2020下學期班主任工作總結

既然當了班主任就一定竭誠全力，飾演好班主任這一平庸而又必不行少的角色。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我對班主任工作有了自己的領會。一、班主任要言傳身教，為人師表。教師要在學生中建立優(yōu)異的形象和成績，就一定言傳身教，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長久和世界觀逐漸形成的一個特別的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道品德為。所以，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德涵養(yǎng)，以感染和教育學生。比如，要修業(yè)生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真摯地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，誤解你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。二、挖掘言行的閃光點每個學生的背后，都有許多言行隱蔽著很多難得的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去挖掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的各種好心的期望和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平常里不見經(jīng)傳，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不簡單找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，憂愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試一試，結果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的特別感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但素來沒試過，太感謝老師給我這個時機了。經(jīng)過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛才結束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的長處，班主任應實時發(fā)現(xiàn)學生的詳細長處，公然贊嘆。這樣，贊嘆將會成為激勵學生奮斗向上、勤苦修業(yè)的巨大動力。三、發(fā)揮班干部作用班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)異1集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在一致的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是經(jīng)過班級工作實踐提高學生社交能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每日和雙休往后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾葛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一同開班務會，對上個周班級中出現(xiàn)的狀況進行總結，或許提出自己對小組管理的方法和疑惑，并對本周的工作進行安排布署。在每日的晚餐時班長與值白班長開個碰頭會，交流一下當日的狀況，而后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調(diào)換了他們的踴躍性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)建性，使他們的潛能獲得最大的挖掘，使我們班的慣例工作井井有條地進行著。四、充分利用勤學校組織的各項活動教育是種活動。班主任老師應率領班級的學生踴躍、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌唱競賽、課外活動等。經(jīng)過集體活動，寬闊視線，陶冶情操，將德育思想和目標，轉變?yōu)閷W生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關懷別人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落伍、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培養(yǎng)崇高的思想道德素質。關于參加的活動，不論是獲得了成績?nèi)允且允「娼K，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經(jīng)驗，汲取教訓，是非分明，好的夸獎，差的責備，這樣正氣會獲得弘揚，歪風習慣會有效的截止，對整個班風的形成有必定的促進作用。和孩子們在一同的生活老是那樣令人回味，他們的單純與樸素常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真摯地理解和支持又呼喊和保護了他們難得的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅固的第一步。工作到現(xiàn)在，使我慢慢懂得了該用如何的心態(tài)去和我的孩子們一同生活和學習。2一個學期下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結。本學期，我擔當中班的班主任，班里共有45名幼兒，此中23名男孩，22名女孩，此中包含一些沒有上過幼兒小班的孩子。男女生比較嚴重的比率失調(diào)使班級的紀律很不好掌握。我聯(lián)合本園的實質條件、班級的實質狀況，踴躍適應新時期的要求，認真學習教育方法，將其融入到自己的教育教課中，嚴格要求自己，踴躍向同事們討教，和園長親密配合，使班級教育教課的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地展開，并獲得了必定的成績。一、教育教課方面：依據(jù)新課程教材的要求，聯(lián)合班級實質狀況，有機地將各個領域知識加以交融，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為教研組長，我感覺我們不可以依靠教材，而要抓住平常生活中隨時發(fā)生在幼兒身旁的有價值的事情，用整合的觀點對教材、教課設計進行選擇、創(chuàng)建，不停拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不單能很好地表現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充散發(fā)揮幼兒和廣大家長的踴躍性，一同采集資料，常常是在主題展開從前，就讓家長與幼兒認識將要學習的主題，動員鼓舞家長和幼兒采集到相關方面的資料，為幼兒參加活動創(chuàng)建一個優(yōu)異的教育環(huán)境。在采集的過程中，增添了幼兒的參加性，他們多了一次認識的時機，耳濡目染地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)換學生的踴躍性，增強師生交流，生生交流，充分表現(xiàn)幼兒的主體性，更為著重讓幼兒將學到的本事加以顯現(xiàn)、總結、歸類，進而將個人的知識轉變?yōu)榇蠹业闹R。二、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在保證幼兒安全、健康成長的條件下，我們才能夠順利地展開教課活動，作為班主任我一直保持高度的安全責隨意識，認真仔細地展開各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器材的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活慣例，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出3改良方法。六月進入夏天，雷雨天氣顯然增加，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不單著重個人衛(wèi)生也著重四周環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳得病，我們?yōu)橹棺隽僳x躍的宣傳和預防工作，并且率領幼兒到戶外踴躍參加體育鍛煉，指引幼兒知道不論天氣如何，我們都要注意適當運動，才能增強身體的抵擋力，使自己健康地成長。三、真摯對待家長，增強家園交流：教師與家長互動成效直接影響班級經(jīng)營的收效，所以我把家長工作作為要點來抓。家園交流，教師與家長合力解決教育問題，提高對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿意，是對我工作的必定。