幼教生涯《我和孩子一起成長(zhǎng)》

我的教育故事《我和孩子一起成長(zhǎng)》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)您好！很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里分享我的教育故事。本學(xué)期我擔(dān)任小小班的班主任，從事幼兒園教育工作至今已經(jīng)不知不覺(jué)有兩年多了，在我以前的印象中僅僅只認(rèn)為幼兒園帶小朋友很簡(jiǎn)單，但是等到我當(dāng)上了幼師才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育并不是我所想的那么簡(jiǎn)單，要了解孩子在這個(gè)年齡段的性格想法等各方面，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)孩子，跟他們做好朋友，孩子才能信任你，這樣才能更全面的教育他們。九月一號(hào)開(kāi)學(xué)了，迎接挑戰(zhàn)，突破自我的時(shí)刻到了，開(kāi)學(xué)初迎來(lái)來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，班上老師、左手抱一個(gè)、右手摟一個(gè)；安撫這個(gè)、哄笑這個(gè)、逗樂(lè)那個(gè)、臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，一天下來(lái)頭暈耳鳴、嗓子沙啞、第二天睡醒渾身酸痛，但選擇了這份工作我就必須把它做到最好。剛開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)見(jiàn)到我，他們也不怎么認(rèn)可我的，可能覺(jué)得我還很年輕會(huì)擔(dān)心，老師還那么小會(huì)不會(huì)照顧好我孩子，孩子第一天上學(xué)有的家長(zhǎng)打電話(huà)或發(fā)微信問(wèn)我，我的孩子現(xiàn)在怎樣了，還哭嗎？中午吃飯沒(méi)、有沒(méi)有吃飽，有沒(méi)有睡午覺(jué)等等、、、、、、我跟家長(zhǎng)耐心的溝通，晚上發(fā)相片、電訪(fǎng)、微信和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聊天，讓他了解孩子在園的情況。在不懈努力下家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，帶小小班壓力會(huì)很大也會(huì)很累，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的常規(guī)來(lái)訓(xùn)練他們，他們學(xué)會(huì)了排隊(duì)，能聽(tīng)懂老師的話(huà)，能安靜的坐在凳子上，不亂跑了。家長(zhǎng)反映孩子在家也有進(jìn)步，也聽(tīng)話(huà)了。家長(zhǎng)反饋的信息、家長(zhǎng)的認(rèn)可使我更有一種沖勁、一種正能量，所以我會(huì)做得更好。我們班有個(gè)比較難帶的孩子，他很好動(dòng)也很喜歡去碰其他小朋友，他又喜歡跟別人玩，又喜歡搶別人東西，別人打他，他從來(lái)不還手，打過(guò)之后第二天他就忘記了，又繼續(xù)跟他玩，一分鐘看不好他，他又會(huì)跑出坐位，家長(zhǎng)對(duì)此事也對(duì)我有意見(jiàn)了，我就告訴家長(zhǎng)孩子在園的這些情況，他還是不滿(mǎn)意，當(dāng)時(shí)我真的不知所措。有時(shí)候我真拿他沒(méi)辦法，然后我就想不能讓他繼續(xù)這樣下去，我就每天把他叫到自己跟前，拉著自己的衣服不讓他亂走但是就在一分鐘沒(méi)有拉著又被那孩子弄傷了。我又反思不能這樣做，又改其他方法，我會(huì)給他玩的時(shí)間，但前提是要他坐好了，聽(tīng)老師話(huà)我才讓他去玩，老師一叫就要回座位坐好經(jīng)過(guò)幾次這樣訓(xùn)練他也有了這個(gè)意識(shí)，他現(xiàn)在不敢亂跑了，也聽(tīng)老師話(huà)了，說(shuō)明我的努力家長(zhǎng)也看在眼里，家長(zhǎng)也認(rèn)可了我的工作，也不會(huì)說(shuō)有意見(jiàn)了。有人說(shuō)做幼師多好??！星期六日又雙休，但是他們根本不了解我們的工作。白天工作是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所、、、、、晚上跟家長(zhǎng)溝通，從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我，俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。每當(dāng)想起和孩子們一起共同生活一起學(xué)習(xí)時(shí)間，期間有失敗的鼓勵(lì)、有嚴(yán)厲的教導(dǎo)、有收獲的歡笑、、、、、、總之還是有那么一種莫名的感動(dòng)猶然而生，心里的深處更多的還是感激，孩子的進(jìn)步就是我的進(jìn)步，孩子一天天長(zhǎng)大、一天天改變，此時(shí)此刻我頗感欣慰。因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的老師”這句話(huà)給我的感觸很大一直牢牢的印記在我的腦海里。甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，我會(huì)用平平常常的心態(tài)、高高興