2023初中學(xué)校工作總結(jié)范本

第2頁共2頁2023初中學(xué)校工作總結(jié)范本學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，____年初中學(xué)校工作總結(jié)。教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。教師的培養(yǎng)和成長要有一個良好的競爭機制和工作環(huán)境，只要教師的工作積極性、責(zé)任心增強，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能持續(xù)提高。為了抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師自主鉆研，主動發(fā)展，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供充分的保障，本年度學(xué)校進一步完善了各項管理、評價、激勵機制，充分發(fā)揮學(xué)校教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，以求實求效的務(wù)實精神，努力尋求學(xué)習(xí)型校園文化發(fā)展特色，引領(lǐng)教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際就本年度工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃?。為加強師資隊伍建設(shè)，在學(xué)校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持做好三個“強化”。2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升。3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計劃，在教師群體中樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動有：①暑假里的班主任工作培訓(xùn)。②開學(xué)初的新課程學(xué)科培訓(xùn)。③平時的“周末名師”課堂教學(xué)和講座。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。為深化課堂教學(xué)，貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。1、穩(wěn)抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強。3、穩(wěn)抓過程管理。在《關(guān)于推進素質(zhì)教育、調(diào)整中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容、加強教學(xué)管理的意見》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會?！?、穩(wěn)抓教育科研?？蒲泄ぷ髟趯W(xué)校各項工作中發(fā)揮著重要的理論指導(dǎo)作用。我校始終高揚“科研興?！敝欤呀逃蒲挟?dāng)作教師價值的體現(xiàn)和學(xué)校生命的延伸。學(xué)校在教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，針對教研組和課題組開展工作，掌握科學(xué)的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。為提高學(xué)校教育科研整體水平，我們實施“走出去，請進來”并舉的策略，通過科研促教活動，教師進一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識結(jié)構(gòu)，提高了教師科研的能力。2023初中學(xué)校工作總結(jié)范本（二）孩子是學(xué)校和家長共同的希望，他們接受教育的兩個主要地點就是學(xué)校和家庭。學(xué)校教育和家庭教育有著共同的目標(biāo)，但由于諸多因素的制約，形成了殊途但不同歸的反?，F(xiàn)象。家校合作成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題，也引起每一個教育工作者的思考。我們歷史組從一個教育者的角度出發(fā)，科學(xué)地開展家庭教育工作，為學(xué)生在校園和家庭兩個生活空間里構(gòu)成了良好的環(huán)境氣氛，使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長;家長轉(zhuǎn)變家教觀念，改進教育方法，使我們的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，我們主要在以下幾方面加強家校合作。1，工作計劃，總結(jié)制度認真貫徹執(zhí)行《省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)計劃》和《省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)大綱》，每學(xué)期開學(xué)前制定計劃，并按照計劃和大綱安排教學(xué)，提交校務(wù)委員會討論，學(xué)期結(jié)束進行總結(jié)。2，積極請家長參與講座每次講座前，學(xué)校都提前一周印發(fā)通知家長，然后統(tǒng)計各班家長的出勤率。由于聘請的教師精心準(zhǔn)備，選題切入點很新，家長都能很認真聽課，自覺記筆記。還有一些家長與講課教師產(chǎn)生了共鳴，共同磋商教育良策，課堂教學(xué)質(zhì)量比較好，效果也比較好。3，提高家長的育人觀念經(jīng)常地開展活動，讓家長們走進我們的校園，走進我們的教室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此達到了解我們的教師，了解勻們的學(xué)生的目的，從而給予積極的，默契的配合。4，召開形式多樣的家長會為了克服過去那種班主任講話，任課老師講話，而家長只聽不說的陳舊模式，本著務(wù)實，創(chuàng)新的精神，召開形式各異的家長會。例如：在____年上半年的家長會上，我們要求各班安排一批學(xué)有特長的家長介紹教學(xué)經(jīng)驗;____年下半年，我們請各班在教子經(jīng)驗豐富的家長現(xiàn)身說法，傳授教學(xué)經(jīng)驗。家長會家長唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長由單純地聽到主動地聽，家長由被動的聽轉(zhuǎn)為主動地說出心里話。到位的家長興趣都很高，育人觀都有了很大的變化。還有一些班級將自己開展的活動編輯成錄象帶向家長播放。上述這些做法，既有效地向家長們匯報了學(xué)校實施素質(zhì)教育過程，又讓家長進入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者。5，設(shè)家教咨詢服務(wù)臺以及召集家教論文等活動。征集優(yōu)秀的家教論文，家教隨感等，陸續(xù)刊登在學(xué)校開辦的”家教小報”，《教育信息簡報》中，溝通了學(xué)校與家長的情感。實踐證明，大部