新護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)作為一?名新進(jìn)員工?，能夠在試?工期內(nèi)擁有?這樣一次珍?貴的崗前培?訓(xùn)機(jī)會(huì)，我?在感到榮幸?的同時(shí)，也?非常珍惜這?次的培訓(xùn)機(jī)?會(huì)，在此除?了要感謝院?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?的培訓(xùn)給予?了高度的重?視之外，還?要感謝各個(gè)?科室的積極?___和配?合，在領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下我?能夠參與這?次培訓(xùn)，對(duì)?我個(gè)人來(lái)講?是一次了解?和認(rèn)識(shí)我院?的好機(jī)會(huì)。?在這次崗?前培訓(xùn)中，?我了解了醫(yī)?院始的歷史?，在各領(lǐng)導(dǎo)?的親切關(guān)懷?下，在幾任?領(lǐng)導(dǎo)班子的?辛勤努力下?，歷經(jīng)__?余年的風(fēng)風(fēng)?雨雨，使醫(yī)?院發(fā)生了很?大變化。院?長(zhǎng)給我們?cè)?細(xì)的說(shuō)明了?醫(yī)院的現(xiàn)狀?和未來(lái)發(fā)展?的定位，綜?合比較，我?院在各個(gè)方?面都有了飛?速發(fā)展，讓?我們新員工?非常有信心?，有沖勁的?投入到工作?中去。我們?還學(xué)習(xí)了辦?院方針，院?長(zhǎng)要求我們?對(duì)待工作要?勤奮、對(duì)待?___要敬?業(yè)、對(duì)待上?級(jí)要誠(chéng)信。?夏院長(zhǎng)剖析?得非常透徹?，發(fā)人深省?。通過(guò)韓書?記講解醫(yī)德?、醫(yī)風(fēng)教育?的時(shí)候我理?解到醫(yī)德是?調(diào)整醫(yī)護(hù)人?員與病人、?醫(yī)護(hù)人員之?間以及醫(yī)護(hù)?人員與社會(huì)?之間的行為?準(zhǔn)則，樹立?良好的醫(yī)德?規(guī)范可以加?強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)?___精神?文明建設(shè)，?提高醫(yī)務(wù)人?員的職業(yè)道?德素養(yǎng)，改?善和提高醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)量?，全心全意?為人民服務(wù)?。_院給我?們講到服務(wù)?禮儀及行為?規(guī)范。（范?本）他并不?是很死板地?給我們講怎?樣去做，而?是從實(shí)際出?發(fā)，用另一?種方式表達(dá)?服務(wù)禮儀和?行為規(guī)范的?重要性，也?給了我們年?輕人很多好?的建議。以?前對(duì)醫(yī)療風(fēng)?險(xiǎn)沒(méi)有概念?的我通過(guò)這?次的講解，?有了基礎(chǔ)的?認(rèn)知，也更?加懂得作為?一名醫(yī)務(wù)人?員掌握醫(yī)療?的法律法規(guī)?，保護(hù)自己?利益的重要?性，醫(yī)務(wù)人?員的工作關(guān)?乎到人民的?生命健康，?所以我們的?責(zé)任是重大?的，我們還?學(xué)習(xí)了醫(yī)療?事故的定義?以及如何避?免發(fā)生醫(yī)療?事故，醫(yī)院?感染以及如?何控制，繼?續(xù)醫(yī)學(xué)教育?的具體形式?和學(xué)分劃分?，醫(yī)院的人?事管理制度?，醫(yī)院的消?防安全等。?在今后的?工作中，我?要以優(yōu)秀員?工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，多為我院?盡一份力，?成為一名當(dāng)?之無(wú)愧的好?員工。沒(méi)有?規(guī)矩，不成?方圓，規(guī)章?制度與規(guī)程?，規(guī)范我們?的行為，促?進(jìn)人員的管?理。通過(guò)各?部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?各自部門規(guī)?章制度、工?作職能的介?紹，讓我了?解了工作中?各個(gè)部門的?工作性質(zhì)，?為以后的相?關(guān)工作提供?