2022年教師招聘之小學(xué)教師招聘題庫練習(xí)試卷A卷附答案

2022年教師招聘之小學(xué)教師招聘題庫練習(xí)試卷A卷附答案單選題（共50題）1、當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的特征不包括_____。A.重視學(xué)前教育，注重早期智力開發(fā)B.初等教育入學(xué)年齡提前C.改革初等教育，重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育D.終身教育迅速發(fā)展【答案】C2、莫言∶文學(xué)∶《紅高粱》A.梅艷芳∶戲曲∶《霸王別姬》B.達(dá)爾文∶生物∶《物種起源》C.徐霞客∶地理∶《水經(jīng)注》D.聶耳∶作詞∶《義勇軍進(jìn)行曲》【答案】B3、依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為（）。A.心理測驗(yàn)B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理評估【答案】D4、在1-100的自然數(shù)中，能被2或5整除的自然數(shù)有（）個。A.50B.20C.60D.35【答案】C5、根據(jù)下面資料，回答題A.objectiveB.negativeC.positiveD.disappointed【答案】A6、根據(jù)下面資料，回答題A.DogmaticB.PersuasiveC.ImpersonalD.Ironic【答案】C7、在下列選項中，屬于心理過程的是（）A.意志B.能力C.氣質(zhì)D.興趣【答案】A8、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、明辨是非、形成正確觀念的班主任工作方法是（）A.激勵法B.說理教育法C.暗示法D.契約法【答案】B9、“綜合·探索……老師（）,尋找美術(shù)各門類、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會之間的連接點(diǎn)A.熟悉教材B.提高設(shè)計水平C.了解學(xué)生D.改變思維定式【答案】D10、通過對整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】C11、___________mancancreateradioactiveelements,thereisnothinghecandotoreduceradioactivity.A.AsB.WhetherC.WhileD.Nowthat【答案】C12、俄國文學(xué)史上最后一個“多余人”形象是（）。A.奧涅金B(yǎng).畢巧林C.羅亭D.奧勃洛摩夫【答案】D13、依法治國的法律前提是（）A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴(yán)D.違法必究【答案】A14、根據(jù)下面資料，回答A.ItB.OneC.WeD.They【答案】A15、Astudyshowedthatclassroommanagement___________ateacher′searlyorganizationskills.A.dependedonB.movedonC.haveonD.keepon【答案】A16、戲劇最突出的審美特性表現(xiàn)于（）。A.人物B.語言C.沖突D.情節(jié)【答案】C17、注意增強(qiáng)：是指持續(xù)地高度注意外界事物的細(xì)枝末節(jié)或自身軀體狀態(tài)的細(xì)微變化而不易將注意轉(zhuǎn)移。A.張某是老股民了，他隨時都關(guān)注著股市的大勢走向，有時甚至廢寢忘食，心里隨時都裝著股市的大起大落B.李某為自己腋窩下一個小瘡憂心忡忡，常不自覺地去摸一摸看一看，總認(rèn)為它隨時會破裂或帶來不治之癥C.何某與鄰家女孩小芳是一起長大的，從小一起玩，長大后一起上學(xué)讀書，何某知道小芳成長中每一個細(xì)節(jié)D.朱某時常站在窗前，死死的盯著對面的窗戶，時而若有所思，時而又目光呆滯，此時的他與平時判若兩人【答案】B18、關(guān)于知識和能力的關(guān)系，正確的觀點(diǎn)是（）。A.知識越多，能力越強(qiáng)B.能力主要是在知識的學(xué)習(xí)中獲得的C.專門訓(xùn)練學(xué)生的能力比掌握知識重要得多D.知識的掌握依賴于能力的增強(qiáng)【答案】D19、重視對人類異常行為的研究，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派是()。A.人本主義學(xué)派B.格式塔學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.精神分析學(xué)派【答案】D20、提出“學(xué)習(xí)風(fēng)格”概念的學(xué)者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.賽倫【答案】D21、教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）．A.研究一探討法B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.暗示教學(xué)法D.范例教學(xué)法【答案】B22、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)20年代到50年代末為（）。A.初創(chuàng)時期B.發(fā)展時期C.成熟時期D.完善時期【答案】B23、對于膽小的學(xué)生,教師首先要培養(yǎng)他們意志的（）A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性【答案】B24、反對“壺與杯”的教育理論，提出“以學(xué)生為中心”主張的心理學(xué)家是（）。A.羅杰斯B.馬斯洛C.維特羅克D.杜威【答案】A25、課外活動與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）A.有目的、有組織、有計劃的B.