shū)中不易覺(jué)察的`快樂(lè)。給予的快樂(lè)作文篇六書(shū)，在我們的生命中充當(dāng)著重要的角色。古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；又曰：萬(wàn)物皆下品，唯有讀書(shū)高。可見(jiàn)，書(shū)在我們生活中是多么的重要，自然，讀書(shū)也便成了一件不可或缺的事兒。那么，怎樣才能把書(shū)讀好呢，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。首先要做到多讀書(shū)，俗話說(shuō)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。是的，書(shū)讀得多了，腦中的知識(shí)自然也就積累多了。寫(xiě)起文章或說(shuō)起話來(lái)也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，一篇文章或一本書(shū)，讀得遍數(shù)多了，自然就明白其中的意思了。有時(shí)甚至不需要老師的講解，也不需要過(guò)多地去思考了。書(shū)里的知識(shí)空間是無(wú)限大的，也就是說(shuō)，面對(duì)一本書(shū)，不管你曾經(jīng)讀過(guò)多遍，當(dāng)你再次拿起她來(lái)讀時(shí)，你總感覺(jué)能從中獲得一些新的知識(shí)，每一次都有不同的感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書(shū)，其次要做到反復(fù)地讀，重復(fù)地讀。讀書(shū)，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對(duì)于一些經(jīng)典的書(shū)，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時(shí)要把自己想象成書(shū)中的作者，有時(shí)要把自己當(dāng)成書(shū)中的主人公，有時(shí)又要跳出來(lái)，否則會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對(duì)于書(shū)中的一些優(yōu)美文句、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等更要深入地讀，把她變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，這樣就能真正做到“學(xué)以致用”了?！白x一本好書(shū)，比珍寶還好；讀一本壞書(shū)，比強(qiáng)盜還壞”，這告訴我們，要讀好書(shū)，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書(shū)?，F(xiàn)在的書(shū)是多了，書(shū)店里，路攤上，甚至雜貨店都有得賣(mài)。書(shū)的種類(lèi)也可以說(shuō)是各種各樣，琳瑯滿目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學(xué)不到知識(shí)，反而會(huì)給我們帶來(lái)弊處，污染我們的心靈?，F(xiàn)