臨淄小學教師招聘2022年考試真題及答案解析5

臨淄小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：班主任的共性影響力不取決于（）。

單項選擇題：

A、對同學產(chǎn)生樂觀影響的力量

B、班主任的職權(quán)

C、自身對教育工作的情感體驗

D、高度進展的掌握自己的力量

2：終身教育理論體系最終形成是以聯(lián)合國教科文組織哪一個報告為標志的?（）

單項選擇題：

A、《終身教育導論》

B、《終身教育—21世紀的教育改革》

C、《教育—財寶隱藏其中》

D、《學會生存—教育世界的今日和明天》

3：老師在教育過程中主要涉及（）。

多項選擇題

A、敬業(yè)精神

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、專業(yè)學問

D、專業(yè)技能

E、教學風格

4：學校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題：

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

5：衡量品德的一個最重要的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

6：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經(jīng)濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

7：參觀法是把同學帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀看事物和現(xiàn)象的一種教學方法。（）

推斷題

對

錯

8：湖北省某學校為了加強對同學的管理，要求六班級各班“民主選差生”，當選者要向?qū)W校交500元押金。如當選者有違反校紀的狀況，要么被沒收押金，要么被勒令退學。該學校的行為違反了（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國未成年人愛護法》

D、A、B和C

9：下列屬予精加工策略的有（）

多項選擇題

A、類比

B、記憶術

C、做筆記

D、提問

E、列提綱

10：某民族學校的同學以本民族的小孩為主，該校老師用本民族通用語言進行教學，該老師的教學行為（）。

單項選擇題：

A、正確，以本民族孩子為主的民族學?？梢允褂帽久褡逭Z言教學

B、正確，只要課堂教學效果好，使用哪種語言都可以

C、不正確，全部老師在教學中都應當使用一般話

D、不正確，違反了老師資格制度

11：綜合實踐活動的過程取向打算了其（）特點。

單項選擇題：

A、生成性

B、開放性

C、實踐性

D、自主性

12：把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于（）。

單項選擇題：

A、間接的遠景性動機

B、直接的近景性動機

C、間接的近景性動機

D、直接的遠景性動機

13：學校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

14：心理測驗最基本的要求是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、標準化

D、區(qū)分度

15：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的老師職業(yè)特點是（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、示范性

D、制造性

16：同學的學問學習過程主要是一個對學問的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即學問獲得、學問保持和（）

單項選擇題：

A、學問鞏固

B、學問運用

C、學問提取

D、學問遷移

17：老師的教學策略主要有兩種：一是以老師為主導的教學策略；二是以同學為中心的教學策略。（）

推斷題

對

錯

18：男女同學智力進展速度存在著年齡傾向和年齡差異，因此，從總體上講男女同學的智力進展水平的差異是很大的。（）

推斷題

對

錯

19：針對兒童厭學癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

20：在Word中，下列關于表格操作的描述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、可以進行單元格的合并

B、可以進行表格的合并

C、可以對表格中的數(shù)據(jù)進行排序

D、可以利用公式對表格中的數(shù)據(jù)進行求和

21：“梁山伯與祝英臺”是我國聞名的民問傳奇，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（）。

單項選擇題：

A、粵劇

B、豫劇

C、川劇

D、越劇

22：在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。

單項選擇題：

A、額葉

B、頂葉

C、顳葉

D、枕葉

23：將教學活動中老師的主導作用和同學的主體地位統(tǒng)一起來，這是（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性原則

B、啟發(fā)性原則

C、量力性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

24：教學大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題：

A、教科書

B、學科課程標準

C、課程方案

D、課程

25：假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大進展空間。（）

推斷題

對

錯

26：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結(jié)束立即復習

B、一周之后復習

C、考試前復習

D、當天復習

27：很多幾何學用語，如“點、線、面、三角形、四邊形”等均出自《幾何原本》一書，該書的為（）。

單項選擇題：

A、祖沖之

B、歐幾里得

C、伽利略

D、阿基米德

28：一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件，能否合格履行老師角色，根本上還在于老師的（）。

單項選擇題：

A、道德修養(yǎng)

B、專業(yè)素養(yǎng)

C、學歷水平

D、科研水平

29：影響遷移的主要因素有（）

多項選擇題

A、原有學問閱歷

B、原有認知結(jié)構(gòu)