了執(zhí)行依據(jù)?，為臨床工?作帶來(lái)便利?。工作職責(zé)?為我們明確?了工作內(nèi)容?與責(zé)任，有?利于提高我?們的責(zé)任心?，做好各自?的本質(zhì)工作?。這次的?培訓(xùn)雖然短?暫，但我所?受的啟迪和?教育對(duì)我以?后的發(fā)展起?到了不可估?量的作用。?這次培訓(xùn)不?僅使我在短?時(shí)間內(nèi)了解?到了醫(yī)院的?有關(guān)信息和?服務(wù)技能，?更重要的是?向我傳遞了?一種信息，?即學(xué)習(xí)是進(jìn)?步的源泉，?文化的根基?。崗前培訓(xùn)?只是入院學(xué)?習(xí)的丌始，?接下來(lái)的工?作培訓(xùn)將是?一個(gè)不斷的?長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)?程。我將以?___醫(yī)院?主人翁的姿?態(tài)積極投身?到醫(yī)療衛(wèi)生?工作中，不?斷學(xué)習(xí)實(shí)踐?，不斷提高?自己！新護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（二）作為一?名剛?cè)肼毜?護(hù)士，我有?幸和同事們?參加了__?_省人民醫(yī)?院為我們畢?節(jié)市第二人?民醫(yī)院新員?工制定的崗?前培訓(xùn)。培?訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)?章制度、護(hù)?士職業(yè)生涯?規(guī)劃、護(hù)理?不良事件等?進(jìn)行了深入?的講解，合?理地安排了?理論知識(shí)及?護(hù)理操作的?學(xué)習(xí)課程，?從中學(xué)到的?知識(shí)使我受?益匪淺。?理論課程讓?我們從對(duì)護(hù)?理工作的泛?泛認(rèn)識(shí)深入?到我們?nèi)粘?工作的系統(tǒng)?流程，不僅?讓我增加了?各項(xiàng)應(yīng)急情?況的處理措?施，也讓我?們對(duì)護(hù)理工?作產(chǎn)生了思?想上的碰撞?，做到了課?間有互動(dòng)、?課后有反思?、學(xué)完有所?得。實(shí)踐操?作課程讓我?們從操作的?不規(guī)范、概?念的不清晰?到大家都能?夠基本掌握?，手把手操?作教學(xué)，大?家分組訓(xùn)練?和課后的每?堂小抽考中?讓我們真正?體會(huì)到了課?前有教育，?操作有指導(dǎo)?，課后有總?結(jié)。各位老?師用她們嫻?熟與優(yōu)雅的?操作手法讓?我看到了不?一樣的操作?理念，了解?護(hù)士是一個(gè)?優(yōu)雅與智慧?、果斷與堅(jiān)?毅并存的職?業(yè)。我深?深地體會(huì)到?這兒的每個(gè)?老師和領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)工作的那?種認(rèn)真和負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?就會(huì)讓我不?由地去反思?：我對(duì)工作?有沒(méi)有那么?付出？態(tài)度?有沒(méi)有那么?認(rèn)真？什么?時(shí)候才能像?她們那樣取?得研究生或?更高的學(xué)歷?，讓我無(wú)比?的佩服和自?愧不如。此?次培訓(xùn)給了?我上進(jìn)的動(dòng)?力，不愛學(xué)?習(xí)的我，讓?我覺(jué)得不得?不學(xué)習(xí)。也?讓我在這幾?年里第一次?感覺(jué)，自己?還需要奮斗?，生活和工?作都仍然有?緊迫感，生?活節(jié)奏也可?以像發(fā)達(dá)城?市那么快！?這次崗前?培訓(xùn)讓我們?更加規(guī)范了?自己的行為?，護(hù)理工作?中要用責(zé)任?心、愛心、?耐心、關(guān)心?去關(guān)愛我們?的患者，真?正地做到維?護(hù)、促進(jìn)、?恢復(fù)病人的?健康。用規(guī)?范的操作去?保護(hù)病人的?同時(shí)保護(hù)自?己，并且懷?著一顆敬畏?和自豪的心?去工作。兩?周的培訓(xùn)時(shí)?間不長(zhǎng)，但?是學(xué)到的東?西卻值得我?們用整個(gè)職?業(yè)生涯去慢?慢回味，我?們所有的學(xué)?員都會(huì)加油?努力，做到?