道德與法治（六年級上冊）13

課題第八課我們受特殊保護教學(xué)內(nèi)容我們是未成年人教學(xué)目標(biāo)明確“我們”是未成年人，了解有關(guān)未成年人的相關(guān)法律知識，了解不同年齡階段在法律上具有不同的意義，達(dá)到一定的年齡享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。掌握自己生活需要的勞動技能。體驗提出問題、探索問題的過程。嘗試用資料調(diào)查、討論等不同方法進(jìn)行探究活動。引導(dǎo)兒童形成對家庭、集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會負(fù)責(zé)任，樹立法治意識和自我保護意識，提高自我保護能力。教學(xué)重點明確不同年齡階段在法律上具有不同的意義，達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識和自我保護意識，提高自我保護能力。學(xué)情分析六年級的兒童雖然心理、生理都不夠成熟、社會經(jīng)驗不足，自我保護的意識和能力有限，但其心智已經(jīng)有很大發(fā)展，對很多問題已經(jīng)有自己的看法，對家庭事務(wù)已經(jīng)有了參與的愿望和初步能力。大多數(shù)的六年級兒童內(nèi)心向往快快長大，并勇于嘗試從家庭、社會、學(xué)校這類首屬群體和個人性較強的生活空間走進(jìn)公共生活空間，開始對公共生活感興趣并有一定的參與意識，但對自己的權(quán)利和義務(wù)并不明晰，因此有必要對其進(jìn)行未成年人相關(guān)法律知識教育，在讓學(xué)生了解自己的義務(wù)的同時，學(xué)會負(fù)責(zé)任，承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備教案、PPT課時安排3課時總第1課時教學(xué)過程二次備課一、我們是未成年人1.小知識：未成年人的定義。⑴未成年人是指哪些人？⑵我國有多少未成年人？2.交流采訪：與成人相比較，未成年人具有的特殊之處。⑴交流課前調(diào)查：家長眼中的未成年人。⑵交流課前調(diào)查：他人眼中的未成年人。⑶我們眼中的未成年人。3.知識窗：了解不同國家的法定成年年齡。學(xué)生補充介紹搜集到的各國對成年年齡的規(guī)定。二、一些重要的年齡節(jié)點1.同桌交流：對于我們未成年人成長來說，哪些年齡、哪些事情特別重要？全班交流。2.小組交流：說說哪些法律規(guī)定與我們的生活息息相關(guān)？為什么？3.議一議，“知識窗”中與我們今后生活關(guān)系密切的法律規(guī)定。三、我們要不要做家務(wù)1.學(xué)習(xí)小組“小小辯論會”：我們要不要做家務(wù)？2.學(xué)習(xí)小組匯報。學(xué)生補充。3.演一演“活動園”中王阿姨與鄰居劉律師的聊天情景。從律師的話中，你明白了什么？當(dāng)家人今后再不允許你做家務(wù)時，你準(zhǔn)備怎么對家人說？4.在學(xué)校里，我們應(yīng)該承擔(dān)起哪些義務(wù)？5