廣州版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)module 3 unit 6《what do you usually do on sunday》word教案

Module6DaysOfTheWeek一、教學(xué)目標(biāo)：1語(yǔ)言技能：12345

能用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答別人今天是星期幾。能聽(tīng)懂教師或同學(xué)介紹自己的課余活動(dòng)以及在家里所做的事情。能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)自己的課余生活。能理解、朗讀并嘗試表演課文。能唱歌曲<Sevendaysoftheweek>、<Thisisthewewashourclothes>，能念rhyme。2語(yǔ)言知識(shí)：1能四會(huì)掌握P71，和P96中沒(méi)有記號(hào)的單詞及短語(yǔ)。2能在實(shí)際情景中運(yùn)用以下句型：①Whatdayisittoday?’s….②Doyou…on…Yes,Ido.No,Idont.③Whatyou/theyusuallydoon…④I/Theyusually/often/sometimeson…3)能完成簡(jiǎn)單的閱讀理解練習(xí)。3情感態(tài)度在學(xué)習(xí)本單元的語(yǔ)言知識(shí)中學(xué)生懂得課余時(shí)間開(kāi)展有益的活動(dòng)，在家做力所能及的家務(wù)活通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法并通過(guò)小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用本單元的單詞、短語(yǔ)、句型去談?wù)勛约旱恼n余活動(dòng)及家務(wù)活。

難點(diǎn)：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)的記憶及句型的運(yùn)用。Thefirstperiod一、教學(xué)內(nèi)容：Lettogether1.Singalong二、語(yǔ)言點(diǎn)Vocabulary:SundayMondayTuesdayWednesdayThursdaySaturdayweekSentencestructure:Whatdayisittoday?It’s…today.三、任務(wù)：能用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答今天是星期幾。四：教學(xué)教程：（一）Leading-in1.Listentothesong<Sevendaysoftheweek>.2.Chant:Monday,Monday,Monday.Whatdayisittoday?ItsMondaytoady.（二）Pre-task1接上chant出示星期一的卡片，T:Whatisittoday?Ps:sMondaytoday.2出示星期二的卡片，T:Isittoday?Ps:No,itisnt.T:Whatisittoday?Oh,it’Tuesdaytoday.教讀Tuesday.3同樣的方法教其他幾天注意部分單詞的發(fā)音Wednesday,Thursday,

Tuesday.4把一星期的幾天替換到Chant中進(jìn)行朗讀。（三）While-task1GuessingGame:手持日期卡片，背向?qū)W生問(wèn)：Whatdayisittoday?學(xué)生猜，猜對(duì)的加分一次由教師問(wèn)，第二次放手讓學(xué)生說(shuō)）2游戲結(jié)束后板書(shū)句型，帶讀。（四）Pro-task1同桌用自己準(zhǔn)備好的日歷做交際操練。2Song再次唱<Sevendaysoftheweek>學(xué)生手持日歷，一個(gè)只拿一張，唱到自己那張的日期時(shí)站起來(lái)。3教師問(wèn)：Whatdayistoday?

其中一組學(xué)生答ItsMonday.接著由該組學(xué)生拼寫(xiě)單詞，一個(gè)學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母的接龍游戲。4Fillintheletters.

如：M_nd_y5由上一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生觀察，總結(jié)出詞形特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法。并指出一星期的開(kāi)始是由Sunday開(kāi)始。6完成P75Let’learntogether1.五)Homework:1熟讀一星期七天的單詞。動(dòng)手冊(cè)》P423Thesecondperiod一、二、

教學(xué)內(nèi)容：P72Unit16dialogue1P74Rhyme語(yǔ)言點(diǎn)：Vocabulary:playfootball,playbasketball,playtennisplaychessskip,

1：1：2:playcards,playaSentenceStructure:WhatdoyouusuallydoMonday?Iusually…onMonday.三、

任務(wù)：用本節(jié)課的單詞和句型詢問(wèn)別人并表達(dá)自己課余時(shí)間會(huì)進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。四、

教學(xué)過(guò)程：（一Leadingin1.Singthesong《Sevenofthe》2.電腦或投影出示這樣的圖片5Mon學(xué)生一問(wèn)一答PWhatdayisitPItMondaytoday.[此活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的一星期七天的說(shuō)法以及有關(guān)句型，并為后面的教學(xué)內(nèi)容作鋪墊]二)、Pre-task1.記憶力游戲①用投影或電腦出示一星期內(nèi)每天所進(jìn)行的課余活動(dòng)的圖片。T:IusuallyfootballonMondayIusuallyplayonTuesdayIusuallyplaytennisonWednesday教師說(shuō)兩次第一次教師說(shuō)學(xué)生只看圖聽(tīng)第二次教師說(shuō)學(xué)生跟老師說(shuō)并做動(dòng)作。②提問(wèn)：WhatdoIusuallydoMonday?

