鞍山小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】

鞍山小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

2：懲罰法能消退不良行為，強化法能培育新的適應行為，兩者結合使用會更有效。（）

推斷題

對

錯

3：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、法國

D、德國

4：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

5：實施義務教育必需擔當義務的主體有（）。

多項選擇題

A、國家

B、教育行政部門

C、學校

D、家庭

E、同學

6：有“交響樂之父”之稱的維也納古典樂派第一位代表人物是（）。

單項選擇題：

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、舒伯特

7：當代教育改革與進展的趨勢有（）。

多項選擇題

A、全面和諧的教育理論

B、把握學習的理論

C、自然和自由的教育

D、結構課程理論

E、試驗教學理論

8：《學記》指出“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，這就啟示我們在教學中要留意運用()的方法。

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、參觀法

D、練習法

9：在心理學討論對象中，共性特征的核心是（）

單項選擇題：

A、需要

B、性格

C、價值觀

D、愛好

10：個案討論中常用的討論方法主要有（）。

多項選擇題

A、跟蹤法

B、追因法

C、臨床法

D、產品分析法

E、教育會診法

11：漢武帝接受了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，對后世影響深遠。（）

推斷題

對

錯

12：王老師穿了一套新衣服，課前剛進班級，有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們”

D、不予理睬，開頭上課

13：《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

14：把握了加、減法的同學，簡單學好乘法運算，這就是一種學問的遷移。（）

推斷題

對

錯

15：成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避開失敗者的目的是避開失敗，削減敗感，當一項任務的勝利率為50%時，他們會：（）

單項選擇題：

A、可能選擇

B、遲疑不決

C、回避這項任務

D、堅決選擇

16：社會自我基本成熟的時期在（）。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

17：從公元前6世紀到公元1000年，我國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%～70%，消失這種狀況的緣由不包括（）。

單項選擇題：

A、封建制度的確立和進展

B、國家較長時間內處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

C、社會安定、經濟進展，對外交往頻繁

D、中華民族勤勞英勇，比世界上其他民族更富有才智

18：學校生的思維處于詳細思維向抽象規(guī)律思維過渡階段。（）

推斷題

對

錯

19：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

20：依據(jù)學習定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是。

單項選擇題：

A、蜘蛛結網

B、兒童仿照電影動作

C、吃了酸的流唾液

D、望梅止渴

21：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

22：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）。

單項選擇題：

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

23：1903年出版的《教育心理學》是西方第一本以教育心理學命名的專著，它的是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、巴甫洛夫

D、斯金納

24：我國義務教育的教學方案的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

25：美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為，完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

26：以下屬于實物直觀的是（）

多項選擇題

A、演示試驗

B、觀看實物

C、觀看教學電影

D、到實地參觀訪問

E、閱讀文藝作品

27：同學心理健康教育的主要場所是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、心理詢問室

C、醫(yī)院。

D、課堂

28：世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《抱負國》

D、《雄辯術原理》

29：當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

單項選擇題：

A、謀劃策略

B、調整策略

C、監(jiān)視策略

D、組織策略

30：同學對學與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個體差異

E、性格差異

31：反映教學規(guī)律的是（）

單項選擇題：

A、教學原則

B、教學方法

C、教學過程

D、教學組織形式

32：“我們敢說，日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是由他們的教育所打算的?！边@是（）的觀點。

單項選擇題：

A、成熟論

B、外鑠論

C、內發(fā)論

D、多因素相互作用論

33：1903年，出版西方第一本以教育心理學命名著作的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、艾賓浩斯

D、華生

34：老師職業(yè)獨立和特地化的一個重要標志是設置（）。

單項選擇題：

A、師范學校

B、國民學校

C、職業(yè)學校

D、初等學校

35：受教育者權利的愛護包括：家庭愛護、學校愛護、國家愛護、司法愛護。（）

推斷題

對

錯

36：學校兒童觀看力量分為幾個階段，在幼兒期主要是（）的進展。

單項選擇題：

A、熟悉“空間聯(lián)系”階段

B、熟悉“個別現(xiàn)象”階段

C、熟悉“因果關系”階段

D、熟悉“對象總體”階段

37：雙擊窗口標題欄，會使窗口（）。

單項選擇題：

A、關閉

B、另存

C、在“最大化”和“還原”之間切換

D、沒有反應

38：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、內部學習動機

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、認知內驅力

39：通過教育，科學學問與技術被勞動者所把握，變成勞動者的學問與技能，從而在生產中制造物質財寶，促進生產力進展。這表明（）。

單項選擇題：

A、教育是勞動力再生產的手段

B、教育是文化再生產的手段

C、教育生產新的科學學問和技術手段

D、教育傳遞文化學問

40：老師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

單項選擇題：

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

41：下列儒家經典，不是由孔子編訂、整理的是（）。

單項選擇題：

A、《詩》

B、《書》

C、《論語》

D、《春秋》

42：某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

43：下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是()

單項選擇題：

A、態(tài)度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質遷移

44：將學業(yè)成果看作是贏得地位和敬重的根源的是（）。

單項選擇題：

A、學習內驅力

B、認知內驅力

C、自我提高內驅力

D、附屬內驅力

45：一般在教學開頭前使用，用來摸清同學的現(xiàn)有水平及個別差異，以便支配教學的評定屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結性評定

D、非正式評定

46：關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。

單項選擇題：

A、學校教學的唯一依據(jù)

B、教學的唯一工具

C、同學學習的客體和目的

D、落實課程標準的媒介

47：某人錯誤率很低，在解決高層次問題時占優(yōu)勢，他屬于（）認知風格。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、沖動型