師生共同參與的C.在學(xué)校里進(jìn)行的D.學(xué)生自愿參加的【答案】A26、對下列句子修辭方法分析不正確的一項是（）。A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)B.宏兒從屋里飛了出來。(比擬，夸張)C.松柏說：秋和夏沒什么區(qū)別，都像我一樣青翠。(擬人，比喻)D.狂風(fēng)緊緊地抱起一層巨浪，惡狠狠地將他們甩到懸崖邊上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(擬人，比喻)【答案】C27、Iinsistedthathe____therewithoneofhisclassmatestomorrow.A.goB.wentC.goesD.hasgone【答案】A28、與家庭教育、社區(qū)教育相比，學(xué)校教育（）。A.并不重要B.是教育的主體形式C.是必要的有益的補(bǔ)充D.教育形式更為靈活，是非制度化的教育【答案】B29、形成性評價和總結(jié)性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是（）A.形成性評價和總結(jié)性評價是教育活動的全部過程，前者在過程中進(jìn)行評價，而后者在教育過程結(jié)束后評價B.形成性評價是分析性的，具有和總結(jié)性評價相同的概括化程度C.形成性評價為正在進(jìn)行的教育活動提供反饋信息，以評價對方優(yōu)良程度為目的D.總結(jié)性評價的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)分優(yōu)劣，分出等級或鑒定結(jié)果【答案】D30、我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）A.庠B.序C.校D.學(xué)【答案】A31、--Haveyoufoundtheinformationaboutfamouspeople__________youcanuseforthereport?A.whichB.whomC.whatD.who【答案】A32、趙老師本來是個優(yōu)秀的教師，但最近變得情緒低落，食欲不振，失眠多夢，總是從消極方面看事情，做事被動，缺乏熱情，以往能勝任的工作現(xiàn)在卻感到無法應(yīng)對，覺得自己特沒用，這種狀況已嚴(yán)重影響到她的生活和工作效率，該教師的行為表現(xiàn)具有（）。A.偏執(zhí)傾向B.強(qiáng)迫傾向C.抑郁傾向D.自閉傾向【答案】C33、下列各句中加線的熟語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.很少有什么能逃脫蛇的勝算，一條蝰蛇的出擊速度只有1/25秒，西方的槍手常被描述成“像眼鏡蛇一樣萬無一失”。B.美術(shù)家和掐絲工人的合作，使得景泰藍(lán)器物“化腐朽為神奇”，博得多方人士的愛好。C.我真想遵守禮法，否認(rèn)已經(jīng)說過的言語，可是這些虛文俗禮，現(xiàn)在只好一切置之度外了。D.默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺上的惟妙惟肖，來掩蓋生活中的無聲無息！【答案】A34、俗話說知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。”這句話體現(xiàn)的課程理念是（）A.關(guān)注學(xué)生對知識的收獲B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注學(xué)生的健康成長D.關(guān)注學(xué)生的情感生活和人格養(yǎng)成【答案】B35、學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維的（）過程。A.具體化B.分析C.系統(tǒng)化D.抽象【答案】C36、關(guān)于一個色子（又名骰子），甲、乙、丙三人在自己的視角說了下列的話。A.1B.3C.5D.6【答案】C37、古希臘雕刻中.…是在（）奠定基礎(chǔ)的。A.古風(fēng)時期B.羅馬時期C.古典時期D.荷馬時期【答案】A38、練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是（）的三個定律。A.工具說B.聯(lián)結(jié)說C.認(rèn)知說D.人體主義學(xué)說【答案】B39、滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（）。A.自然形態(tài)的教育B.自我教育C.家庭教育D.社會教育【答案】A40、關(guān)于一個色子（又名骰子），甲、乙、丙三人在自己的視角說了下列的話。A.1B.3C.5D.6【答案】C41、巴爾扎克的《人間喜劇》所屬的文學(xué)流派是（）。A.現(xiàn)代主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.浪漫主義D.印象主義【答案】B42、先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響是（）。A.一般遷移B.順向遷移C.特殊遷移D.逆向遷移【答案】B43、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.relaxB.recoverC.reactD.return【答案】D44、下列選項中，與“姜太公釣魚，愿者上鉤”相關(guān)的歷史人物是（）。A.周宣王B.周文王C.周幽王D.周平王【答案】B45、我國教學(xué)的基本組織形式是（）A.分組教學(xué)B.合作教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.班級教學(xué)【答案】D46、班級活動的評估要做到全面性、客觀性和發(fā)展性。下列不屬于評估的范疇的是（）。A.班級活動計劃B.班級活動的過程C.班級活動的主題D.