學(xué)校軍訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本

第3頁共3頁學(xué)校軍訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本這是我第一次帶大學(xué)，本以為大學(xué)生會(huì)比較好帶，他們經(jīng)歷過初中、高中軍訓(xùn)，對(duì)軍訓(xùn)的內(nèi)容也應(yīng)該比較了解，身體素質(zhì)也應(yīng)該比較好，軍事隊(duì)列練起來就會(huì)很輕松！分班的時(shí)候我看了下我的名單，x個(gè)女生，我開始對(duì)我自己擔(dān)心起來了，帶女生方隊(duì)其實(shí)很不好帶，雖然女生比男生協(xié)調(diào)，但身體素質(zhì)不行，軍訓(xùn)14天很怕她們堅(jiān)持不下來，也怕她們?cè)谲娪?xùn)的過程中受傷。開訓(xùn)第一天，開訓(xùn)動(dòng)員，我簡(jiǎn)單的和學(xué)生說了下軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)，她們掌握的也比較快，做出來的動(dòng)作一看就是軍訓(xùn)過的，這樣軍訓(xùn)起來就輕松很多了，心里也比較開心，但沒過幾分鐘一個(gè)同學(xué)說頭暈，只能讓他出來休息，接著一個(gè)接一個(gè)的說不舒服，開訓(xùn)動(dòng)員開始到結(jié)束不超過20分鐘，我們班就倒了x個(gè)，我知道有的可能也在裝，到我也只能讓它們休息，因?yàn)樘鞖膺€是比較好的沒有，這樣都能站暈，身體素質(zhì)太差了，怕苦怕累思想也比較嚴(yán)重！前幾天的軍訓(xùn)也比較順利，她們學(xué)的也很快，動(dòng)作要領(lǐng)也掌握的比較好，比較高興的是我們班沒有那些比較難訓(xùn)的學(xué)生，和不協(xié)調(diào)的，這是我比較開心的，但后來的幾天我發(fā)現(xiàn)她們開始比較懶散了，不管是集合站隊(duì)、停止間動(dòng)作，和行進(jìn)間動(dòng)作，都開始很散漫，我開始和他們溝通講“道理”但總感覺效果不大，我漸漸的開始發(fā)脾氣了，一個(gè)動(dòng)作不行我就讓她們做十遍二十遍，有體罰的成份在里面，但我的初衷都是想把她們從散漫的狀態(tài)中拉回來！學(xué)校軍訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)安全、順利、圓滿的完成了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到精彩而充實(shí)。寒冷的冬天已悄然而至，兩位教官和同學(xué)們的身影卻成了我校一道亮麗的風(fēng)景線，教官的自身形象震撼了每一名學(xué)生、教官們的辛勤教導(dǎo)，為確保軍訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，在訓(xùn)練過程中一絲不茍、認(rèn)真、踏實(shí)，抓緊每分每秒的時(shí)間，充分體現(xiàn)了軍人的嚴(yán)格的紀(jì)律。訓(xùn)練中學(xué)生認(rèn)真配合，舉手投足之間儼然有了那么一些軍人的氣質(zhì)，此時(shí)此刻寒冷和日曬已不值得一提。這次軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識(shí)、磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、敢于面對(duì)困難、克服困難的精神。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們愛國主義覺悟、國防觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，真正懂得了什么叫“紀(jì)律”，這次軍訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但收獲很大，相信同學(xué)們一定難忘這次難得的軍訓(xùn)活動(dòng)。一次軍訓(xùn)，終生受益。我們要把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、良好的禮貌禮儀、嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀和集體榮譽(yù)觀和生活自理規(guī)范保持下去，鞏固軍訓(xùn)所取得的成果。同學(xué)們也會(huì)把軍訓(xùn)中所表現(xiàn)出來的這種不怕苦、不怕累、敢于面對(duì)困難、克服困難的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，為將來繼續(xù)深造和祖國建設(shè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。只憾時(shí)間倉促，讓我們期待下一次的重逢，我相信下一次我們的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)的更出色。最后，我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)二炮的領(lǐng)導(dǎo)和教官他們表示衷