教案 全市一等獎 優(yōu)秀獎

單元教學內容基本體操第13課時授課教師楊波本課教學內容跳躍4、武術1授課班級四年級年月日教學目標1、復習并熟練簡單的武術套路，學會跨越式跳高的助跑與起跳練習的方法。2、提高學生的上肢、肩帶及腰腹力量，提高彈跳力和協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生對武術的興趣，感受武術運動的風格特點，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質。教材分析重點起跳有力，充分蹬伸難點動作協(xié)調，連貫課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、上課常規(guī)3分鐘隊列練習：跑步、齊步轉換。二、準備活動8分鐘1、武術操：手型練習、擺掌勾手、沖拳練習。2、正壓腿4個8拍3、專項準備活動?？梢宰寣W生喊口令進行，注意提醒學生區(qū)分預令與動令的不同。教師在學生練習中巡視和提示動作的要點?？梢栽谝魳返陌铚愊峦瓿?，教師根據(jù)情況進行。專項準備活動為武術教學進行鋪墊或過渡，以便學生輕松學習武術動作。38小中課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、武術小套路（15分鐘）動作內容：并步抱拳——馬步雙推掌——馬步抱拳——馬步雙沖拳——馬步格擋——左弓步?jīng)_拳——彈踢沖拳——馬步抱拳——并步抱拳。學生分組回憶動作并分組演練。小組選派代表進行演練展示。教師點評。教師示范演練全套動作。在教師統(tǒng)一口令下，學生分節(jié)湊集體練習。集體演練。四、跨越式跳高10分鐘1、教師講解并示范練習。2、模仿練習一：兩腳前后站立，后腿向前擺動，在空中擺向外側落地，另一腿依次進行。3、模仿練習二：兩腿前后站立，兩腿依次擺動落地。4、模仿練習三：兩腳前后站立，兩腿依次擺動落地，越過地上豎線5、助跑幾步，依次擺動落地，越過地上豎線。6、三步助跑起跳過竹竿或皮筋練習。7、教師評價與小結。1、在每個節(jié)湊，動作組合練習中，教師要嚴格要求動作質量。2、開始復習之前，教師可以請同學做示范，同時引導學生回憶動作。3、分組后由小組長帶領練習。4、練習過程中，教師有意識的強化套路的5個節(jié)湊。通過比賽形式進行。自己定高度、目標。按能力分組。讓學生自主學習、自主練習、自我評價。1510大課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度結束部分五、放松活動3分鐘游戲：聽號抱團六、結束語1分鐘1、教師總結本課。2、針對本課進行正面評價。組織方法：舒緩的音樂，放松的動作。4小場地器材操場一塊，跳高架、墊子、竹竿或者皮筋運動密度小—中—大—小教學反思單元教學內容基本體操第14課時授課教師楊波本課教學內容跳躍5、武術2授課班級四年級年月日教學目標1、讓學生學會仆步和后壓腿，懂得用仆步進攻，學會跨越式跳高的助跑與起跳練習的方法。2、提高學生的上肢、肩帶及腰腹力量，提高彈跳力和協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生對武術的興趣，感受武術運動的風格特點，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質。教材分析重點助跑與起跳結合難點動作協(xié)調，連貫課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、上課常規(guī)3分鐘隊列練習：跑步、齊步轉換。二、準備活動8分鐘1、武術操：手型練習、擺掌勾手、沖拳練習。2、正壓腿4個8拍3、專項準備活動?？梢宰寣W生喊口令進行，注意提醒學生區(qū)分預令與動令的不同。1、教師在學生練習中巡視和提示動作的要點。2、可以在音樂的拌湊下完成，教師根據(jù)情況進行。3、專項準備活動為武術教學進行鋪墊或過渡，以便學生輕松學習武術動作。38小中課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、武術（15分鐘）動作內容一:后壓腿教師講解并幫助同學壓腿進行示范。學生在教師示范下練習。教師巡視指導。動作內容二:仆步1、教師講解并幫助同學仆步進行示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。4、在教師口令下學生分別做左仆步、右仆步。四、跨越式跳高10分鐘1、教師講解并示范練習。2、模仿練習一：兩腳前后站立，后腿向前擺動，在空中擺向外側落地，另一腿依次進行。3、模仿練習二：兩腿前后站立，兩腿依次擺動落地。4、模仿練習三：兩腳前后站立，兩腿依次擺動落地，越過地上豎線5、助跑幾步，依次擺動落地，越過地上豎線。6、三步助跑起跳過竹竿或皮筋練習。7、教師評價與小結。1、仆步要挺胸塌腰，收腹沉髖。2、讓學生明確仆步的攻防作業(yè)，主要用鏟踢對手腳踝。3、兩人一組，相互合作與幫助，完成練習。1、通過比賽形式進行。2、自己定高度、目標。3、按能力分組。4、讓學生自主學習、自主練習、自我評價。1510大課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度結束部分五、放松活動3分鐘游戲：照鏡子六、結束語1分鐘1、教師總結本課。2、針對本課進行正面評價。組織方法：舒緩的音樂，放松的動作。4小場地器材操場一塊，跳高架、墊子、竹竿或者皮筋運動密度小—中—大—小教學反思單元教學內容基本體操第15課時授課教師楊波本課教學內容跳躍6、武術3授課班級四年級年月日教學目標1、讓學生學會蹬腿、蹬腿推掌的動作方法；鞏固跨越式跳高的助跑與起跳練習的方法并完成考核。2、提高學生的上肢、肩帶及腰腹力量，提高彈跳力和協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生對武術的興趣，感受武術運動的風格特點，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質。教材分析重點助跑與起跳結合難點動作協(xié)調，連貫課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、上課常規(guī)3分鐘隊列練習：跑步、齊步轉換。二、準備活動4分鐘1、武術操：手型練習、擺掌勾手、沖拳練習。2、正壓腿4個8拍3、專項準備活動。可以讓學生喊口令進行，注意提醒學生區(qū)分預令與動令的不同。1、教師在學生練習中巡視和提示動作的要點。2、可以在音樂的拌湊下完成，教師根據(jù)情況進行。3、專項準備活動為武術教學進行鋪墊或過渡，以便學生輕松學習武術動作。34小中課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、武術（20分鐘）動作內容一:蹬腿1、教師講解并幫助同學蹬腿示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。動作內容二:蹬腿推掌1、教師講解并幫助同學蹬腿推掌進行示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。四、跨越式跳高10分鐘1、分組進行完整動作練習。2、宣布考核標準及要求。3、學生選擇起跳高度準備考核。4、分組考核，公布成績蹬腿時要要挺胸、直腰、勾腳尖、收髖。蹬踢有力，力達腳跟。先慢動作模仿練習，待熟練后再加快動作速度。集體練習時可以要求學生發(fā)出聲音，活躍課堂氣氛，提高學生練習興趣。1、通過比賽形式進行。2、自己定高度、目標。3、按能力分組。4、讓學生自主學習、自主練習