11學(xué)生憑著記憶說(shuō)出短語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)時(shí)教師貼相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)圖片③同上方法呈現(xiàn)并學(xué)說(shuō)badminton.Playcards.PlayPlayagame[由于這里要學(xué)說(shuō)七個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，所以分開(kāi)兩部分呈現(xiàn)會(huì)照顧到班上的中下生，但如果基礎(chǔ)好的班級(jí)可一次呈現(xiàn)七個(gè)短語(yǔ)，把短語(yǔ)放到一星期七天里2.Listenandtheaction:1教師說(shuō)動(dòng)詞，學(xué)生做動(dòng)作2.教師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)3.GameSimonSays小組內(nèi)進(jìn)行，組長(zhǎng)發(fā)指令，組員做，如做錯(cuò)則出局，看誰(shuí)是最后的勝利者。4.呈現(xiàn)并操練句型T:IusuallyplayfootballonMonday.WhatyouusuallyonMonday?P:Iusually…onMonday重復(fù)兩次之后板書(shū)句型，領(lǐng)說(shuō)，并讓學(xué)生與伙伴交流。（三）While-task每組學(xué)生排成一列，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)Iusuallyplayfootballon然轉(zhuǎn)過(guò)身去跟第二個(gè)學(xué)生說(shuō)WhatyouusuallydoonTuesday?第二個(gè)學(xué)生回答后轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)第三個(gè)同學(xué)，如此下去，看哪一組最快完成。（四）Pro-task:1.Rhyme2.Drawposter組完成：畫(huà)一幅關(guān)于自己課余時(shí)間所做的活動(dòng)的海報(bào)（五）Homework:1、在海報(bào)下用英文寫(xiě)出自己所進(jìn)行的課余活。2熟讀P72P75的單詞及短語(yǔ)。聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)P73對(duì)話。

7373Thethirdperiod一、二、

教學(xué)內(nèi)容：Dialogue語(yǔ)言點(diǎn)：·Vocabulary:Playrunswimoftensometime·SentencesStructure:Doyou…Yes,INo,IdonWhatyoudoMonday?Iusually/often/sometimes…onMonday三、課文意思。四、

任務(wù)：能詢問(wèn)別人并表述自己課余時(shí)間開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，初步了解教學(xué)過(guò)程：（一）Leading-in展示上節(jié)課的學(xué)生作品[讓學(xué)生用一兩句話或一問(wèn)一答的方式描述自己和同學(xué)在課余時(shí)間做些什么，讓學(xué)生在愉快的氣氛中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)]（二）Pre-task1.請(qǐng)學(xué)生用已學(xué)句型來(lái)問(wèn)教師，投影或電腦出現(xiàn)新的動(dòng)詞短語(yǔ)Playbadmintonswimrun，從而學(xué)習(xí)單詞及短語(yǔ)。2引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課余時(shí)間里經(jīng)常做的事和有時(shí)做的事區(qū)別使用often,sometimes.3用這三個(gè)不同頻率的詞說(shuō)說(shuō)自己的課余活動(dòng)。4提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）While-task1出示課文插圖讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的動(dòng)詞短語(yǔ)。cards,playbasketball,swim)2聽(tīng)課文錄音，說(shuō)出圖中的活動(dòng)是誰(shuí)的課余活動(dòng)。3找出還有哪些課余活動(dòng)，說(shuō)出該動(dòng)詞。（四）Pro-task1打開(kāi)書(shū)本，聽(tīng)課文錄音，跟讀，當(dāng)做到動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí)做出動(dòng)作。小組分角色朗讀對(duì)話。（五）、讀P73的對(duì)話2在剛才課上完成的圖畫(huà)下寫(xiě)一句話。3動(dòng)手冊(cè)》P434、5\\4、復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。Thefourthperiod一、教學(xué)內(nèi)容：P75Let’slearntogether2P76FunwithEnglish二、語(yǔ)言點(diǎn)：Doyou…on…?Yes,Ido.No,I’t.Whatyoudo…?Iusually/often/sometimes…on…三任務(wù)能熟練地詢問(wèn)別人并表述自己課余時(shí)間開(kāi)展怎樣的活動(dòng)嘗試表演課文。四、教學(xué)過(guò)程：一)Leadingin:1Sharediction.2Chant.P743.分角色朗讀、表演對(duì)話。二)Pre-task1、歸納已學(xué)的動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)，讓學(xué)生看圖或看教師做動(dòng)作快速說(shuō)出其動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。

