四年級英語教研組工作計(jì)劃范本五篇

—四年級英語教研組工作計(jì)劃范本五篇作方案就是運(yùn)用表格的形式反映工作方案的內(nèi)容。表格是工作方案的工具。通過它將工作方案指標(biāo)或要完成的工作工程列明匯總，表達(dá)出企業(yè)工作方案的根本內(nèi)容。下面就是給大家?guī)淼乃陌嗉売⒄Z教研組工作方案，歡送大家閱讀!四班級英語教研組工作方案（一）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組在學(xué)校“打造精品教育、建設(shè)精致新知”學(xué)?？偰繕?biāo)的根底上，立足崗位，從詳情入手，不斷細(xì)化各項(xiàng)教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，在教學(xué)中力圖有所突破。深化研討新課程實(shí)施過程中遇到的問題與困惑，查找解決問題的策略，在新老師的教學(xué)力量提升方面賜予幫忙和支持。努力形成團(tuán)結(jié)互助共進(jìn)的教研氣氛。在校本研發(fā)方面，英語老師同心協(xié)力創(chuàng)編第一本英語校本。融學(xué)問性、趣味性為一體。使同學(xué)在英語口語方面，得到更多的錘煉和指導(dǎo)，積累更多的語言元素。二、工作思路： 1.做與時(shí)俱進(jìn)的英語老師，緊跟時(shí)期的脈搏，把教學(xué)與同學(xué)感愛好的話題相結(jié)合。在注意課堂實(shí)效性的同時(shí)，使自己的課堂不斷創(chuàng)新，使自己的課堂充滿活力，努力營造同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)的課堂氣氛。有效促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在不加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)深度。 2.教研活動深化開展，按時(shí)定期開教研組會。每次一個(gè)主題，可以提前告知老師做準(zhǔn)備。每一位老師都能參與到活動中，大家集思廣益，共同研討、商討一些問題。 3.通過“閱讀專著，翻閱教學(xué)雜志，做好讀書筆記，閱讀教學(xué)資源庫”等一系列自培與自學(xué)活動，努力提高老師專業(yè)素養(yǎng)，以“課外”幫“課內(nèi)”，以“自學(xué)”助“教學(xué)?！蓖瑫r(shí)注意老師師德的提升，既教書又育人，爭做具有人格魅力的老師。四、各月份詳細(xì)工作布置：月份主要活動內(nèi)容1.上交老師寒假作業(yè)。2.完成教學(xué)方案及教研方案。3.集體備課、綜合型備課。4.第一次教學(xué)常規(guī)檢查。二、三月5.參與老師讀書沙龍活動。6.同課異構(gòu)研討。7.校本的編寫、研討。8.家長會。四月1.集體備課。3.期中質(zhì)量監(jiān)控。4.同課異構(gòu)研討。5.校本編寫、研討。1.集體備課。2.期中測試及質(zhì)量分析。五月3.同課異構(gòu)研討。4.作業(yè)設(shè)計(jì)。5.校本研討。1.集體備課。2.校本教材實(shí)施情況商量。六月3.綜合力量測試。4.期末考試及家長會。5.校本研討。1.各項(xiàng)工作總結(jié)。七月2.老師溝通復(fù)備、反思工作。3.校本封面設(shè)計(jì)。新知小學(xué)英語組張莉眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過去了，總的來說，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)時(shí)的的不成熟到如今的成熟，的確實(shí)確有了許多的轉(zhuǎn)變，也有許多的感受，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，按時(shí)更新教育理念，主動參與連續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不答應(yīng)我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能順應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政管理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到同學(xué)，想同學(xué)所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學(xué)遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就防止了以往要同學(xué)把握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心情的缺點(diǎn)，同時(shí)把握學(xué)問的規(guī)律，新舊學(xué)問的聯(lián)系，明白讓同學(xué)學(xué)好當(dāng)前學(xué)問，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。二班級同學(xué)剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活潑，以吸引他們的留意力；五班級同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的愛好，渴望學(xué)到更多的英語學(xué)問，因此在備課是應(yīng)當(dāng)注意對語法的講解。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。 5、課堂上的情況。我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓同學(xué)回家讀讀英語，說說英語。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。四班級英語教研組工作方案（二）一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步增加同學(xué)英語口語簡潔的日常溝通。同時(shí)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的標(biāo)準(zhǔn)，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)的聽、說、指讀力量，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一，二，五班的英語老師，大部分生在第一學(xué)期的根底上已經(jīng)順應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，也順應(yīng)了我的教學(xué)方法與節(jié)奏，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給同學(xué)介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。認(rèn)真閱讀前言，并且?guī)е瑢W(xué)閱讀課本，感受課本的內(nèi)涵，使同學(xué)對新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛牛津英語。作為一名英語老師，應(yīng)當(dāng)一直保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在學(xué)習(xí)學(xué)問點(diǎn)的同時(shí)，能夠浸透英美文化，學(xué)問和區(qū)分其差異。三.教材分析 A、牛津版版教材：本套教材按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注意交際、情景真實(shí)的長處，又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)的特長，以利于同學(xué)在把握語言根本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽、說、讀、寫的根本技能和力量。牛津1B的教材內(nèi)容：包含4個(gè)模塊，共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組成：Listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能，提高會話力量。Singandsong的任務(wù)是培育同學(xué)初步的語感、閱讀力量和良好的朗讀習(xí)慣。 B、攀登英語教材：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）.兩個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。（a）日常英語：日常用語部分是與同學(xué)日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對話，每段對話有12個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求同學(xué)能聽、能說、能應(yīng)用。（b）歌曲童謠：共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動范例，要求同學(xué)歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。 