C、相像性

D、共同性

E、學習的心向與定勢

30：縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質(zhì)。

單項選擇題：

A、變更

B、調(diào)整

C、轉(zhuǎn)變或者變相轉(zhuǎn)變

D、轉(zhuǎn)變

31：依從是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。（）

推斷題

對

錯

32：聯(lián)結(jié)學習理論認為，聯(lián)結(jié)的建立是一個不斷（）的過程。

單項選擇題：

A、條件反射

B、刺激

C、試誤

D、頓悟

33：“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、強化說

B、認知失調(diào)論

C、從眾說

D、觀看學習理論

34：學校教育所處的年齡段一般稱為（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

35：我國最早的學校產(chǎn)生于（）時代。

單項選擇題：

A、夏朝

B、殷周

C、三國

D、秦朝

36：學校教育環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

37：“傳授——接受”模式是現(xiàn)代教學中最具有代表性的教學模式之一。（）

推斷題

對

錯

38：表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”的階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、認同

C、內(nèi)化

D、堅決

39：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

40：老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化包括（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、教育思想觀念的現(xiàn)代化

B、職業(yè)道德素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、力量素養(yǎng)的現(xiàn)代化

D、學校制度的現(xiàn)代化

41：人類學習和同學學習之間是一般與特別的關系。

推斷題

對

錯

42：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

43：美國農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量，有人統(tǒng)計了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素通過加熱之后的損失比例，雖然這些數(shù)據(jù)不肯定特別精確?????，但是足夠讓我們得到一個有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失為10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個范圍之內(nèi)?？傮w而言．把食物加熱做成熟食之后，維生素的損失大致在10%—25%之間。這段文字主要強調(diào)的是（）。

單項選擇題：

A、生食與熟食的維生素含量沒有差異

B、食物中不同維生素受溫度影響不同

C、加熱對食物中維生素的破壞是有限的

D、加熱后的食物中維生素損失比例

44：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

45：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、知與行的沖突

B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的沖突

C、同學的上進心與惰性之間的沖突

D、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的沖突

46：學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）

單項選擇題：

A、強制性進展性基礎性

B、普及型基礎性進展性

C、強制性進展性普及性

D、普及性基礎性強制性

47：制造性的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、制造性思維

C、智力技能

D、才智水平

48：品德形成的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德評價力量的形成

C、價值內(nèi)化

D、道德行為習慣的養(yǎng)成

49：進展性評價重視量化的評價方法。（）

推斷題

對

錯

50：少先隊同學社團的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。（）

推斷題

對

錯

51：下列活動中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、父母教子女

B、幼猴學跳動

C、到電影院看電影

D、課外活動做航模

52：同學通過查閱文獻，像歷史學家討論分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的學問這種學習屬于（）

單項選擇題：

A、授受學習

B、發(fā)覺學習

C、機械學習

D、動作技能學習

53：有目的、有方案、有組織的培育人的活動是（）

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會教育

C、學校教育

D、現(xiàn)代教育

54：體育課上，小剛和小明由于奇怪???將李老師拿來的擴音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批判他們，而是給他們講解了擴音器的原理，滿意了他們的奇怪???心以后才進行處理。這反映了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

55：從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。

單項選擇題：

A、總結(jié)性評價

B、診斷性評價

C、預備性評價

D、標準參照評價

56：認知—結(jié)構(gòu)學習理論在教學中提倡（）教學。

單項選擇題：

A、自主

B、主動

C、發(fā)覺

D、樂觀

57：你有一個同學常常打猛睡，對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讓他的同桌叫醒他

B、讓他坐在教室的前邊或者靠近講臺的地方

C、讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)

D、當著全班同學面訓斥他，使他糊涂

58：問題行為與后進生等問題同學的（）。

單項選擇題：

A、概念不同

B、對象相同

C、都是對同學的總體評價

D、都是一個教育性概念

59：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

60：在word編輯狀態(tài)下。移動鼠標光標至某段左側(cè)，當鼠標光標變成箭頭時連擊3下，將會選中（）。

單項選擇題：

A、一個句子

B、一行

C、一段

D、整篇文檔

查看答案

1：答案B

解析班主任的共性影響力取決于三個方面：一是班主任自身對教育工作的情感體驗；二是對同學產(chǎn)生樂觀影響的力量；三是高度進展的掌握自己的力量。

2：答案C

解析：

3：答案A,C,D,E

解析老師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)學問、專業(yè)技能以及教學風格等基本的心理特性，也是教育心理學討論的內(nèi)容之一。

