大學(xué)老師轉(zhuǎn)正優(yōu)秀自我鑒定

大學(xué)老師轉(zhuǎn)?正優(yōu)秀自我?鑒定光陰?荏荏，自2?___-_?__年__?_月參加教?育工作即將?一年了，面?對(duì)我人生另?一起點(diǎn)的第?一年自己充?滿信心，因?為我堅(jiān)信路?是人走出來?的。回顧?這一年，自?己是不斷探?索奮斗、不?斷檢討完善?的一年。?在參加工作?的這一年來?，本人我堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的方針政?策，積極參?加政治學(xué)習(xí)?和集體活動(dòng)?，認(rèn)真文聽?講，不斷提?高自身思想?覺悟。自從?2___-?x年___?月___日?的教師宣言?后，我光榮?的加入了教?師這一行列?。成為教師?的那一天我?深深體會(huì)到?“為人師表?”的意義。?“學(xué)為人師?，行為世范?”，是每個(gè)?老師都應(yīng)該?遵循的，是?對(duì)老師行為?的一個(gè)規(guī)范?。這一年來?，我很注意?自身的品德?行為，努力?給學(xué)生樹立?一個(gè)良好的?榜樣。因?yàn)?初中階段的?學(xué)生正處在?一個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)階段：?學(xué)生處于成?長(zhǎng)發(fā)育階段?，具有叛逆?的個(gè)性，沒?有成熟的善?惡分辨的能?力，很多壞?習(xí)慣也有很?多好習(xí)慣都?是在這個(gè)階?段養(yǎng)成的，?是好是壞跟?教師的言傳?身授有很大?的關(guān)系。?我本著服務(wù)?他人，鍛煉?自我的想法?去工作。堅(jiān)?持做到認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評(píng)?課。問心無?愧的上好每?一節(jié)課，積?極思考改變?體育課中的?游戲，以調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，堅(jiān)持?寫教后感和?教學(xué)雜記，?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，懂時(shí)立?即向師傅、?組里其他老?師請(qǐng)教。盡?職盡責(zé)做好?學(xué)校交給我?的每一份工?作，熱心幫?助同事，能?團(tuán)結(jié)同事，?協(xié)調(diào)工作。?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，我相信?我會(huì)做的更?好。在工?作的這一年?里，我積極?參加區(qū)里面?的新教師培?訓(xùn)，認(rèn)真聽?講，吸取了?不少名師的?經(jīng)驗(yàn)以不斷?來充實(shí)自己?，堅(jiān)持對(duì)專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，在校領(lǐng)?導(dǎo)的支持下?2___-?x年上半年?成立了健美?操小組，帶?學(xué)生參加了?區(qū)里面健美?操比賽，還?參加了區(qū)里?面的體育能?手比賽，取?得了一些成?績(jī)，也積累?了一些謹(jǐn)嚴(yán)?，在這一年?里我嚴(yán)格遵?守學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退，積極?配合學(xué)校工?作，認(rèn)表現(xiàn)?出良好的組?織紀(jì)律性?未來路漫漫?，相信在今?后的工作學(xué)?習(xí)中，我定?能改善不足?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，在教育的?路上越走越?好，我會(huì)努?力加油!?大學(xué)新教師?轉(zhuǎn)正自我鑒?定時(shí)光荏?苒，參加工?作已經(jīng)一年?，回顧回頭?這一年來的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?受益頗多。?站在新的出?發(fā)點(diǎn)，回望?來時(shí)的路，?是為了接下?來的歷程更?加夸姣。下?面就這一年?來，本人各?個(gè)方面的表?現(xiàn)作如下。?一、堅(jiān)取?信念，健康?成長(zhǎng)教授?教養(yǎng)的崗位?是平凡的。?尤其是在經(jīng)?濟(jì)欠發(fā)達(dá)地?區(qū)，當(dāng)外邊?的誘惑向你?招手時(shí)，看?到那一雙雙?渴想知識(shí)的?眼睛，那清?澈明亮的眼?神，你會(huì)被?深深的打動(dòng)?，守住心中?那一份夢(mèng)想?，就點(diǎn)燃了?千千萬萬孩?子們的夢(mèng)想?，照亮了他?們?nèi)松臍v?程。學(xué)?！?使每一個(gè)人?都得到發(fā)展?”的理念也?要求我們不?只是春蠶，?不只是燭炬?，照亮他人?的同時(shí)，也?要不斷的充?實(shí)、晉升自?我，只有自?身得到發(fā)展?，才會(huì)從教?育中得到快?樂，才有動(dòng)?力一往無前?。評(píng)價(jià)一?名教師，心?理的健康狀?況是很重要?的一個(gè)尺度?。在工作中?，在人際交?往中，在家?庭中，如何?靈活多樣地?處理好各種?關(guān)系，如何?保持良好的?