2023-2024學(xué)年云南省開(kāi)遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

興起(

)

效率(

)

高興(

)

率先(

)

2、根據(jù)查字典要求填空。

冠guàn①把帽子戴在頭上。②居第一位：勇~三軍。[冠軍]比賽的第一名，③在前面加上某種名號(hào)：~名權(quán)~以詩(shī)人的桂冠（guān）。另見(jiàn)169頁(yè)guān

冠guān①帽子：~冕堂皇

衣~楚楚。②（~子）鳥(niǎo)類(lèi)頭上的肉瘤或高出的羽毛：雞~子。另見(jiàn)171頁(yè)guàn

小明在閱讀中遇到了“冠名”“桂冠”兩個(gè)詞語(yǔ)，他無(wú)法確定“冠”的讀音。如用部首字法，先查(

)部首，再查(

)畫(huà)。請(qǐng)你根據(jù)字典給出的義項(xiàng)，幫他注音。

冠名(

)

雞冠(

)

3、填入反義詞

奢侈——(

)

敏捷——(

)

鄭重——(

)

從容——(

)

從容不迫——(

)

慢條斯理——(

)

局促不安——(

)

4、品讀句子，完成練習(xí)。

1．他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。

兩個(gè)“冒”字，讓我知道了戰(zhàn)斗非常激烈，到處是________，到處是________，“匍匐”讓我感受到_______________________。

我也能用幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作寫(xiě)一句話(huà)：______________________________。

2．戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖。

（1）這句話(huà)把__________比作________，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們_____________。

（2）用相同的修辭手法寫(xiě)句子。

_________________

3．黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”

這里寫(xiě)黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)有：___________，寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有：______________，黃繼光的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言，表現(xiàn)了他對(duì)敵人的________，請(qǐng)求任務(wù)時(shí)態(tài)度十分________。

5、辨字組詞。

紹(

)

妖(

)

嘯(

)

喧(

)

燙(

)

招(

)

襖(

)

瀟(

)

渲(

)

湯(

)

6、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．我看到他胸前的chǎnghuī(

)，才知道他是個(gè)lóng

yǎ(

)人。

2．伽利略從不xìnfèng(

)任何人，也不在意別人因他wéibèi(

)真理而指責(zé)他，他只想用事實(shí)去驗(yàn)證科學(xué)的真?zhèn)巍?/p>

3．那位青年把金魚(yú)每個(gè)部位都yīsībùgǒu(

)地畫(huà)下來(lái)，像個(gè)姑娘xiùhuā(

)一樣細(xì)致。二、書(shū)寫(xiě)題7、蘿luó

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。艸（艸）表意，篆書(shū)之形像草，表示某些蔓生植物；羅（羅luó）表聲，羅是捕鳥(niǎo)的網(wǎng)，表示藤蘿的莖互相纏繞成網(wǎng)絡(luò)狀。聲旁簡(jiǎn)化。本義指某些蔓生植物。

【常用詞組】蘿卜

菠蘿

藤蘿

【課文原句】月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

三、信息匹配8、給下列詩(shī)句選擇對(duì)應(yīng)的修辭手法。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．排比

E．反問(wèn)。

1．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。()

2．哪一次我的思潮里，沒(méi)有你波濤的清響？()

3．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。()

4．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。()

5．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。()四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《貓》片斷，完成習(xí)題。貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1．貓的性格“古怪”主要表現(xiàn)在：_______________________________

2．文中有許多“吧、啊、呢”等語(yǔ)氣詞，你讀后有什么感受呢？

_______________________________

3．文中畫(huà)“

”的內(nèi)容寫(xiě)出了貓相互矛盾的特點(diǎn)，請(qǐng)照樣子再寫(xiě)一種動(dòng)物或一個(gè)人，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。

_________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、聯(lián)系生活實(shí)際，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

文中的孩子不愛(ài)吃青菜，“我”對(duì)他說(shuō)“不吃青菜會(huì)死的”，他便主動(dòng)吃了很多青菜。你不愛(ài)吃某種食物的時(shí)候，你身邊的人用過(guò)什么方法讓你吃呢？

_______________________________________________11、縮句。

1、雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)