小學教師個人發(fā)展計劃范文

第頁共頁小學老師個人開展方案范文小學老師個人開展方案范文〔一〕懷著一個夢，于20xx年x月走近了小學語文教育，走上了三尺講臺，走過了整整22年，在這八千多的日子里，我以為自我勤勤懇懇，任勞任怨，認真落實貫徹教學六認真，努力讓學生站得更高，看得更遠！教育，為終生教育，所以，為了使自我不斷成長，我的專業(yè)開展規(guī)劃如下：一、指導思想以和有關語文教育理論為指導，以提升課程施行本領為重點，以根本功訓練為打破口，從課程的設計、施行、評價三個環(huán)節(jié)入手，追求著一種“密不透風疏可跑馬”的教學風格，樹立以“以人為本”的教學理念。二、開展目的以自我扎實的專業(yè)知識和相關學科知識，在教學中能注入全新的教育教學理念，可以正確解讀課程標準，在細讀文本根底之上，結合學生的學習實際，恰當地選用教學方法，精心設計的教案，并全身心投入課堂；在平時之教學中進展兒童詩、朗讀、演講、對聯、國學、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報、棋類〔此乃本班數學老師之強項〕的訓練，制定本班作文冊，培育學生觀察一年四季不一樣特點……唯有如此，方能培養(yǎng)學生愛語文的感情，用語文的習慣，亦僅有如此，才能真正提升學生的語文綜合素養(yǎng)。并結合自我的教學實際，及時進展思索與總結，以此促進自我的專業(yè)成長。三、詳細措施1、多讀教育理論及教育教學專著〔蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍〕。因為教書教的什么？底蘊！底蘊哪兒來？書堆起來的。如此，既提升自我，學生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領域也起到熏陶感染之作用。2、加強根本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的根本功方面都有所的進步，老師以身垂范的作用不可小覷。3、認真制定學科教學方案，平時要做到：用心備課、上課要有活力、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。4、進取主動參加各級部門組織的各種教學教研活動。5、經過老師個人自學，網絡學習的方法及時捕捉到教改信息，擴展自我知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。6、進取主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。7、學會考慮教育問題，進取把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教育教學研究程度。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。8、在學校，虛心與老師交流、學習，爭取多聽課，博采眾長，彌補自我學科知識的缺乏?？鬃右舱f，三人行，必有我?guī)熝伞?、平時，與工作室的成員一齊學習，一齊研究，交流思想，共同進步。再加上有專家型的老師鐘基如老師對我的悉心指導，我定能迅速成長。10、眾所周知，現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、考慮問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的根本功。但，這恰好是我的弱項。所以，應充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，學會制作教學課件。張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。此話，道盡了無數知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之?；蛟S，于我而言，這只是一個夢，我心卻仍然，因為，這也是人生之價值所在！小學老師個人開展方案范文〔二〕老師是人類永久的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永久，時代對老師的要求越來越高。老師開展是老師人生價值實現的過程，是老師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校本學年度開展規(guī)劃后，針對自我的特點制定個人開展方案如下：一、開展目的“教書者先強己，育人者先律己”，首先要進步自我的政治思想素質。老師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。二、課堂教學方面進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。針對自我的教學特點拜名師學藝，使自我的教學程度逐步進步，教學經歷日益豐富，尋找出一條合適自我的開展之路，爭取逐步構成自我干練利落、靈敏機智的教學特色。三、思想工作方面注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的開展供應方便。做個富有職責心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴格要求自我，進步自身的政治理論素養(yǎng)。四、詳細措施1.擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。2.繼續(xù)進步學歷層次，經過進修、自學考試或網絡教育進步學歷是適應職業(yè)的需要，也是自我開展的需要?，F代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。3.繼續(xù)更新自我的`專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自我必需要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面開展。注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代開展的要求和學生學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務。4.注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。5.進步自我的教育本領，老師學習、進步教育教學本領是一項永不連續(xù)的工作，學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從別人身上學、從教學理論中學……終身學習無疑是艱辛的，同時也是歡樂的。因為學習使人自強、讓人開展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學理論，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會考慮，學會自我增長和應用知識，學會疑心和創(chuàng)新。小學老師個人開展方案范文〔三〕我是一名普通的小學語文老師，我很喜歡自我目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自我的事業(yè)用心經營。與周圍的人相比，在物質上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個富翁，充分地享受著引導孩子成長過程中的酸甜苦辣。隨著時代的開展和新課程改革的深化，無論是在班主任工作，還是在語文教學中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一向很喜歡朱熹的一首詩半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許為有頭活水來。