2小結(jié)并板書(shū)關(guān)于詢問(wèn)別人、表達(dá)自己課余時(shí)間開(kāi)展的活動(dòng)的句子。（三While-task:1生用已學(xué)句型you…on?Yes,INo,I’Whatyouusuallyon?Iusually…on….詢問(wèn)伙伴，從而完成P75Let’slearntogether2的內(nèi)容。2出示P76Chant的第一節(jié)，學(xué)生跟著教師有節(jié)奏地朗讀。3小組觀察第一節(jié)，完成剩下的小節(jié)，并打著節(jié)拍朗讀。4把Chant分成五小節(jié)，各小組抽簽表演。（四）Pro-taskandCheck:《活動(dòng)手冊(cè)》P4112五)Homework1熟讀本單元的單詞、短語(yǔ)及課文，并嘗試并課文表演出來(lái)。動(dòng)手冊(cè)》P446Thefifth一、教學(xué)內(nèi)容Dialogue12以及Dialogue3Letslearntogether中有關(guān)家務(wù)活的動(dòng)詞短語(yǔ)。二、語(yǔ)言點(diǎn)：Vocabulary:sweepthefloor,cleanthehouse,feedpet,gardening,goshopping,,makeacake,housework，clothes

Sentencestructure:Whatdotheydoathome…?They.三、任務(wù)：能用已學(xué)的動(dòng)詞知識(shí)說(shuō)一說(shuō)別人（復(fù)數(shù)）和自己在家所做的家務(wù)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）Leading-in1復(fù)習(xí)Unit16已學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)。請(qǐng)一學(xué)生到講臺(tái)前做動(dòng)作，其他學(xué)生說(shuō)出該動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。2、Listenandsing:<Thisisthewaywewashourclothes>（邊唱邊從動(dòng)作或圖片中理解washclothes）（二）Pre-task1從washclothes提出本節(jié)課的任務(wù)。2詢問(wèn)學(xué)生：WhatyouusuallydoonMonday?抽兩個(gè)學(xué)生回答后，讓學(xué)生問(wèn)教師，然后教師回答Iusuallysweepthefloor.（此句重復(fù)兩次，讓學(xué)生感知sweepthefloor的意思，學(xué)說(shuō)并跟著做動(dòng)作）3以同樣的方式學(xué)習(xí)cleanthehouse,feedpet,gardening4學(xué)生用Iusuallyathome.及剛的動(dòng)詞短語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己在家所做的家務(wù)。5創(chuàng)作歌曲：用剛學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)替換到<Thisisthewaywewashourclothes>之中。

（三）While-task1出示剛學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片以及動(dòng)詞，讓學(xué)生進(jìn)行配對(duì)。2指著圖片問(wèn)WhatdothedoathomeonSunday?讓學(xué)生據(jù)圖回答。3以Chant形式有節(jié)奏地問(wèn)句及答句。并讓學(xué)生用其他的動(dòng)詞短語(yǔ)替換到Chant里面進(jìn)行演練。（四）Pro-task1表演替換出來(lái)的Chant，節(jié)奏要快。2在明快的節(jié)奏中把Chant的WhattheyusuallydoathomeonSunday?換成DoyousleeplateSunday?學(xué)生是否反應(yīng)過(guò)來(lái)會(huì)用Yes,Ido.或No,Idon’t.回答。3同伙伴或好朋友完成P80Let’slearntogether。把不懂的新短語(yǔ)找出來(lái)，看看憑著大家的力量可以學(xué)多少個(gè)，下節(jié)課檢查學(xué)習(xí)結(jié)果。（五）Homework:1、熟讀、記憶單詞。2、聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)P78對(duì)話。Thesixth一、內(nèi)容：P78Dialogue及’slearntogether中的動(dòng)詞短語(yǔ)二、語(yǔ)言點(diǎn)：Vocabulary:out,sleep,shopping,playcomputergames,makeacake,