4：答案C

解析學校教材的編寫在內(nèi)容上重點要考慮科學性和思想性。

5：答案C

解析道德行為是衡量品德最重要的標志。

6：答案B

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法賜予行政處分?！吨腥A人民共和國義務教育法》其次十五條規(guī)定，學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向同學推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益?！吨腥A人民共和國未成年人愛護法》第十八條規(guī)定，學校應當敬重未成年同學受教育的權(quán)利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學校及其他教育機構(gòu)的基本教學語言文字。少數(shù)民族同學為主的學校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學。結(jié)合題干，本題選A。

11：答案A

解析綜合實踐活動的過程打算了其生成性的特點。隨著活動的不斷綻開，新的目標不斷生成，新的主題不斷生成，同學在這個過程中愛好盎然，熟悉和體驗不斷加深，制造性的火花不斷迸發(fā)，這是綜合實踐活動生成性的集中表現(xiàn)。

12：答案A

解析把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于間接的遠景性動機。

13：答案正確

解析：

14：答案C

解析略

15：答案B

解析“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的長期性特點。

16：答案C

解析學問學習主要是同學對學問的內(nèi)在加工過程。這一過程包括學問獲得、學問保持和學問提取三個階段。

17：答案錯誤

解析老師的教學策略可以分為三種：一是以老師為主導的教學策略；二是以同學為中心的教學策略；三是個別化教學。

18：答案正確

解析：

19：答案A,B,D

解析兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必需采納教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】Word中沒有表格合并功能。

21：答案D

解析小提琴協(xié)奏曲《梁?！肥顷愪撆c何占豪就讀于上海音樂學院時以越劇曲調(diào)為素材的作品。

22：答案D

解析頂葉主要是調(diào)整機體的觸、溫、動感覺等；顳葉主要對聽覺刺激進行加工；額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動聽從于堅決意圖和動機的作用；枕葉是視覺中樞。

23：答案B

解析啟發(fā)性原則是指在教學中老師要承認同學是學習的主體，留意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思索，樂觀探究，自覺地把握科學學問和提高分析問題、解決問題的力量。這一原則是為了將教學活動中老師的主導作用和同學的主體地位統(tǒng)一起來而提出的。故正確答案為B。

24：答案B

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案A

解析學習20分鐘之后，遺忘達42％，所以應當在學習結(jié)束立即復習。

27：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《幾何原本》是古希臘數(shù)學家歐幾里得所著的一部數(shù)學著作，共十三卷。它是現(xiàn)代數(shù)學的基礎，在西方是僅次于《圣經(jīng)》的流傳最廣的書籍。

28：答案B

解析一名老師是否具有從事老師的職業(yè)條件，根本上還在于老師的專業(yè)素養(yǎng)，包括學科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

29：答案B,C,E

解析：

30：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》其次十二條其次款規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義轉(zhuǎn)變或者變相轉(zhuǎn)變公辦學校的性質(zhì)。

31：答案錯誤

解析認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。

32：答案C

解析聯(lián)結(jié)的建立是一個盲目嘗試并不斷削減錯誤的漸進的過程。在此過程中隨著錯誤反應的漸漸削減和正確反應的漸漸增加，而最終在刺激與反應之間形成堅固的聯(lián)結(jié)。后人也稱這種理論為嘗試錯誤論，簡稱“試誤論”。

33：答案D

解析：

34：答案B

解析學校教育的對象一般為6～12歲的兒童，這一年齡段正處于童年期。

35：答案B

解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了學校，這是我國最早的學校。

36：答案正確

解析略。

37：答案正確

解析：

38：答案C

解析略

39：答案B

解析1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過《義務教育法》。

40：答案A,B,C

解析：

41：答案正確

解析【答案要點】正確。人類學習和同學學習之問是一般與特別的關系，同學的學習既與人類的學習有共同之處，但又有其特點：首先，以間接閱歷的把握為主線；其次，具有較強的方案性、目的性和組織性；最終，具有肯定程度的被動性。

42：答案D

解析規(guī)章或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關系。

43：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】本文的中心句是其次句，后面都是在說明“各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例”的問題，所以正確答案為D。