人教部編版五年級上冊小島 教案3

第第頁共3頁小島（略讀課文）【教學目標】【教學目標】1.會認本課11生字，理解生字組成的詞語。2．通過人物的語言、動作，感受戰(zhàn)士們愛國之情。3結合資料，拓展內(nèi)容，了解海島戰(zhàn)士的生活，受到愛國主義情懷。【教學重點】結合資料和課文內(nèi)容，感受黃繼光舍身堵?lián)屟鄣挠⒂屡c頑強。【教學難點】結合資料和課文內(nèi)容，感受黃繼光舍身堵?lián)屟鄣挠⒂屡c頑強，學習英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。關鍵能力【教學課時】1課時第一課時【課時目標】1?會認本課11生字，理解生字組成的詞語。2．通過人物的語言、動作，感受戰(zhàn)士們愛國之情。3結合資料，拓展內(nèi)容，了解海島戰(zhàn)士的生活，受到愛國主義情懷?！窘叹邷蕚洹空n件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學課件）【教學過程】內(nèi)容一、導入新課導入類型：閱讀新聞《一家四代駐守海島90后軍人成“老海島精神”》(1)教師講述進入課題：今天，我們要隨著一位將車走上一座無名小島。在這座島上，我們會見到什么呢？（板書課題）二、介紹作者陸穎墨江蘇常州人。1984年畢業(yè)于海車工程學院?，F(xiàn)任海車直屬機關干部，中校(2)車銜。1987年開始發(fā)表作品。1991年加入中國作家協(xié)會。著有小說集《尋找我的?；暧啊?、《白手絹，黑飄帶》，電影文學劇本《中國月亮》（已拍攝發(fā)行），小說《車法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。話劇劇本《遠島之光》獲第六屆全車文藝匯演劇本一等獎，作品共獲獎20余項。作品選入各種選集數(shù)十種。三、初讀感知(3)1.聽范讀。邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。2.學生初讀。要求：自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方(4)多讀幾遍。3.檢査初讀情況/r-\（1）認讀生字(5)練讀詞語，讀生字，再組詞。①出示帶生字的新詞，讓學生認讀。隱瞞海域快艇矛盾哼喉嚨一勺一勺舀起

(重點指導生字“艇”為后鼻音；“勺”為翹舌音，前鼻音“瞞”)②你認為哪些詞語易讀錯或難讀，再反復讀。學習多音字：似(sishi)練①讀句子，找發(fā)現(xiàn)。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。②讀一讀：他似(si)乎很高興，就像一只開心的小鳥似(shi)的。理解詞語練根據(jù)意思。因感情激動等原因喉嚨阻塞發(fā)不出聲音。(哽)指名讀課文，檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。4.再讀課文，理清順序。自由朗讀課文，說說課文寫了一件什么事？梳理課文思路四、品讀釋疑(一)看一一將軍到了島上看到了什么意想不到的東西？1?預設一：“掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地?！?1)為什么說“竟”？(引導學生了解小島的實際生存條件。)提問：從哪里看出來這是讓人意想不到的？。這綠油油的菜地是怎么來的？預設二：出示：隊長說，他是北方人……背來的。(1)仔細品讀這兩句，你讀懂了什么？想想一下，戰(zhàn)士們是怎么樣將土從老家運到海島上來的？這么辛苦和不便，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆獜睦霞規(guī)恚空l能街道將軍的疑問。(引導學生感受展示對故鄉(xiāng)的思念，以及從中感受到戰(zhàn)士守衛(wèi)海島，熱愛祖國的情懷。(二)感受“菜”中的情預設一：“全國的省份……而是一個長輩。”隊長在邊上小聲地說。提問：1.怎么樣珍貴的菜，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磿岬媒o將軍吃？2?如果你是將軍，你想說些什么？3?從哪些地方，你看出來將軍是怎么樣想的？(引導學生關注有關將軍的人物描寫，從中感受海島生活的艱苦，戰(zhàn)士們對將軍的尊敬，對祖國的熱愛。)預設二：他向著太陽標準的軍禮。提問：這軍禮是給誰敬的？(7)(8)(17-29)(9-12)(13)(14)(15)(7)(8)(17-29)(9-12)(13)(14)(15)(16)（引導學生感受將車對戰(zhàn)士們無私奉獻，愛國守島的敬意，體會戰(zhàn)士們愛國之情。）（三）拓展材料，感受全文播放視頻：《孤獨的海島守衛(wèi)者王繼才一一守島就是守家，守島就是守國》引讀取后一句話，感受戰(zhàn)士們無私奉獻、愛國寸島的情懷。五、讀寫訓練，拓展延伸1?請大家給這些守島的戰(zhàn)士或視頻中已經(jīng)去世的王繼才寫一份信。2.學生自由寫。寫好后，交流?！驹O計意圖：在練筆的冋時，幫助學生進行“結合查找的資料，體會課文表達情感”訓練，培養(yǎng)學生語文能力?！课濉⒄n堂小結文章主要講了將軍上島后發(fā)生的事情，從中我們感受到戰(zhàn)士們無私奉獻，守島愛國的情懷。六、當堂檢測（必做）1?讀課文時，我搜集了與課文相關的一