watchTV,housework,doone’shomeworkSentencestructure:Whatdoyoudoathomeon…?I…everyday.三、任務(wù)：能運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己在家做些什么，初步了解課文意思。四、教學(xué)過(guò)程：（一）Leading-in1Song<Thisthewaywewashourclothes>（用上節(jié)課已學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)替換來(lái)唱這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生情緒又復(fù)習(xí)了動(dòng)詞短語(yǔ)）2檢查上節(jié)課布置Let’slearntogether的調(diào)查結(jié)果及自學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)的的情況。（二）Pro-task1學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)：goout,sleep,shopping,playcomputergames,makeacake,watchTV,dohousework,dooneshomework(1)讓學(xué)生發(fā)表自己學(xué)習(xí)的情況向全班同學(xué)介紹自己是怎樣學(xué)會(huì)這個(gè)短語(yǔ)的。(2)教師要對(duì)部分單詞的發(fā)音進(jìn)行正音，有必要的教會(huì)學(xué)生記憶的方法。2Game:ChineseWhisper把以上短語(yǔ)的圖片讓學(xué)生抽之后到小組里說(shuō)那短語(yǔ)，一個(gè)傳一個(gè)，最后一個(gè)要把動(dòng)作做出來(lái)，看哪組最快。（三）While-task:1、提出本節(jié)課的任務(wù)2、打開(kāi)課本，聽(tīng)課文錄音一次，整體

感知課文。3再次聽(tīng)課文，看看共有幾個(gè)人在對(duì)話。4、第三次聽(tīng)，找出每人講了什么話。5教師飾演Billy找?guī)讉€(gè)學(xué)生飾Yaoye,Mother,Grandmother然后進(jìn)行對(duì)話。對(duì)話時(shí)先一對(duì)一，如先把Yaoye的話練熟了再到Mother,雪球式一個(gè)一個(gè)地加，最后再總的幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)練。6小組練習(xí)對(duì)話。四)Pro-task:1、檢查學(xué)生讀對(duì)話的情況2、Chant(聽(tīng)——看圖—邊邊做動(dòng)作從中理解其意思。（五）Homework:1、小組分角色朗讀對(duì)話，嘗試表演:2活動(dòng)手冊(cè)P463Theseventhperiod一、內(nèi)容：P81FunnywithEnglishP83ProjectAdditional二、語(yǔ)言點(diǎn)：Vocabulary:phrasesabouttheworksatSentencesstructure:WhatdowedoonMondayafterclass?You….三任務(wù)能熟練地用已學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)表達(dá)自己在學(xué)校和在家做些什么并試試根

據(jù)書(shū)本給出的圖用已學(xué)的知識(shí)編、演故事。四、教學(xué)過(guò)程：（一）Leading-in1.Chant\\2.分色朗讀、表演對(duì)話（二）Pre-task1回憶、小結(jié)詢問(wèn)別人放學(xué)后和在家做些什么的句子Listenandshowthesticker.3.Stickthepicturesthephrases.三)While-task1出示P81FunwithEnglish2的兩幅圖片，先讓學(xué)生觀察圖畫(huà)上的東西。再讓學(xué)生想想這兩個(gè)小動(dòng)物會(huì)在聊些什么？它們之間又會(huì)發(fā)生什么事？2鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這兩幅圖充分發(fā)揮自己的想象力以式編一個(gè)故事，這活動(dòng)由小組完成。3小組成員排練故事，再表演，選出最佳劇本及最佳演員。（四）Pro-task1出示風(fēng)箏和網(wǎng)球拍，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們是怎么用這兩樣工具開(kāi)展活動(dòng)的。2教學(xué)AdditionalWords的短語(yǔ)。