D、深思型

48：有一種學說認為，學習是個體利用才智對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

49：先行組織者教學策略是給學習者供應（）。

單項選擇題：

A、圖表

B、新學問

C、認知框架

D、以上都對

50：德育目標確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）上。

單項選擇題：

A、德育內容

B、德育規(guī)律

C、德育原則

D、德育方法

51：我國學校德育主要由以下三部分構成（）

單項選擇題：

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱負教育和勞動教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、愛國教育和抱負教育

52：學校教育對兒童心理進展的影響表現(xiàn)在許多方面，其中最重要的是（）的影響。

單項選擇題：

A、教學內容

B、老師

C、校風

D、同伴

53：下列符合桑代克學習理論的選項是（）

多項選擇題

A、試誤

B、頓悟

C、聯(lián)結

D、效果律

E、完形

54：教學過程強調的是“學”，因此同學把握學問是最重要的。（）

推斷題

對

錯

55：對自己表現(xiàn)出的符合或超出標準的行為進行自我嘉獎是（）。

單項選擇題：

A、間接強化

B、直接強化

C、自我強化

D、替代強化

56：（）是我國最早的，也是世界最早的教育文獻，它比西方最早的教育著作——古羅馬教育家昆體良撰寫的《論演說家的教育》一書早300余年。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論語》

C、《童蒙須知》

D、《學校》

57：下列關于學校生的多動癥說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、多動癥一般在10歲以后會有特別表現(xiàn)

B、患有多動癥的兒童，學習成果一般比較差

C、多動癥可能有先天體質上的緣由，也可能是擔心環(huán)境引起精神高度緊急的結果

D、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥

58：隨著教學的進程，在黑板上展現(xiàn)教學的重點內容和細目，表現(xiàn)教學內容的結構體系，這是（）。

單項選擇題：

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

59：在班級管理中，評價一個班級好壞的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、班級成員融洽

B、優(yōu)秀班干部

C、負責的班主任

D、良好的班風

60：素養(yǎng)教育的時代特征是（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育同學的創(chuàng)新精神

C、促進同學的全面進展

D、促進同學的共性進展

查看答案

1：答案D

解析：由字面意思可知都是強調復習鞏固的，所以說在教學中要貫徹鞏固性原則。

2：答案正確

解析：略。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析：在世界教育史上，赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”，他還是傳統(tǒng)教育學的代表。

5：答案A,C,D,E

解析：

6：答案A

解析：【參考答案】A【名師點睛】約瑟夫·海頓，奧地利聞名作曲家，維也納古典樂派奠基者人之一，一生共創(chuàng)作了一百多部交響曲，被尊稱為“交響樂之父”。

7：答案A,B,D,E

解析：略。

8：答案B

解析：爭論法是老師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)危垣C取學問的方法。“相觀而善”的過程就是為解決某個問題，彼此發(fā)表見解、觀點，最終達成統(tǒng)一的過程，符合爭論法的含義。故選B。

9：答案B

解析：

10：答案A,B,C,D,E

解析：個案討論中常用的討論方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產品分析法和教育會診法。

11：答案錯誤

解析：董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”。

12：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】四個選項中，C項的做法既是對同學的寬容，又提升了老師的形象，會對教學有很大關心。

13：答案A

解析：意思是說教學和學習的過程中不能有跳動，要根據(jù)挨次進行，強調了循序漸進的原則。

14：答案正確

解析：

15：答案C

解析：

16：答案D

解析：

17：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】這段時期政治統(tǒng)一、社會安定、封建制度逐步確立進展都為科技進展供應了有力的保障。

18：答案正確

解析：略。

19：答案A

解析：依據(jù)學校生的心理特點，勸說教育法是學校德育中的基本方法。

20：答案B

解析：本題考察第三章學習定義，學習指在社會實踐生活中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷過程。所以屬于學習現(xiàn)象只有兒童仿照電影動作。

21：答案正確

解析：多元評價是指不僅評價方案、評價主體和評價標準要求敏捷多樣，還要求采納多種評價形式、方法和手段對討論性學習活動各個方面進行評價，以形成綜合、全面、客觀的評價結果。

22：答案C

解析：

23：答案A

解析：識記性學問。1903年出版的《教育心理學》是西方第一本以教育心理學命名的專著，它的是美國心理學家桑代克。(本解析由張恩凱供應)

24：答案D

解析：依據(jù)義務教育特性，得出我國義務教育的教學方案應當具備強制性、普遍性和基礎性三個基本特征。

25：答案A,C,D

解析：認知領域、情感領域和動作技能是布盧姆對教育目標分類學主要部分的劃分。

26：答案A,B,D

解析：

27：答案A

解析：學校是同學心理健康教育的主要場所。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析：元認知調整是依據(jù)對認知活動結果的檢查實行必要的補救措施，并準時修正、調整認知策略。

30：答案C,D

解析：同學對學與教過程的影響體現(xiàn)在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等差異。

31：答案A

解析：

32：答案B

解析：題干中的觀點出自洛克，他是外鑠論的代表人物之一。

33：答案B

解析：

34：答案A

解析：師范學校的設置是老師職業(yè)獨立和特地化的一個重要標志。

35：答案錯誤

解析：

36：答案B

解析：

37：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】雙擊窗口標題欄，會使窗口在“最大化”和“還原”之間切換。

38：答案D

解析：認知內驅力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。

39：答案A

解析：通過教育，可以使人把握肯定的學問、生產閱歷和勞動技能，把可能的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，從而形成新的勞動力，提高勞動生產率，促進生產力進展。這說明教育是勞動力再生產的手段。

40：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》其次十五條規(guī)定，老師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

41：答案C

解析：孔子去世后，他的弟