臨澧中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2

臨澧中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：就老師與同學(xué)之間的人際關(guān)系來(lái)講，起調(diào)整作用的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、情感

B、心態(tài)

C、認(rèn)知

D、道德

2：留白是我國(guó)古典繪畫中常用的藝術(shù)手法，指在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而細(xì)心留出的空白，以營(yíng)造出此處無(wú)物勝有物之境。宋元時(shí)期以留白而出名的畫家有馬遠(yuǎn)和（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、張擇端

B、蘇軾

C、趙佶

D、夏圭

3：學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、詞匯學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

4：提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、可以超越社會(huì)歷史而存在

B、不受生產(chǎn)進(jìn)展制約

C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用

D、有自身的特點(diǎn)和規(guī)律

5：在學(xué)習(xí)的信息加工系統(tǒng)中，存在著一個(gè)對(duì)信息流淌的執(zhí)行掌握過(guò)程，這種執(zhí)行掌握功能的基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、元認(rèn)知

B、元策略

C、元情感

D、元監(jiān)控

6：縣級(jí)教育行政部門可認(rèn)定（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學(xué)校老師資格

D、高校老師資格

7：我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、元謀猿人

B、藍(lán)田猿人

C、北京猿人

D、山頂洞人

8：下列選項(xiàng)中，對(duì)“只有內(nèi)正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、若能內(nèi)正其心外修其行，則必能表里如一

B、不能內(nèi)正其心外修其行，則不能表里如一

C、若能表里如一，則必能內(nèi)正其心外修其行

D、要想表里如一，就必需內(nèi)正其心外修其行

9：（）的核心與關(guān)鍵是人際關(guān)系。

單項(xiàng)選擇題：

A、“綱要信號(hào)”圖表教學(xué)法

B、非指導(dǎo)性教學(xué)法

C、示意教學(xué)法

D、程序教學(xué)法

10：構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）

單項(xiàng)選擇題：

A、心理環(huán)境

B、情感環(huán)境

C、認(rèn)知環(huán)境

D、物質(zhì)環(huán)境

11：下列歷史大事中，揭開(kāi)中國(guó)全面抗戰(zhàn)序幕的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項(xiàng)選擇題：

A、九一八事變

B、盧溝橋事變

C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

D、平型關(guān)戰(zhàn)役

12：下列屬于老師促成紀(jì)律中結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、指導(dǎo)

B、嘉獎(jiǎng)

C、幫助

D、操縱

E、征求同學(xué)看法

13：大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復(fù)過(guò)程而產(chǎn)生的疲憊是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、肌肉疲憊

B、神經(jīng)系統(tǒng)疲憊

C、心理疲憊

D、感知疲憊

14：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

15：20世紀(jì)末，中國(guó)開(kāi)頭的“素養(yǎng)教育運(yùn)動(dòng)”的理論基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)人本位理論

B、文化本位理論

C、全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)

D、社會(huì)本位理論

16：同學(xué)在學(xué)習(xí)中因掌握點(diǎn)性質(zhì)不同，他們對(duì)自己成敗的歸因也不同。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：素養(yǎng)教育是指家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)所進(jìn)行的教育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：依據(jù)記憶內(nèi)容的不同，記憶可分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、形象記憶

B、有意記憶

C、心情記憶

D、規(guī)律記憶

E、運(yùn)動(dòng)記憶

19：中學(xué)教學(xué)方法中以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)法

B、談話法

C、參觀法

D、試驗(yàn)法

20：我國(guó)教育法制建設(shè)的突出問(wèn)題之一是法律制度不健全。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)化

B、刺激

C、反應(yīng)

D、評(píng)價(jià)

22：動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力，具有的功能包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、激活的功能

B、指向的功能

C、調(diào)整與維持的功能

D、穩(wěn)定的功能

E、滿意的功能

23：對(duì)同學(xué)的進(jìn)展最有利的師生關(guān)系模式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

24：2022年6月11日，我國(guó)勝利放射（）飛船，并首次開(kāi)展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。

單項(xiàng)選擇題：

A、神舟八號(hào)

B、神舟九號(hào)

C、神舟十號(hào)

D、神舟十一號(hào)

25：智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、言語(yǔ)力量

B、數(shù)學(xué)力量

C、記憶力量

D、空間知覺(jué)

E、推理力量

26：遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

27：依據(jù)強(qiáng)化的目的和性質(zhì)，強(qiáng)化可分為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、樂(lè)觀強(qiáng)化與消極強(qiáng)化