精神風(fēng)采，?這些是我們?每一個(gè)走出?校門不久的?人都必需學(xué)?會(huì)的。這一?年來，在對(duì)?待糊口上，?我的立場(chǎng)較?以前積極良?多，每一天?都布滿決心?信念的糊口?，碰到事情?也能理智冷?靜的處理，?見到以前的?朋友，都說?我成熟良多?，這讓我跟?到十分興奮?。社會(huì)是一?所大學(xué)，我?學(xué)習(xí)到了良?多在學(xué)生時(shí)?代學(xué)習(xí)不到?的東西。?工作一年來?，我的作息?規(guī)律了，做?事效率高了?，常常參加?體育鍛煉，?常常和同事?談心。在體?檢中，身體?健康狀況是?歷史以來最?好的一次。?這讓我感到?很興奮。事?業(yè)和健康應(yīng)?該是兼顧的?。二、它?山之石，可?以攻玉每?一次上課之?前，我都作?了最充分的?預(yù)備。每一?堂課都去當(dāng)?真聽老教師?的課，而且?聽不同人的?課，進(jìn)行分?析比較，自?己的教案要?反復(fù)修改。?除了本科目?的課，還去?聽了語(yǔ)文、?英語(yǔ)課，還?有班會(huì)課。?不同科目的?課堂相互鑒?戒，讓我看?到了不一樣?的風(fēng)景，而?且在教授教?養(yǎng)中可以適?當(dāng)聯(lián)系其他?科目，教授?教養(yǎng)內(nèi)容豐?碩生動(dòng)了，?又能聯(lián)系學(xué)?生已有的知?識(shí)，學(xué)生的?愛好進(jìn)步了?。從其他教?師身上，我?學(xué)習(xí)到良多?教育教授教?養(yǎng)的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，更感慨?感染到了崇?高師德的魅?力。課后?，廣泛征求?同學(xué)們的教?授教養(yǎng)意見?和建議，在?師生同等的?基礎(chǔ)上開展?教授教養(yǎng)，?學(xué)生真正感?慨感染到民?主。學(xué)生的?意見是直接?的，是最真?切的，從他?們那里我熟?悉到自己的?良多不足，?而自己經(jīng)由?努力也改正?了良多缺點(diǎn)?，得到了學(xué)?生的肯定。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性進(jìn)步?了。同時(shí)?，我還廣泛?閱讀各種教?授教養(yǎng)文章?，吸取其他?教師的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)?自己堅(jiān)持每?一堂都有反?思，堅(jiān)持寫?教授教養(yǎng)隨?筆和教授教?養(yǎng)論文。?三、東風(fēng)化?雨，潤(rùn)物無?聲這一年?來的教授教?養(yǎng)中，我一?直在努力探?索如何實(shí)踐?新課程。課?堂上，我嘗?試不同的教?授教養(yǎng)手段?，知識(shí)探究?、小組合作?、角色扮演?、辯論，動(dòng)?員盡可能多?的學(xué)生介入?進(jìn)來。課后?的功課處理?中，我也采?取靈活多樣?的方式：小?論文，小故?事，漫畫，?詩(shī)歌，題材?、題材均不?限，同學(xué)們?的激情被點(diǎn)?燃，他們的?才華在習(xí)作?中得到了充?分的展示，?而這些在短?短的課堂是?不能做到的?。如何讓歷?史課堂布滿?活力，我從?學(xué)生的習(xí)作?中學(xué)習(xí)到良?多。學(xué)生們?心中的歷史?到底是怎么?樣的?是鮮?活的，是布?滿人道毫光?的，是社會(huì)?的真實(shí)反映?。不要以為?學(xué)生沒有當(dāng)?真聽課，每?一個(gè)細(xì)節(jié)，?他們都完成?的非常當(dāng)真?。批閱學(xué)生?習(xí)作的歷程?就是一趟布?滿神秘的旅?程，不同社?會(huì)軌制下，?古今中外，?不同階層人?們的糊口，?有血有肉。?優(yōu)秀的功課?到各班展出?，一來刺激?了學(xué)生的成?就感，二來?避免功課在?統(tǒng)一班級(jí)之?間比較的局?限，實(shí)現(xiàn)了?班級(jí)之間的?相互學(xué)習(xí)，?資源共享。?在各班之間?就課堂表現(xiàn)?、功課完成?效果展開評(píng)?選，評(píng)選出?五星級(jí)班級(jí)?，給予獎(jiǎng)勵(lì)?。我還開通?了教授教養(yǎng)?博客，和泛?博同行和學(xué)?生進(jìn)行交流?，這也成為?第二課堂。?在教授教?養(yǎng)中分層教?授教養(yǎng)是十?分重要的。?不同出發(fā)點(diǎn)?的學(xué)生，不?能采取一刀?切的教授教?養(yǎng)方式。我?常常指定一?些較輕易的?標(biāo)題題目讓?那些基礎(chǔ)較?差的學(xué)生學(xué)?習(xí)，鼓勵(lì)他?們相互抽背?;或者是基?礎(chǔ)較好的同?學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)?輕微差的同?學(xué)。每一次?課堂提問，?我都有記實(shí)?，不同難易?度的題目，?我會(huì)讓不同?的學(xué)生往返?答，盡量使?每一個(gè)人都?有展示自我?的機(jī)會(huì)。對(duì)?于那些主動(dòng)?發(fā)言的學(xué)生?，給予加分?鼓勵(lì)。每一?次談話都有?記實(shí)，不同?層次的學(xué)生?和他們一起?制定不同的?目標(biāo)，實(shí)時(shí)?給予獎(jiǎng)勵(lì)。?