班級活動的效果【答案】C47、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.ItisaworthwhilelifeforayoungladyorayoungmanB.HeisinfavorofyoungpeopletotrymodelingC.Beforebeingcrazyaboutamodeljob,youngpeopleshouldbeawareofthedifficultiesD.Itisafieldinwhicheveryonehasagreatchancetosucceed【答案】C48、學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（）A.具體遷移B.特殊遷移C.一般遷移D.水平遷移【答案】C49、三角形的面積一定，它的底和高（）．A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.無法確定【答案】B50、下列觀察的敘述正確的是（）A.觀察是持久的知覺B.觀察沒有目的C.觀察只限于視覺D.觀察不需要計劃【答案】A多選題（共30題）1、創(chuàng)造性思維的主要特征有（）。A.流暢性B.認(rèn)知性C.變通性D.序列性E.獨(dú)創(chuàng)性【答案】AC2、教學(xué)工作的基本程序包括（）。A.上課B.課外輔導(dǎo)C.學(xué)業(yè)成績的檢査與評定D.備課E.道德品質(zhì)教育【答案】ABCD3、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備（）。A.有合格的教師B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D.有組織機(jī)構(gòu)和章程E.有穩(wěn)定的生源【答案】ABCD4、實(shí)施課外活動的基本要求是()A.要有明確的目的性和計劃性B.效果要有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)容要豐富多彩D.要滿足學(xué)生的興趣和特長【答案】ACD5、美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分有（）。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動作技能E.安全領(lǐng)域【答案】ACD6、元認(rèn)知策略主要包括（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.自我調(diào)節(jié)策略D.注意策略E.復(fù)述策略【答案】ABC7、課程改革是當(dāng)代世界各國教育改革的基本需求，下列選項中符合這一時期課程改革的共同發(fā)展趨勢的有（）A.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)B.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化C.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)D.重視學(xué)生的個體差異E.重視學(xué)校的升學(xué)率【答案】ABD8、學(xué)習(xí)漢語拼音后再學(xué)習(xí)英語，在書寫時感到容易，在發(fā)音時感到困難，說明了兩種學(xué)習(xí)之間存在()。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】ABC9、陳述性記憶處理陳述性知識，如（）。A.字詞B.人名C.時間D.觀念E.怎樣騎車【答案】ABCD10、性格的特征差異分析一般是從（）方面進(jìn)行的。A.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情緒特征D.性格的社會特征E.性格的意志特征【答案】ABC11、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的代表人物有（）。A.桑代克B.苛勒C.布魯納D.華生E.奧蘇伯爾【答案】BC12、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的語言示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】ABCD13、課堂教學(xué)的輔助形式有()。A.現(xiàn)場教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.個別教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】AC14、陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A.提問B.獲得C.提取D.分析E.保持【答案】BC15、建立學(xué)生檔案一般有四個環(huán)節(jié)，即（）。A.收集B.整理C.鑒定D.研究E.保管【答案】ABC16、下列各項對教師及教師職業(yè)認(rèn)識正確的是()A.教師是專業(yè)人員B.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)C.教師職業(yè)是以教書育人為目的的職業(yè)D.教師職業(yè)是以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康牡穆殬I(yè)【答案】ABC17、.按活動的規(guī)模和人數(shù)可將課外活動分為（）。A.群眾性活動B.科技活動C.小組活動D.個人活動E.學(xué)科活動【答案】ACD18、體態(tài)語言的作用有（）A.言語的表達(dá)作用B.情緒的渲染作用C.直觀作用D.強(qiáng)化作用E.指示作用【答案】ABCD19、學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。A.課程計劃B.校舍安排C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書E、教學(xué)指導(dǎo)書【答案】ACD20、小毛的媽媽經(jīng)常為孩子急得哭：小毛迷上了游戲機(jī)，一次，一次，又一次，媽媽把小毛從游戲機(jī)房拽回來；一次，一次，又一次，小毛擋不住游戲機(jī)的誘惑，偷偷溜進(jìn)游戲機(jī)房。