新人教版八年級物理下冊第七章第二節(jié)彈力課件

綠色環(huán)保倡議書節(jié)能降耗，既是保障企業(yè)正常運營，實現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的長久之計，也是企業(yè)適應市場需要，降低成本、增加效益、改善環(huán)境，提高核心競爭力的必然選擇。為此，特向公司全體同事發(fā)出“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”的倡議，具體如下：1、杜絕長明燈。辦公室充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內照明燈。走廊、通道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域白天應盡量減少開燈能耗，夜間除安全防范用途外，其余辦公區(qū)照明一律關閉。做到無人不開燈，人走燈就滅。開展辦公室每天11：50到13：00午間熄燈行動。2、辦公設備設置節(jié)能模式。辦公室嚴禁接入非工作需要或功率較高的外圍設備，當電腦暫停使用時應設為睡眠狀態(tài)，并關閉顯示器；不太常用的設備如掃描儀等平時不使用時應拔掉電源插頭。下班前電腦、打印機、碎紙機、開水器等辦公設備必須關閉并切斷電源，以減少待機能耗，保證安全。3、合理使用空調。過渡季節(jié)延緩空調開啟時間，夏季控溫不低于26℃，冬季控溫不高于22℃度，做到窗戶開啟，空調關閉。4、綠色環(huán)保出行。上下班途中盡量采用公共交通工具或步行等綠色環(huán)保方式；單位用車應合理安排，提高車輛利用率，盡量避免就近地點重第七章力第二節(jié)彈力做一做

用力拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果有什么不同嗎？想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋或橡皮泥?想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴物體受力時發(fā)生形變，不受力時又能恢復原來形狀的性質。一、形變物體形狀和體積的改變(彈性有一定限度)1、彈性：彈性形變：物體不受力時能夠自動恢復原狀的形變。如：橡皮筋、氣球、海綿、彈簧、鋼鋸條、格尺、橡皮擦、皮膚等物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復原來形狀的性質。如：橡皮泥面粉團泥團2、塑性：非彈性形變：物體不受力時不能夠自動恢復原狀的形變物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度使用彈簧時就不能超過它的彈性限度?；顒右?探究物體的形變要求:用手對橡皮筋施加力的作用，觀察物體的變化？體會一下手有什么感覺？他們對手有力的作用二、彈力：1、定義：物體因發(fā)生彈性形變而產生的力注意：書放在桌面上，書和桌面都發(fā)生了彈性形變，只是這種形變很小。書和桌面間就存在彈力發(fā)生彈性形變時物體彈性彈力產生2、產生的條件:1）物體相互接觸

2）相互作用發(fā)生彈性形變

(形變越大,彈力越大)3、影響彈力大小的因素：1）物體的彈性強弱2）物體彈性形變的程度4、彈力的方向:與物體發(fā)生形變的方向相反。(舉例子）5.彈力的表現(xiàn):壓力支持力拉力推力走進生活聯(lián)系生活中的物品和兒童玩具，哪些是利用彈力工作的？壓橡皮泥想一想

生活中在哪兒應用到了彈力？想一想

生活中在哪兒應用到了彈力？想一想例題1.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產生彈力ABD活動:拉力大小與彈簧伸長量的關系

要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個數和彈簧的伸長量，分析得到的數據次數鉤碼的個數/個彈簧的伸長量/cm123觀察彈簧的伸長與外力大小的關系?。?！拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。1、彈簧測力計在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長。（彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。）三、測力計：測量力的大小的工具1）工作原理溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當外力超過一定的限度時也會發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復原狀。提環(huán)刻度板2）彈簧測力計的構造：性能很好的彈簧、指針、掛鉤、外殼、吊環(huán)、刻度盤看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！握力計彈簧測力計各式彈簧測力計實驗室用來測量力的工具-----彈簧測力計。

3）彈簧測力計的使用方法及注意事項1.使用前：1）觀察量程和分度值2）觀察指是否指在“0”刻線2.使用時：1）來回拉動幾下掛鉤，避免彈簧卡殼。2）所測的力不要超過它的量程，以避免損壞彈簧測力計。3）測力時，要使彈簧的方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上。4）讀數時，視線必須與刻度面垂直動手拉一下秤鉤感受不同大小的力(4)彈簧測力計的使用1N?5N?10N?F=？N

這個力是多少N？說一說請你說一說使用彈簧測力計應該注意些什么?概念辨析訓練例題1.下面對彈力的理解是正確還是錯誤的？A.物體只要發(fā)生形變就能產生彈力B.發(fā)生彈性形變的物體要恢復原狀產生了彈力C.彈力的產生主要是為了反抗自身的形變D.彈簧越長彈力越大，彈簧越短彈力越小A錯。必須發(fā)生彈性形變；B正確；C正確；D錯。彈簧在伸長情況下，伸得越長彈力越大；在壓縮狀態(tài)下，縮得越短，彈力越大。例題2.

分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？A.物體靜止在桌面上B.栓細線的小球被懸掛在墻壁釘子上C.衛(wèi)星繞地球運行D.射出的箭在水平運動E.乒乓球在桌面上被球拍來回擊打解析A.桌面產生向上的彈力；B.細線有向上的彈力；C.不是；D.箭已離開弓，不再受彈力；E.球拍和桌面對球都有彈力作用。1.在物理實驗室中常用____________測量力的大小,它是利用_____________________________

的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過它_______。彈簧測力計量程在彈性限度內，彈簧的伸長和受到的拉力成正比2.使用彈簧測力計不必要的是()A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力A2、下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是（）

A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。

C、只有彈簧才能產生彈力。

D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時才會產生彈力。D3.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力4.關于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產生彈力ABD5.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數為

N.6.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C7、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定C8、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。A9．（2011年湖北省黃岡市第23題）在彈性限度內，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數。已知某彈簧勁度系數為100N／m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為A．10cmB．15cmC．20cmD．25cmB圖2－11

[解析]看彈簧