B、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

C、自然強(qiáng)化物和人為近似強(qiáng)化物

D、強(qiáng)化和懲處

28：奧蘇伯爾認(rèn)為，對(duì)若干概念之間的關(guān)系進(jìn)行的學(xué)習(xí)是（）。公式學(xué)習(xí)命題學(xué)習(xí)原理學(xué)習(xí)推理學(xué)習(xí)

單項(xiàng)選擇題：

A、公式學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、原理學(xué)習(xí)

D、推理學(xué)習(xí)

29：依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、14周歲

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下

30：原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、無(wú)階級(jí)性

B、為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)

C、在社會(huì)生活中進(jìn)行

D、教育手段極端簡(jiǎn)潔

E、在特定場(chǎng)所進(jìn)行

31：在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的規(guī)律關(guān)系，寫下主要和次要的觀點(diǎn)，這屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、復(fù)述策略

B、理解—掌握策略

C、精細(xì)加工策略

D、組織策略

32：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知模式

B、體諒模式

C、社會(huì)學(xué)習(xí)模式

D、說(shuō)理教育模式

33：《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》規(guī)定，教育基地或場(chǎng)所應(yīng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。下列選項(xiàng)中，在此范圍內(nèi)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、圖書館

B、展覽館

C、影劇院

D、紀(jì)念館

34：德育過(guò)程的主要沖突包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、德育過(guò)程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過(guò)程內(nèi)部諸要素之間的沖突

35：首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是奧蘇博爾。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

36：老師職業(yè)的特別要求是，必需具有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、討論力量

37：人們常常借助于外在的詳細(xì)形式，如畫圖表、路線圖等表征問(wèn)題，這是（）的過(guò)程。

單項(xiàng)選擇題：

A、發(fā)覺(jué)問(wèn)題

B、理解問(wèn)題

C、提出假設(shè)

D、驗(yàn)證假設(shè)

38：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽樣與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為()

單項(xiàng)選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

39：明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、康德

B、裴斯秦洛齊

C、洛克

D、夸美紐斯

40：一般說(shuō)來(lái)，以下哪一類力量被認(rèn)為不屬智力范疇?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人際交往力量

B、學(xué)習(xí)力量

C、言語(yǔ)力量

D、運(yùn)算力量

41：《學(xué)記》中說(shuō)：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是全都的?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

42：言語(yǔ)在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、標(biāo)志動(dòng)作并組織活動(dòng)的進(jìn)行

B、鞏固與進(jìn)一步概括動(dòng)作表象

C、外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語(yǔ)

D、轉(zhuǎn)變動(dòng)作方向

43：首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

44：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必需做到“兩個(gè)全面”，即（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行教育改革，全面進(jìn)展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面進(jìn)展，面對(duì)全體

45：聞名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知進(jìn)展的形式運(yùn)算階段是在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、0～2歲

B、2～7歲

C、7～11歲

D、11～15歲

46：在PowerPoint中，假如想在不刪除幻燈片的狀況下放映不連續(xù)的幻燈片，可以通過(guò)單擊（）按鈕實(shí)現(xiàn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、從頭開(kāi)頭

B、從當(dāng)前幻燈片開(kāi)頭

C、自定義幻燈片放映

D、無(wú)法達(dá)到，必需刪除不放映的幻燈片

47：開(kāi)學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)覺(jué)黑板上寫著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來(lái)，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，緣由是該班同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項(xiàng)選擇題]

多項(xiàng)選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強(qiáng)自身修養(yǎng)

C、以自己的行為舉止感化同學(xué)

D、制定嚴(yán)格的班級(jí)制度

48：等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、反例

B、概括

C、變式

D、抽象

49：明確確定“老師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國(guó)教科文組織文件是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《學(xué)會(huì)生存》

C、《兒童權(quán)利公約》

D、《世界人權(quán)宣言》

50：一般狀況下，合作學(xué)習(xí)進(jìn)行分組時(shí)要根據(jù)“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”的原則進(jìn)行。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

51：個(gè)別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開(kāi)發(fā)者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

52：使同學(xué)具有初步的辨別是非的力量是（）階段德育目標(biāo)的要求。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校

B、學(xué)校

C、高中

D、高校

53：下列不屬于觀看評(píng)價(jià)技術(shù)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、行為檢查單

B、軼事記錄

C、成長(zhǎng)記錄袋

D、等級(jí)評(píng)價(jià)量表

54：班集體形成的主要標(biāo)志是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、成立了班委會(huì)

B、開(kāi)展了班級(jí)工作

C、形成了正確的集體輿論

D、確定了班級(jí)工作方案

55：看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能，這種現(xiàn)象被稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、習(xí)慣

B、功能固著

C、定勢(shì)

D、定向

56：認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”的教育學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、陳鶴琴