急得沒法子，小毛媽媽只得每天提前到校接小毛，督促他回家看書做作業(yè)，雙休日更是形影不離。A.用有吸引力的刺激物吸引孩子，即轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如帶孩子到公園走走B.引導(dǎo)孩子逐漸明確學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，開始時可以提出少量學(xué)習(xí)任務(wù)，以后逐漸提高要求C.游戲機(jī)內(nèi)容新奇多變，色彩鮮明，極容易吸引孩子們的注意力，可以讓孩子當(dāng)成一項休閑娛樂D.學(xué)習(xí)時間過長時，可以讓孩子聽聽舒緩的音樂，遠(yuǎn)眺綠色，休息一會兒，再來學(xué)習(xí)E.可在書桌旁貼上由孩子自己撰寫的自警語錄【答案】ABD21、班杜拉發(fā)展了行為主義心理學(xué)的“強(qiáng)化”概念，除了“直接強(qiáng)化”概念外，還提出了（）。A.定時強(qiáng)化B.定比強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】CD22、對“教學(xué)”內(nèi)涵的理解，下列正確的有A.教學(xué)是以“教”為中心的活動B.教學(xué)既包括教師的“教”也包括學(xué)生的“學(xué)”C.教學(xué)不等于課堂教學(xué)D.教學(xué)的本質(zhì)就是智育【答案】BC23、一個班集體必須具備的基本特征有（）。A.一定的共同生活的準(zhǔn)則B.明確的共同目標(biāo)C.集體成員之間平等、心理相容的氛圍D.有詳細(xì)的班級管理規(guī)定E、一定的組織結(jié)構(gòu)【答案】ABC24、我國小學(xué)生德育內(nèi)容的確立依據(jù)有（）。A.培養(yǎng)計劃B.教育規(guī)律C.教育目的D.小學(xué)德育目標(biāo)E.小學(xué)德育任務(wù)【答案】CD25、近幾年，學(xué)校的安全事故頻發(fā)，某縣人民政府和學(xué)校認(rèn)為及時消除事故隱患、預(yù)防事故發(fā)生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正確的是()。A.學(xué)校建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制B.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理C.縣政府定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查D.縣政府對需要維修、改造的校舍，及時予以維修、改造【答案】ABCD26、關(guān)于德育意義說法正確的是()。A.德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證B.德育是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的重要導(dǎo)向C.德育是兒童健康成長的重要條件D.德育在人的全面發(fā)展中起決定性作用【答案】ABC27、延安整風(fēng)運(yùn)動的主要內(nèi)容有（）A.反對官僚主義以整頓作風(fēng)B.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)C.反對宗派主義以整頓黨風(fēng)D.反對黨八股以整頓文風(fēng)【答案】BCD28、研究表明,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是（）。A.A型人格的教師B.B型人格的教師C.外控型的教師D.低自尊的教師【答案】ACD29、下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是（）。A.“學(xué)而時習(xí)之”B.鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行C.鞏固就要死記硬背D.重視組織各種復(fù)習(xí)E.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識中積極鞏固【答案】ABD30、教師職業(yè)道德主要范疇是（)A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)【答案】ABCD大題（共10題）一、有一項教育科學(xué)研究的課題實(shí)驗(yàn)，其中心是尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生各方面的積極性。實(shí)驗(yàn)的核心為十六字方針：“學(xué)生主體，分層指導(dǎo)，激勵評價,及時反饋。”此實(shí)驗(yàn)在初一年級選了一個學(xué)習(xí)成績和班風(fēng)都差的“雙差班”進(jìn)行。班主任和任課教師按十六字方針進(jìn)行工作，使學(xué)生感到老師尊重他們、愛護(hù)他們、幫助他們。到初中三年級畢業(yè)時，該班學(xué)習(xí)成績及班風(fēng)處于全年級領(lǐng)先位置，由“雙差班”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p優(yōu)班”。請結(jié)合相關(guān)的教育理論分析該實(shí)驗(yàn)成功的原因。【答案】(1)這一實(shí)驗(yàn)在教育思想上有重大突破,即實(shí)驗(yàn)的“十六字方針”的核心是把學(xué)生置于主體位置,而不是把學(xué)生視為被動接受教育的客體，從而充分調(diào)動了學(xué)生自身的積極性、自覺性。（2)該實(shí)驗(yàn)把握了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的辯證統(tǒng)一。（3)不歧視后進(jìn)生，進(jìn)行分層指導(dǎo),不厭惡后進(jìn)生，調(diào)動了所有學(xué)生的積極性。