這首詩道出了一個樸素的道理，那就是僅有不斷地學習，不斷地豐富自我，才能讓自我不斷地開展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應當對自我的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。一、加強自身師德修養(yǎng)有人說老師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作應對的不是消費線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同老師是人類靈魂的工程師的說法，因為老師也是平凡的人，他承當不起這樣的職責，但老師必需要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身開展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。二、不斷進步個人素質古人曾說：師者，傳道授業(yè)解惑也。簡而概之，老師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷進步個人的素質。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機，為了進一步做好自我的工作，我給自我提出了如下的要求。1、多讀書，用先進的教育理論明白自我的工作。要使自我的教育教學程度盡快進步，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍.同時注意多鉆研，勤考慮，將自我的教育教學理論與理論結合起來，并在總結和反思中構成自我的教學風格；2、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名年輕老師，我要進取向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的.課堂，多向大家學習。進取參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。老師教學生學，學生的學習興趣不高，并且不能充分培養(yǎng)學生的探究本領。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析^p，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析^p課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。三、努力抓好德育教育，做好班主任工作結合學生的年齡特點和實際情景，我將對學生從多方面進展進展德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現存問題。我期望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿期望和信心的人。應對即將到來的新學期和自我將來的工作，我充滿了信心，也有許多完美的設想。我將帶著自我的活力和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經歷，促使自我盡快成長起來。小學老師個人開展方案范文〔四〕作為一名老師，我覺得自我先要成為一名主動學習者，做學習型的老師，使自我成為適應時代開展，貼合高品位要求的教育者?！胺彩骂A那么立，不預那么廢”，做任何事情，僅有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候可以比擬順利地進展，為此特制定個人專業(yè)開展規(guī)劃，為自我今后的開展指明方向。一、指導思想在教育事業(yè)開展穩(wěn)步推進的今日，給老師自我價值的實現供應了一個很好的平臺，老師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，老師要將個人的開展與學生的開展嚴密的結合起來，進取進步自身的思想和業(yè)務素質，做一個學習型、研究型的老師。二、自我分析^p工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和職責心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上可以進取完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；擅長理解別人的不一樣意見，虛心向別人學習；有必須的教學經歷和理論知識；可以進取參加各類教研活動和老師繼續(xù)教育學習。三、個人專業(yè)開展目的1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自我的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的職責感影響教育學生，使之構成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師。要養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自我營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自我具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識構造，使自我能科學、系統(tǒng)的駕馭教學資料成為一個具有多元化知識構造的人。同時在教學過程中實現＂教-學-研＂一體化，領會生活化、情境化課堂教學的精華。工作中要擅長積累，勤于考慮，做到教學中既有理論根據，又有理論創(chuàng)新，進步自我的科研本領，使自我的教育教學程度再上一個等級。3、做一名簡便歡樂的受學生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經歷，學習掌握老師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，進步自我的管理本領。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，構成自我獨有的工作風格。4、作一名＂擅長反思，勤于積累＂的老師。對自我的教學活動進展反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經歷、教訓。及時的將自我的反思整理提煉，進取投稿。5、現代化技術程度上一個臺階，進一步學習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師開展效勞。四、實現目的采取的詳細措施1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自我的教學進展反思，總結經歷，積累經歷，擅長在日常教學工作中發(fā)現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自我知識視野，增加自我知識儲藏。2、勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。3、進取參加各種聽、評課活動，進展高質量的教研活動，爭取時機讓自我在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經歷的老師學習，進步自我的教學本領。4、及時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。5、加強自身課堂調控本領和教學方法手段的靈敏運用，對自我的課堂教學進展深化研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