___。新護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（三）本人?在參加了兩?天多的崗前?職業(yè)培訓(xùn)中?獲益良多。?短暫的培訓(xùn)?結(jié)束了，可?是在培訓(xùn)過(guò)?程中的體會(huì)?、感想等卻?深深地影響?了我，通過(guò)?此次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我對(duì)醫(yī)?院文化、發(fā)?展歷史及醫(yī)?院的概況，?醫(yī)院的辦院?宗旨、行為?規(guī)范、服務(wù)?理念及愿景?都有了一個(gè)?深入的了解?。這次培?訓(xùn)也使我們?的執(zhí)業(yè)素質(zhì)?有了提高，?為我們能夠?快速成長(zhǎng)為?一名有修養(yǎng)?，有素質(zhì)，?有能力，有?水平的護(hù)士?奠定了良好?的基礎(chǔ)，也?幫助我們?cè)?平凡的工作?中發(fā)現(xiàn)專業(yè)?的價(jià)值和自?身的價(jià)值。?常言道：三?分治療，七?分護(hù)理。作?為一名臨床?護(hù)士，我們?與病人接觸?最密切，應(yīng)?該給與病人?親人般的關(guān)?懷，時(shí)刻了?解他們的需?要，滿足他?們的需求，?要用我們的?愛心去幫助?每一個(gè)患者?。這不僅能?提高醫(yī)院的?護(hù)理質(zhì)量，?同時(shí)給患者?增加戰(zhàn)勝疾?病的信心。?通過(guò)護(hù)士?長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的?核心制度、?護(hù)理程序的?講解，我們?了解了工作?中各項(xiàng)工作?的操作程序?。護(hù)士工作?職責(zé)為我們?明確了工作?內(nèi)容和責(zé)任?，有利于提?高我們的責(zé)?任心，做好?本職工作。?作為護(hù)士一?定要腦勤、?眼勤、口勤?、手勤，要?細(xì)心，有愛?心、耐心、?責(zé)任心，這?樣才能提高?自己的專業(yè)?技術(shù)水平，?要更好的服?務(wù)于患者。?通過(guò)為次?崗前培訓(xùn)，?我還認(rèn)識(shí)到?在醫(yī)院醫(yī)護(hù)?人員與患者?及家屬關(guān)系?融洽，將有?利于醫(yī)囑、?護(hù)囑的執(zhí)行?，達(dá)到更好?的治療效果?。建立良好?的工作與人?際關(guān)系對(duì)我?們個(gè)人專業(yè)?素質(zhì)的提高?和服務(wù)質(zhì)量?，服務(wù)意識(shí)?的提高有重?要意義。作?為一名醫(yī)務(wù)?人員做到微?笑是最基本?的，‘微笑?可以給病人?帶來(lái)溫暖、?安慰和希望?；同時(shí)醫(yī)務(wù)?人員還應(yīng)對(duì)?病人予以寬?容，做到將?心比心，設(shè)?身處地的為?人著想，要?好好用所學(xué)?去實(shí)踐，真?心地關(guān)心他?人，這樣才?能做一個(gè)受?歡迎的人，?才能更好的?融入社會(huì)這?個(gè)大家庭。?護(hù)士崗前培?訓(xùn)心得-三?聯(lián)閱讀禮?儀作為一種?特殊的溝通?語(yǔ)言，反映?在日常生活?的方方面面?。得體的行?為在日常交?往中會(huì)讓人?賞心悅目。?但是，僅僅?認(rèn)識(shí)到其好?處是不夠的?，必須在這?個(gè)認(rèn)識(shí)的前?提下，時(shí)刻?叮囑自己要?把禮儀廣泛?落實(shí)到生活?的每一個(gè)角?落。把良好?的禮儀習(xí)慣?從點(diǎn)滴做起?，把禮儀融?入生活。?關(guān)于舉止：?處事得體，?對(duì)人彬彬有?理是我對(duì)舉?止的認(rèn)識(shí)。?處事得體在?辦公室生活?中集中體現(xiàn)?為對(duì)工作的?態(tài)度。對(duì)于?工作任務(wù)，?無(wú)論其難度?如何，都必?須全身心地?奉獻(xiàn)自己的?能力。這樣?才是正確的?工作態(tài)度。?工作中難免?會(huì)遇到困難?，要注意調(diào)?節(jié)自己的心?態(tài)，以積極?的態(tài)度去面?對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)?工作只有心?存責(zé)任感，?在實(shí)際行動(dòng)