（4)對學(xué)生存在的困難與問題及時了解并予以解決，減輕了學(xué)生的壓力與后顧之憂。二、根據(jù)下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第一處【答案】which→where。解析：關(guān)系代詞在定語從句中作地點(diǎn)狀語。三、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們。只覺得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微妙莊嚴(yán)?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨(dú)俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風(fēng)兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區(qū)分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發(fā)上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨(dú)自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日，在西山請梳理出本文的行文思路?！敬鸢浮孔髡咄ㄟ^回憶，寫到葉兒、水兒、云兒幾個物象，從而引出作者的思考——是否還是四年前的物象，“我”是否還是四年前的“我”，接著得出結(jié)論，它們依然是四年前的物象，只是經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，進(jìn)而在對物象詳細(xì)的描述中繼續(xù)探尋“我”是否還是四年前的“我”．最后作者在“只有自然的愛是無限的”的思考里得到心靈的凈化和思想的升華——不必去萬事都思考得那么清楚，抬頭望月，不如水中看月，難得的是具有豁達(dá)的心態(tài)。四、當(dāng)代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學(xué)校把他們的考分再提高一些，而是保護(hù)好自己孩子的天賦別再受學(xué)校的侵害吧!”這段話引起了你怎樣的思考？請從教育的根本目的出發(fā)對中國當(dāng)前的教育進(jìn)行反思。【答案】這段話指出了當(dāng)前中同教育的弊端，當(dāng)前中國教育趨向于分?jǐn)?shù)教育（即應(yīng)試教育），都是以分?jǐn)?shù)高低來衡量一個學(xué)生的好壞，學(xué)生已經(jīng)變成讀書機(jī)器，而失去了本身擁有的天賦，沒有自我了。實(shí)施全面發(fā)展教育是社會主義教育目的的必然要求，全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育等部分組成，為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，中國教育已經(jīng)開始由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，解放人的自我了。五、以下是兩位老師對同一名學(xué)生寫的操行評語：【評語一】該生不能嚴(yán)格要求自己，有時遲到，有時不按時交作業(yè)或成績較差，在清潔衛(wèi)生活動中表現(xiàn)還算積極,與老師的期待有較大差距?！驹u語二】你熱心參加集體活動，能配合體育委員參加工作，對班長的工作也能大力協(xié)助和支持,很好地履行衛(wèi)生委員的職責(zé)，受到好評。在學(xué)習(xí)方面，主觀上想努力，但力度不夠，成績尚不夠理想，希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)生行為規(guī)范，力爭在各項實(shí)踐活動中，得到更好的鍛煉，在學(xué)業(yè)方面得到更大進(jìn)步。請從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度，評價這兩則評語，并談?wù)剬懺u語應(yīng)注意什么？【答案】(I)從評語一中的用詞“該生”可以看出,這是傳統(tǒng)式的評語，雖然在評語中提到了學(xué)生表現(xiàn)良好的一面，但在用詞上依然是不能達(dá)到鼓勵學(xué)生的效果的。相對于評語一而言，評語二的用詞能夠拉近師生之間的關(guān)系，且評價理念符合鼓勵性評價理念,更能突出老師對學(xué)生的尊重與鼓勵。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這個層面上，評語一可能會取得適得其反的效果。(2)操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。操行評定的目的在于教育學(xué)生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點(diǎn)，找出其缺點(diǎn),指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學(xué)校的情況以便與老師密切配合,共同教育學(xué)生;幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)’找出問題，改進(jìn)工作。(3)從材料中可以看出班主任做好操行評定應(yīng)注意:要實(shí)事求是，抓主要問題，評定要準(zhǔn)確反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向;要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，并適當(dāng)指出他們的不足;評語要簡明、具體、貼切，嚴(yán)防用詞不當(dāng)傷害學(xué)生的情感。六、閱讀材料，回答問題。王老師是一名新教師，一年班主任帶下來，他覺得班上同學(xué)都有進(jìn)步，坐不住的小A.