3學(xué)生制作自己的時(shí)間表，并用Ihavelessonson.向伙伴介紹時(shí)間表。4展示時(shí)間表作品，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生介紹，評(píng)選最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)。（五）Homework:1、復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。動(dòng)手冊(cè)》P474、5Theeighth一、內(nèi)容：P82StoryP83Didyouknow二、語(yǔ)言點(diǎn)：Vocabulary:Wordsandaboutthe三、任務(wù)：理解故事內(nèi)容；了解一星期七天的單詞與銀河系中部分恒星的關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程：（一）Leading-in:1、diction2、評(píng)講《活動(dòng)手冊(cè)》的作業(yè)。（二）Pre-task1聽(tīng)故事錄音，讓學(xué)生整體感知故事內(nèi)容。不出現(xiàn)圖，用投影或小黑板出示對(duì)話文字。2Sticker第二次聽(tīng)，把圖和對(duì)話打亂，讓學(xué)生配對(duì)，并排出正確的順序。3整體讀對(duì)話，小組分角色練習(xí)、嘗試表演。（三）While-task:1、小組表演。制定游戲規(guī)則。根據(jù)AdditionalWords圖片，想想我們是怎么玩這些游戲，大家來(lái)制定游戲的規(guī)則。（四）Pro-task:1動(dòng)手冊(cè)》P451、2\\2.生填寫(xiě)P84的Selfassessment

3.了解學(xué)生填寫(xiě)Selfassessment的結(jié)果4讓學(xué)生把本單元所學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)連一星期七天的單詞制成字典放在Portfolio中。（五）Homework:1動(dòng)手冊(cè)P4862用已學(xué)的知識(shí)畫(huà)一幅面，可以是連環(huán)畫(huà)，并在圖下寫(xiě)出英語(yǔ)句子。

01我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》同步練習(xí)有答案[~@%*^]第一部分：1常識(shí)填寫(xiě)。（2分）[^&%@#]⑴消息的主要結(jié)構(gòu)有三：、。⑵消息的主要特點(diǎn)

和是

。2這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容，三十萬(wàn)大軍”突出了渡”點(diǎn)明了

，“勝利南（2）3這是一篇?jiǎng)討B(tài)消息，請(qǐng)指出本文所包含的五個(gè)要素：（分）時(shí)間：地點(diǎn)：[~^&@*]人物：事件起因：事件結(jié)果：[%~&#*]4試解釋下列句子中詞語(yǔ)的含義。（2）⑴國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線遇著人民解放軍好似摧枯拉朽軍無(wú)斗志，紛紛潰退。摧枯拉朽：

⑵長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。[^~&%*]風(fēng)平浪靜：5請(qǐng)揣摩下面句子（加點(diǎn)詞語(yǔ)）的含義。（分）⑴國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線遇著人民解放軍好似摧枯拉朽軍無(wú)斗志，紛紛潰退。⑵不到二十四小時(shí)三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。[*#&~%]6請(qǐng)寫(xiě)也該消息的導(dǎo)語(yǔ)。（2）[#@&~*]7本文作者毛澤東是中華人民共和國(guó)的締造者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩(shī)人，他的許多經(jīng)典語(yǔ)言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話，請(qǐng)將它們連線。（3）一條千古不變的真理[*^#@&]最鼓舞人心的一句話虎最豪邁最傲氣的一句話最謙虛的一句話原最震撼人心的一句話一步[^@*#~]8語(yǔ)言運(yùn)用：（3分）在空格處各寫(xiě)一句話，把整個(gè)寓言補(bǔ)寫(xiě)完整。

人不犯我，我不犯人一切反動(dòng)派都是紙老槍桿子里面出政權(quán)星星之火以燎這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第

上帝派三位天使前往人間各自完成一項(xiàng)使命他吩咐第一位天使去尋找一個(gè)美貌的人叮嚀第二個(gè)天使選拔一個(gè)能干的人委派第三個(gè)天使覓求一位品德高尚的人。第一位天使只用了一天時(shí)間，就帶著一個(gè)人回來(lái)，完成使命。第二位天使也只用了十天時(shí)間就帶回一個(gè)人完成使命奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然沒(méi)有回音。上帝把他找回來(lái)，厲聲訓(xùn)斥：為什么別人早已完成使命，你卻遲遲不歸?