有幾位同學(xué)?在歷史課上?取得了比較?大的成績(jī)，?樹立了決心?信念，整體?成績(jī)上升四?百多名。在?課代表的帶?領(lǐng)下，有些?班級(jí)的整體?水平直線上?升，這次期?末考試取得?了非常好的?成績(jī)，這讓?我感到深深?的欣慰。?四、任重道?遠(yuǎn)，一往無?前作為剛?剛工作一年?的新教師，?我的提高是?微小的，是?在學(xué)校良好?的環(huán)境中，?在大家的關(guān)?心中取得的?。存在的題?目還良多：?教授教養(yǎng)水?平有待進(jìn)步?，論文寫的?不是很好，?與學(xué)生交流?還應(yīng)增加，?讀書不是良?多等等。我?會(huì)在下一年?里爭(zhēng)取更大?的提高。?跟著學(xué)校規(guī)?模的擴(kuò)大，?學(xué)生的分層?教授教養(yǎng)題?目更加凸起?;新課程改?革的進(jìn)一步?實(shí)施，如何?進(jìn)步教授教?養(yǎng)質(zhì)量，這?些都是擺在?眼前而又急?需解決的重?要題目。而?自己作為新?教師教授教?養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)仍很?欠缺，需要?在教育教授?教養(yǎng)中努力?進(jìn)步自己的?業(yè)務(wù)水平。?士不可不?弘毅，任重?而道遠(yuǎn)。未?來的路還很?長(zhǎng)，無論多?少風(fēng)風(fēng)雨雨?，我堅(jiān)信，?只要保持一?顆堅(jiān)守夢(mèng)想?的心，理智?冷靜的處理?各種關(guān)系，?我的未來不?是夢(mèng)。學(xué)校?為我們的教?育教授教養(yǎng)?提供了最好?的環(huán)境，家?長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)?大學(xué)夢(mèng)深深?的期望，都?鼓舞著我一?往無前。?關(guān)于大學(xué)新?教師轉(zhuǎn)正自?我鑒定轉(zhuǎn)?眼間，我在?___學(xué)參?加工作已近?一年。這一?年來，我滿?懷信心，努?力工作和不?斷學(xué)習(xí)。我?深刻體會(huì)到?了做老師的?艱辛和快樂?，我的工作?有校領(lǐng)導(dǎo)的?支持和校老?師的關(guān)懷，?也取得了一?定的成績(jī)，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?我對(duì)這一年?的工作做一?總結(jié)。學(xué)?高為師，德?高為范，身?正為范，是?每一位教師?的座右銘。?教師的舉止?言行是學(xué)生?學(xué)習(xí)的榜樣?，特別作為?一名大學(xué)教?師，自己的?品德非常重?要。因此這?一年來我堅(jiān)?持定期進(jìn)行?品德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?，積極參加?進(jìn)修學(xué)校組?織的各類新?教師培訓(xùn)活?動(dòng)，積極參?加學(xué)校組織?的各種活動(dòng)?。我盡量在?學(xué)生面前嚴(yán)?格要求自己?，不管在課?堂上還是在?課堂外我都?非常注意自?己的形象。?在工作之余?我還不斷看?書、不斷學(xué)?習(xí)，充實(shí)自?己的頭腦。?在教學(xué)中?，我每次都?很認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課，做好課?后反思，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?,做好課后?輔導(dǎo)工作。?平時(shí)我還虛?心向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)?向他們請(qǐng)教?。在課堂上?我嚴(yán)格要求?自己，也嚴(yán)?格要求學(xué)生?;在課外，?我與學(xué)生一?起玩、一起?笑，成為他?們生活中的?大姐姐。在?班級(jí)管理中?，我組織好?班干部的管?理工作，讓?他們做我的?小助手，充?分發(fā)揮他們?的管理能力?。我努力用?一顆平等、?博愛及寬容?的心去看待?、教育每一?位學(xué)生。這?一年我有幸?能與一位教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常?豐富的董老?師一起管理?班級(jí)，她在?教學(xué)方面和?班級(jí)管理方?面給了我很?多寶貴的建?議。這一?年雖然我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí)，那?一份份沉甸?甸的情感。?我所帶的班?的學(xué)生在每?次比賽中都?能積極參加?，并能取得?很好的成績(jī)?，還被評(píng)為?“優(yōu)秀班級(jí)?”。他們的?每一次收獲?就是對(duì)我的?鼓勵(lì)，同時(shí)?我也被評(píng)上?了“學(xué)生最?喜歡的老師?”，在校教?學(xué)技能比賽?中取的“小?荷獎(jiǎng)”。收?獲最大的是?這一年在校?領(lǐng)導(dǎo)、老師?的關(guān)懷下，?我的教學(xué)技?能方面得到?了很大的進(jìn)?步。成績(jī)?是可喜的，?收獲是豐碩?的。在總?結(jié)收獲的同?時(shí)，我也看?到了自