聽課專注了，上課不敢發(fā)言的小B.回答老師提問一套一套的，說話老帶臟字的小C.還成了班級的文明標(biāo)兵......但還有一些同學(xué)存在各方面的問題，如不遵守紀(jì)律，對班級關(guān)心不夠，學(xué)習(xí)成績不理想等。（1）如如何客觀看待發(fā)展中的學(xué)生（2）王老師要給班上每個學(xué)生寫一份有特色的操行評語，請你給一些建議?！敬鸢浮?1)新課改的學(xué)生觀指出：學(xué)生是發(fā)展的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意義的人。就學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)而言，學(xué)生是一直處于不斷發(fā)展中的個體。?主要表現(xiàn)在以下三個方而：①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；②學(xué)生有巨大的發(fā)展?jié)撃?；③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。材料中王老師的班級中，A、B、c三位同學(xué)在發(fā)展過程中分別表現(xiàn)出不同的發(fā)展問題，一年之后，又分別有了很大的進(jìn)步，說明學(xué)生是處于不斷發(fā)展變化的過程中的，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，每個人的發(fā)展既具有共性，也具有個性，既具有規(guī)律，也具有獨(dú)特性。(2)操行評定是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的重要方法，操行評定的日的在于教育兒童奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，指出努力的方向，鼓勵兒童上進(jìn)；幫助家長仝而了解子女在學(xué)校的情況以便與老師密切配合，共同教育兒童；幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出問題以改進(jìn)上作。教師在進(jìn)行操行評定時，應(yīng)遵循以下要求：(1)操行評語要實(shí)事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學(xué)生思想品德的全而表現(xiàn)和發(fā)展趨向；②要充分肯定學(xué)生進(jìn)步，適當(dāng)指出他們的主要缺點(diǎn)，指明努力方向，不可羅列現(xiàn)象，主次不分；③文字要簡明、具體、貼切，使人一看就明白，能夠接受，切忌空洞、抽象、一般化，嚴(yán)防用詞不當(dāng)，傷害學(xué)生情感，造成家長誤解總之，評語要有意義，使學(xué)生看后既有所觸動，感到自己不足又能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和希望，振奮起來，努力向上。七、假設(shè)你叫王林，在倫敦學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個月了，準(zhǔn)備寫信給你在國內(nèi)的朋友李平，介紹一些倫敦的情況：(1)倫敦是英國的首都，是一個大城市，在泰晤士河畔。人口約七百萬。(2)倫敦是一個繁忙的都市，人們非常友好并且樂于助人。(3)給你印象最深的是倫敦的天氣變化無常。(4)城里有許多著名景觀，你只游覽了倫敦博物館和著名的海德公園(HydePark)。注意：(1)詞數(shù)80—100詞左右。(2)請不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮。(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的個人信息?！敬鸢浮縊nepossibleversion:DearLiPing,I'vebeeninLondonfortwomonthsandI'dliketointroduceittoyou.LondonisthecapitalofEnglandanditisverybigwithapopulationofabout7million.ItliesattheRiverThameswhichisquietandbeautiful.LikeBeijing,Londonisabusycity,peopleareveryfriendlyandhelpful.I'vemadesomegoodfriendshere,theyteachmeEnglish.ThemostinterestingthingaboutLondonistheweather,itisreallychangeablesoIalwayshaveanumbrellainmybag.TherearemanyplacesofinterestandIwenttotheBritishMuseumandHydeParklastmonth.Nexttimeifyoucomehere,Icanbeyourguide.Wishyougoodluck.YoursWangLin八、任意選擇下面兩則材料之一，注意材料末尾的提問，按要求作文?！続】夢想是什么？在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到，盲人可以“看”得到，肢殘朋友可以“行走”，在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是雜交水稻的稻谷像葡萄一樣結(jié)的一串串。請你思考：有夢想需要怎么去做呢？【B】教育家蘇霍姆林斯基曾說過，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成為有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。請你思考：什么才是真正的幸福？用一句簡潔的話回答你選擇的一個問題，并以這句話為標(biāo)題、論點(diǎn)，舉出與你的閱讀、經(jīng)歷和觀察等方面有關(guān)的例子論證你的觀點(diǎn)，寫成一篇不少于800字的文章。