大班主題公開(kāi)課我們的新班級(jí)教案反思

第第頁(yè)大班主題公開(kāi)課我們的新班級(jí)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班小伴侶了，有榮耀感。

2.感知新班級(jí)的環(huán)境，體驗(yàn)升級(jí)的歡樂(lè)。

3.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

重點(diǎn)：能用較連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

難點(diǎn)：能自由組合小組，排列座位，商量并商定生活，嬉戲，學(xué)習(xí)的新常規(guī)。

解決難點(diǎn)方法：通過(guò)談話讓幼兒喜愛(ài)并了解自己的新教室，知道自己是這個(gè)集體的小仆人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1．老師布置好各個(gè)活動(dòng)區(qū)角。如：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書(shū)角等。

2．按個(gè)子高矮排座位，了解自己長(zhǎng)高了，是大班小伴侶了。

3．幼兒人手一份操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉新班級(jí)：幼兒自由地分散觀看新教室內(nèi)的環(huán)境。幼兒一起商量：我們的新教室是怎么樣的。我們教室的墻上有些什么？教室里有哪些活動(dòng)區(qū)，在這里我們都干些什么？在活動(dòng)區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)章？我們的桌椅有哪些改變？新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣？引導(dǎo)幼兒觀看，通過(guò)看看談?wù)劊私庾约喊嗉?jí)的位置，班內(nèi)的設(shè)施，設(shè)計(jì)班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等。

3．引導(dǎo)幼兒觀看室外活動(dòng)場(chǎng)所。

提問(wèn)：我們幼兒園操場(chǎng)上有哪些改變？我們幼兒園走廊上有哪些改變？大廳里有什么改變？還有什么樣的改變？我們班級(jí)的鄰居是誰(shuí)？3．介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛(ài)新同學(xué)，關(guān)懷新伴侶，做個(gè)大班的好孩子。

2．嬉戲：找伴侶〔1〕請(qǐng)小伴侶自己找伴侶組成六人一組，要求每組必需有男孩又有女孩。幼兒自由結(jié)伴，大家互相觀看，是否都符合老師的要求。

〔2〕請(qǐng)每組小伴侶自己比一比，排一排，矮的小伴侶坐前面，高的坐后面。

3．嬉戲我的東西在哪里：

幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標(biāo)記。說(shuō)說(shuō)自己的東西在哪里。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

我是大班小伴侶〔語(yǔ)言〕活動(dòng)目標(biāo)：1、能把握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。2、對(duì)做大班小伴侶有份驕傲感?；顒?dòng)預(yù)備：配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情景：老師講解并描述自己的遭受有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問(wèn)他：你是哪個(gè)班的？他驕傲地對(duì)我說(shuō)：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說(shuō)這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。3、引導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌內(nèi)容〔1〕詩(shī)歌的名字叫什么？〔2〕詩(shī)歌里小伴侶說(shuō)了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞夸獎(jiǎng)5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過(guò)來(lái)。6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并觀賞。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

活動(dòng)內(nèi)容我是大班小伴侶活動(dòng)目標(biāo)1、知道自己是大班小伴侶，會(huì)做許多的事情。

2、能大膽地連貫地在集風(fēng)光前朗誦詩(shī)歌。

3、萌發(fā)做哥哥姐姐的驕傲感，會(huì)做好小弟弟小妹妹的好典范。

重點(diǎn)：知道自己是大班小伴侶，會(huì)做許多的事情。難點(diǎn)：能大膽地連貫地在集風(fēng)光前朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)預(yù)備1、小班新生剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧圖片或視頻資料。2、相關(guān)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話并溝通1、老師：我們?nèi)缃穸奸L(zhǎng)大了，是大班小伴侶了，你覺(jué)得在幼兒園里〔大班、中班、小班〕誰(shuí)可以做大哥哥大姐姐？〔是我們大班小伴侶〕2、溝通：那我們做大哥哥大姐姐的會(huì)做那些事情二、出示小班小伴侶的圖片或是視頻1、觀賞圖片2、提問(wèn)：在圖片中你看到了什么？〔小班的新生哭著不愿上學(xué)〕那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣區(qū)關(guān)心他們呢？

活動(dòng)反思：

遵守基本的行為規(guī)范中爭(zhēng)對(duì)大班幼兒就提出了：理解規(guī)章的意義，能與同伴協(xié)商制定嬉戲和活動(dòng)規(guī)章。本學(xué)期，孩子們都升入了大班，孩子們都對(duì)這個(gè)新教室都布滿了奇怪???。對(duì)班級(jí)的物品擺放也不熟識(shí)，今日的活動(dòng)主要讓孩子熟識(shí)一下自己的`班級(jí)，有做這個(gè)班級(jí)小仆人的意識(shí)。這次活動(dòng)，我主要分為兩部分，一、熟識(shí)；二；制定班級(jí)公約。首先在活動(dòng)中通過(guò)嬉戲：我的東西在哪里，孩子們能很快的說(shuō)出或指出對(duì)應(yīng)物品所在的地方，用較少的時(shí)間對(duì)班級(jí)進(jìn)行了熟悉。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在請(qǐng)幼兒一起制定班級(jí)公約，以往的規(guī)章往往都是我們老師進(jìn)行制定的，今日讓孩子參加到其中，主要還是增加幼兒仆人翁的意識(shí)，并且由孩子自己制定的規(guī)章，孩子比較能夠約束自己。而我們老師的作用就只在于幫