真摯地對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感覺我不不過孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一同解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在乎。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，實時地向家長反應幼兒在園的生活與學習狀況。同時也向家長認識幼兒在家中的生活狀況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。四、謙遜虛心討教，提高自己素質方面：在教課上，有疑必問。教課中踴躍征采其余老師的建議，學習他們的先進方法和長處，戰(zhàn)勝自己的不足，征采他們的建議，改良工作。同時，我還參加了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師--楊仕芳老師為師，我特別珍惜這樣的學習時機，向老師討教自己在教育教課中碰到的疑惑，努力汲取外界的和知識，閱讀幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提高個人品嘗的書本，讓自己永久處于一灣活水之中。五、存在不足：4本學期只管做了許多工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表此刻班級紀律有待進一步增強，教課與管理有待進一步深入。表此刻：大多數(shù)幼兒大方、開朗，但因為男孩子特別多，比較好動，個別幼兒聆聽習慣較差，顯得異樣好動，不可以很好地恪守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不停地敦促和提示等，這些都有待于我在此后的工作中加以改良。一學期的工作就結束了，回首所經(jīng)歷的事，工作固然很忙，但忙得很充分。此后，我將持續(xù)弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，開辟創(chuàng)新，以促進教課工作更上一層樓。平庸的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人品的工作，是一件榮耀而存心義的工作，而它又是瑣碎、忙碌的。所以，要做好這項工作，一定花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結以下：一、抓住思想教育班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實行者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是交流學校、家庭和社會教育的橋梁。如何才能做好技校班主任工作?作為班主任，使我真切感覺到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，第一要做勤學生的思想教育工作。1、要抓紀律性思想教育“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格履行《學生一日行為規(guī)范》、《學新手冊》和月訓練要求，以此作為慣例性思想教育的藍本。個別學生不思進步，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要撫慰重生的顛簸情緒，實時開導，委婉教育，“因材施教”，懂得學習越努力拼搏，遠景越光明誘人，不然，將被時代裁減于門外。2、要抓好后進生的思想教育，踴躍指引，喚回信心因為受教育實踐中客觀存在的“應試教育”偏向的影響，不論是社會、家庭，5抑或是學校、教師，常常忽略了學生能力和心理素質的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為學生的主要或獨一標準。這樣基調(diào)解環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生固然每日都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;固然每日都在努力，但最后仍是事半功倍。長此以往，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不快樂。所以，我們應依據(jù)學生自己的實質狀況，指引學生腳踏實地地剖析和研究自己：理解自己的長處、弊端所在;理解自己的興趣、喜好所在;分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該如何做;思慮自己的過去，審察自己的此刻，設計自己的未來。其次，目標定位要合理并吻合自己實質，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要修業(yè)生在做到學習長進步的同時，還應增強自己能力和專長的培養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)異的學習質量，保持謹慎的生活作風二、抓慣例教育，落實月訓練要點學生從清晨上學到放學，一日的慣例能否規(guī)范、文明，影響到優(yōu)異集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好慣例管理，每周學習月訓練要求并按要求落實月訓練要點，培養(yǎng)學生優(yōu)異的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)建一個和睦、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實質狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、洗手間檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學議論，明確小學生應做到哪些，不可以做哪些。我又組織學生每周進行總結評選，表彰平常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)越星，以此不停增強，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)異的學習、生活習慣。經(jīng)過大會、班會，特別是班隊會進行你追我趕、勇當?shù)谝坏钠匠？荚u教育，激勵學生在各項查核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)輝煌，要建立不進就退、驕者必敗、千錘百煉、堅持就是成功的競爭意識，要建立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要建立揚長避短，借力發(fā)展的學習意識。要建立今天不努力學習，明天將被陶汰的危機意識。組織學生學習并恪守學生守則，組織學生學習6并恪守優(yōu)異文明班級評選規(guī)定，組織學生擬訂和實行班風、班規(guī)和舉措。三、抓住集體主義教育1、指導學生正確辦理個人和集體的關系經(jīng)過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相聯(lián)合，展開集體活動使學生間的關系和睦，擰成一股繩，一直切記個人言行直接關系集體形象。2、教育的形式要多樣要采納學生喜聞樂道的方式展開上述慣例、細則、舉措等內(nèi)容的學習，比如，學生閱讀和教師解說相聯(lián)合，集中學習和分別學習相聯(lián)合，書本學習和墻報宣傳相聯(lián)合，抽查學習和普查學習相聯(lián)合，有獎學習和無獎學習相聯(lián)合，主題班會和娛樂活動相聯(lián)合?？傊?，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。四、培養(yǎng)一支得力的小干隊伍伍要使班級成為團結、活躍，擁有優(yōu)異學習慣氛的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，班會課采納競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己如何當好小干部，隨后采納民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)異，但不肯為班級服務的經(jīng)過競選就落第了，而有些成績一般，希望意為大家服務的卻能如愿入選，進而也促進了其成績的提高。有了一支能管理班級的小干隊伍伍，作為班主任，我就增強指引培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，松手讓他們勇敢干。同時建立自己的威望，這樣一來不僅提高了他們的踴躍性，并且能力也漸漸培養(yǎng)起來。五、班主任要擅長察看，耐心仔細地解決問題我在工作中總結出二慢，一是慢進教室細察看。應為有二分鐘預備鈴，這要7修業(yè)生進教室后要靜心，準備當堂課的學慣器具，并坐正直，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，認真察看每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真切的自我充分顯現(xiàn)出來，班主任這時能夠掌握第一手學生動向，能夠利用此后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二