B、梁?jiǎn)⒊?/p>

C、蔡元培¤♀

D、陶行知

57：用“量杯”試驗(yàn)說(shuō)明定勢(shì)的消極影響的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、盧欽斯

58：老師與同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格相互協(xié)作，教學(xué)效果會(huì)更好。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

59：個(gè)體主觀能動(dòng)性一般有三個(gè)層次的活動(dòng)，其其次個(gè)層次的活動(dòng)是指（）

單項(xiàng)選擇題：

A、心理活動(dòng)

B、社會(huì)活動(dòng)

C、生理活動(dòng)

D、實(shí)踐活動(dòng)

60：老師職業(yè)開(kāi)頭消失于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、原始社會(huì)末期

B、奴隸社會(huì)初期

C、封建社會(huì)初期

D、資本主義社會(huì)初期

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】南宋畫家馬遠(yuǎn)與夏圭因構(gòu)圖多截取一角或片斷不全之景，畫面中留大塊空白，世稱馬一角，，夏半邊。

3：答案D

解析：

4：答案D

解析提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，是強(qiáng)調(diào)有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。

5：答案A

解析：

6：答案A

解析：

7：答案A

解析我國(guó)境內(nèi)已知的早期人類主要有：①元謀猿人，距今約170萬(wàn)年；②藍(lán)田猿人，距今約80萬(wàn)年；③北京猿人，距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年。

8：答案A

解析“內(nèi)正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分條件。A項(xiàng)“若能內(nèi)正其心外修其行，則必能表里如一”是錯(cuò)誤的，這種表述忽視了表里如一的其他條件，使前者成為后者的充要條件。

9：答案B

解析非指導(dǎo)性教學(xué)法強(qiáng)調(diào)師生間信任、和諧的人際關(guān)系。

10：答案D

解析構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。

11：答案B

解析1937年7月7日的盧溝橋事變揭開(kāi)了中國(guó)全面抗戰(zhàn)的序幕；九一八事變發(fā)生于1931年；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和平型關(guān)戰(zhàn)役都發(fā)生在盧溝橋事變之后。

12：答案A,B,D

解析C、E兩項(xiàng)不屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)。

13：答案B

解析肌肉疲憊是指肌肉在持續(xù)和重復(fù)伸縮之后能量減弱,工作效率漸漸減弱的現(xiàn)象；神經(jīng)系統(tǒng)疲憊是指大腦神經(jīng)興奮消耗能量超過(guò)恢復(fù)過(guò)程而產(chǎn)生的疲憊遷移。本題應(yīng)當(dāng)選擇B。

14：答案D

解析垂直遷移，主要是指處于不同抽象概括層次的各種學(xué)習(xí)間的相互影響。

15：答案C

解析素養(yǎng)教育是以全面進(jìn)展教育思想為指導(dǎo)，以歷史上和現(xiàn)階段的“全面進(jìn)展教育”為基礎(chǔ)的。

16：答案正確

解析：

17：答案錯(cuò)誤

解析改正：素養(yǎng)教育是指教育者以符合規(guī)律的教育措施，對(duì)新一代素養(yǎng)按現(xiàn)代化需要實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)、完善、提高和再制造的過(guò)程。

18：答案A,C,D,E

解析：

19：答案A,D

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案C

解析2022年6月11日，中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船放射勝利，并首次開(kāi)展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。

25：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力測(cè)驗(yàn)而言，一般注意的是表現(xiàn)在認(rèn)知活動(dòng)中的穩(wěn)定的一般力量，如言語(yǔ)力量、數(shù)學(xué)力量、記憶力量、空間知覺(jué)、推理力量等。

26：答案A

解析：

27：答案B

解析正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化是依據(jù)強(qiáng)化的目的和強(qiáng)化的性質(zhì)劃分的。

28：答案B

解析奧蘇伯爾認(rèn)為，命題學(xué)習(xí)是一種有意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式，是對(duì)若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)。

29：答案B

解析對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開(kāi)審理。

30：答案A,B,C,D

解析由原始社會(huì)生產(chǎn)力水平低下的特點(diǎn)可知ABCD選項(xiàng)均對(duì)。

31：答案D

解析組織策略是整合所學(xué)新學(xué)問(wèn)之間、新舊學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的規(guī)律關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，是屬于組織策略中列提綱的方法。

32：答案B

解析：

33：答案A

解析《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》第三十條規(guī)定，愛(ài)國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)待開(kāi)放。

34：答案A,E

解析：

35：答案錯(cuò)誤

解析自我效能感理論由班杜拉首次提出。

36：答案C

解析教育力量是指老師完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的本事。是老師職業(yè)的特別要求。

37：答案B

解析：

38：答