[#@*~&]那位天使非常委屈，據(jù)理申辯：“尊敬的上帝，你想，一個(gè)人外貌的美丑，；一個(gè)人才干的大小，；而一個(gè)人品德的高下，

”9能力綜合：（2分）閱讀下面的文字，寫(xiě)出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河“鹽?！钡某烧Z(yǔ)。約旦河滾滾注入鹽海，鹽海對(duì)約旦河說(shuō)：“整天奔波，活得太累了吧?么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢(mèng)若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名叫死?！薄５诙糠郑海ㄒ唬┬氯A社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。同民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線遇著人民解放軍好似摧枯拉朽軍無(wú)斗志紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人

民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中人民解放軍正以自己英雄式的戰(zhàn)斗堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。10畫(huà)出新聞的電頭，它交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？（）11對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容，你能說(shuō)出這是寫(xiě)哪一路軍的戰(zhàn)斗情況嗎？（2）[*^#&%]12結(jié)合上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（）經(jīng)營(yíng)：13文中哪些詞語(yǔ)描述國(guó)民黨反動(dòng)派防線崩潰？哪些詞語(yǔ)描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)？（2）14給這則新聞擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（）15學(xué)習(xí)這則新聞，你可聯(lián)想到毛澤東的七律詩(shī)《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的哪些詩(shī)句？給你怎樣的感悟或啟示？（3）（二）人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江毛澤東新華社長(zhǎng)江前線22日22電

人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二部二十三日可渡完一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池家匯、東流至德彭澤之線的廣大南岸陣地正向南擴(kuò)展中中路軍所遇敵情一樣，

我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系民黨的廣大官兵一致希望和平想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平都很泄氣犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的弱點(diǎn)只存在于南京九江一線不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天東面防線又被我軍突破了我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸余部二十三日可以渡完此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。16指出這一則消息的導(dǎo)語(yǔ)部分。（）17這則消息的大意是？（請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作答）（）18文章主體部分寫(xiě)解放軍渡江可分為三層，請(qǐng)你在下面寫(xiě)出起止點(diǎn)。（3分）第一層：第二層：第三層：[%#*~^]19文段中加點(diǎn)的短語(yǔ)“沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江”八個(gè)字說(shuō)明了什么？（2）[&%@*#]20文章中加橫線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？其作用是什么？（3）[~@^#&]

（參考答案：1⑴標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體；⑵用事實(shí)說(shuō)話2、人民解放軍的宏大氣勢(shì)；渡江已取得勝利3依次為：時(shí)間：二十一日；地點(diǎn)：長(zhǎng)江前線；人物：敵我雙方；事件起因：解放軍渡江解放全中國(guó)；事件結(jié)果：三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江。4⑴比喻腐朽勢(shì)力很容易被打垮，這里指解放軍攻勢(shì)凌厲，不可阻擋。⑵沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜。比喻平靜無(wú)事。5⑴加點(diǎn)詞語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，突出了國(guó)民黨軍隊(duì)的不堪一擊⑵“不到”突出時(shí)間短“即已”說(shuō)明人數(shù)多兩個(gè)詞充分說(shuō)明了人民解放軍的銳不可當(dāng)。6英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。7、一條千古不變的真理——槍桿子里面出政權(quán)；最鼓舞人心的一句話——星星之火可以燎原最豪邁最傲氣的一句話——一切反動(dòng)派都是紙老虎最謙虛的一句話——這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步最震撼人心的一句話——人不犯我，我不犯人8、只消一眼就能看出；也只要幾件事就能分辨；卻需要長(zhǎng)久考察啊9、如：自強(qiáng)不息、茍且偷安、流水不腐10新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電。交代通訊名稱，發(fā)電時(shí)間、地點(diǎn)。表明消息報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)可信。11.從渡江起點(diǎn)和登陸地點(diǎn)可推斷出是中路軍渡江作戰(zhàn)情況。12.本義經(jīng)手管理，此為經(jīng)心營(yíng)造。13.摧枯拉朽、毫無(wú)斗志、紛紛潰退；萬(wàn)船齊發(fā)、直?。▽?duì)岸）、突破（敵陣）、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗14.我大軍30萬(wàn)昨日渡過(guò)長(zhǎng)江。15.“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?！薄皩⑹Ｓ伦犯F寇可沽名學(xué)霸王悟與啟示言之成理成文即可。16句17民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江18第一層：從“二十日夜起”到“二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人?！钡诙樱簭摹岸蝗障挛缥鍟r(shí)起”到“不起絲毫作用。”第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末。19．這八個(gè)字寫(xiě)出了人民軍隊(duì)所向披靡，戰(zhàn)績(jī)輝煌。20議論；突出我軍英勇善戰(zhàn)，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕

簽訂和平協(xié)議的反動(dòng)本質(zhì)及士氣敗落不堪一擊的軍情又有很強(qiáng)的政策性從而使這篇新聞具有思想深度和政治高度。）

1.6

有理數(shù)的減法知識(shí)點(diǎn)1

有理數(shù)的減法運(yùn)算1(1)2－52(________)＝________；(2)5－(－7)＝5________＝________．2下列各式中，結(jié)果為零的是()[^~&%*]A．－2＋(－2)B．－2C．2－(－2)D．(2)＋2[&#~%^]3[2016·常州]計(jì)算3－1)的結(jié)果是()A．－4B－2C．D．44下列說(shuō)法正確的是()A．兩數(shù)之差一定小于被減數(shù)B．某個(gè)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù)，一定大于被減數(shù)C．0減去任何一個(gè)數(shù)，都得負(fù)數(shù)D．互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相減差為05比－20181數(shù)是)A．－B2017C－2019D．20196若()－－5)＝－3，則括號(hào)內(nèi)的數(shù)是)A．－2B－8C．D．8

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222222221111④－－0＝－.347計(jì)算：－83________；12＝________；11|－2|－3)＝________－1－＝________．[~^#&@]338下面是小紅做的數(shù)學(xué)作業(yè)，其中正確的是_______(填序號(hào))．①0＋＝；②0－－＝；[^@~*&]3333③＋－0－；55559若兩數(shù)的和為15，其中一個(gè)加數(shù)是3則另一個(gè)加數(shù)是________110比－1的相反數(shù)小數(shù)是________．311若a相反數(shù)是最大的負(fù)整數(shù)，絕對(duì)值最小的數(shù)，則ba＝________．12計(jì)算：(1)(－－0;(2)33(－[@~#&%][&@%~^](3)－14＋15)(－；[@^*#&](4)0.75－－；[~^&*#]

11(5)－－；[@~^%#]34[~*%&@][~&#^@][@^&*%]11(6)－(－－(＋5)．24知識(shí)點(diǎn)2

有理數(shù)減法的應(yīng)用13[2017·呼和浩我市冬季里某一天的最低氣溫是－10℃，最高氣溫是5℃，這一天的溫差為()A．－5℃B．5℃C．10℃D．15℃14某物體位于水平面以上處，下降3后又下降米，最后該物體在水平面的什么位置？15全班學(xué)生分成五個(gè)小組進(jìn)行游戲，每組的基礎(chǔ)分為10分，答對(duì)一題5，答錯(cuò)一題扣5分，游戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：第1

第2

第3

第4

第51015－4035－10(1)第一名超出第二名多少分？[&*^#@](2)第二名超出最后一名多少分？16山西省某地某天的最低溫度為－℃且晝夜溫差為12℃則該天的

最高溫度為()A．5℃B．7℃C．－℃D．－5℃17糧店出售三種品牌的面粉分別標(biāo)有質(zhì)量為(25±0.1)kg±0.2)kg，(250.3)kg的字樣取出兩袋的質(zhì)量最多相差()[@%^*~]A．0.3B．0.4kgC．0.5D．kg18按要求寫(xiě)算式：兩個(gè)負(fù)數(shù)的差是19已知a15，b相反數(shù)小2則－b________．20如果|a|＝2，|b|＝且a<b那么a－的值為_(kāi)_______．21求下列各式中的x.[~*%&#](1)x＋(－2)＝－7(2)5＋x＝－[&#^~*][&#~^@](3)5.4＋x＝0;(4)x－(－4)＝6.22下表列出了國(guó)外幾個(gè)城市與首都北京的時(shí)差帶正號(hào)的表示同一時(shí)刻比北京時(shí)間早的小時(shí)數(shù))，如北京時(shí)間的上午10：，東京時(shí)間的10點(diǎn)已過(guò)去了1時(shí)，現(xiàn)在已是上午1100.

城市紐約巴黎東京芝加哥

時(shí)差/－13－7＋1－14(1)如果現(xiàn)在是北京時(shí)間800那么紐約現(xiàn)在的時(shí)間是多少？(2)此時(shí)(北京時(shí)間800)明想給遠(yuǎn)在巴黎的姑媽打電話，你認(rèn)為合適嗎？為什么？(3)如果現(xiàn)在是芝加哥時(shí)間上午600那么現(xiàn)在北京時(shí)間是多少？[%&*~#][%^&@#]23已知點(diǎn)A，B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a，，A，兩點(diǎn)之間的距離表示為|AB|＝|ab|.根據(jù)以上公式回答下列問(wèn)題：[&^%@#]