C、兩套教材的教學(xué)目的： A、汲取了交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語言應(yīng)用力量的培育，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容布置、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，表達(dá)語言的交際力量。貫徹語言應(yīng)用的根本原則，把學(xué)問和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中，從而表達(dá)教材提出的把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來的總思路。依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，在起始階段采納“全部動作反應(yīng)法”，讓同學(xué)在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言，在輕松快樂的行動中輸入語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培育他們運(yùn)用英語進(jìn)行順當(dāng)?shù)販贤ù蛳聢?jiān)實(shí)的根底。 B、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量。同時(shí)，培育同學(xué)的觀看、思維、想象和制造力量。恰當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)愛國主義精神，增加世界意識，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。五.教學(xué)方法及措施 a、愛好培育?？衫猛瑢W(xué)已知的外語，告知同學(xué)我們已經(jīng)會說不少的英語了，只是在這個(gè)根底上要落實(shí)到寫，讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)英語很好玩，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語學(xué)問的欲望。 b、會話教學(xué)：要融會話教學(xué)于情景表演之中，讓同學(xué)在表演中練、在交際活動中用。 c、詞匯教學(xué)：要充足利用游戲形式，運(yùn)用實(shí)物或卡片，讓同學(xué)更好地認(rèn)知這些詞匯，留意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。 d、階段復(fù)習(xí)：要多采納一些同學(xué)樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。 e.激勵教學(xué)：賜予同學(xué)激勵，采納多種形式：如個(gè)人評價(jià)，小組評價(jià)，語言激勵，心靈激勵，按時(shí)總結(jié)，溝通和展現(xiàn)，引起同學(xué)的留意，其實(shí)要想學(xué)好英語并不難，只要從如今開頭，上課仔細(xì)聽講，按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)，大膽說，主動做，努力唱，就能學(xué)好英語。平常特別留意發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，按時(shí)表揚(yáng)和激勵，從而激起他們對學(xué)習(xí)的自信念，提高成果。對于成果差不敢開口的，接受力量較慢的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在上課時(shí)賜予一般難度的題，讓其建立自信念開頭。對于成果一般的孩子應(yīng)當(dāng)讓他們有更大的提成空間，從課堂的催促到課下的輔導(dǎo)，步步緊跟，從而孩子的英語學(xué)習(xí)得以提升。四班級英語教研組工作方案（三）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高根底教育外語教學(xué)研討對課程改革的順應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研討工作。在此根底上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的根底上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。二、現(xiàn)狀分析三班級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛好比擬大。三班級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。五班級有10名下邊學(xué)校來的同學(xué)，這幾名同學(xué)本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施 1、教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作布置中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)溝通的時(shí)機(jī)，完成真正的資源共享，做到更好的伙伴互助。 2、提高同學(xué)的英語實(shí)際應(yīng)用潛力以進(jìn)展性評價(jià)研討為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語言交際潛力得到更好的提升。 3、各班級詳細(xì)工作三四五班級教研重點(diǎn) a.英語學(xué)習(xí)愛好培育。 b.課本學(xué)問盡量XXX%把握 c.開展英語表演賽。 d.做好群眾備課 e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。 f.仔細(xì)實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的效勞于英語教學(xué)工作。六班級畢業(yè)班工作重點(diǎn)： a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。 b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六班級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。 c.連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的潛力，大膽的轉(zhuǎn)變目前六班級同學(xué)害怕開口說英語的習(xí)慣 5、詳細(xì)工作布置： 3月 1、課堂常規(guī)教育。 2、對教材進(jìn)行全面分析。 3、制定學(xué)科方案。 4、第一次教研活動。 4月 1、教研組方案溝通 2、分片教研的開展 5月 1、三班級英語背誦。 2、六班級單詞大比拼 6月六班級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 7月 1、六班級畢業(yè)考試 2、3―5班級期末復(fù)習(xí)。 3、期末考試。 4、工作總結(jié)。四班級英語教研組工作方案（四）新學(xué)期，面臨新挑戰(zhàn)。我們四班級英語組老師本著謀定后動、事半功倍的理念，為貫徹落實(shí)學(xué)校和課程中心的各項(xiàng)工作布置，更好地完本錢學(xué)期四班級英語教學(xué)任務(wù)和組織好師生英語活動，特制定如下方案：指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和課程中心的工作布置，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，注意以人為本，全面提升英語老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；連續(xù)深化開展教學(xué)研討活動，全面實(shí)施英語學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的英語教育教學(xué)新局面。工作思路：本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，根據(jù)課程中心工作布置，開拓性地開展工作；通過注意老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托同學(xué)活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大英語教育氣氛，著力提高我校英語教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，互相提高，深化開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。主要工作及詳細(xì)措施：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)高素養(yǎng)的英語老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的同學(xué)觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，同學(xué)為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。 2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，強(qiáng)化和提高英語老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將連續(xù)開展教學(xué)反思及各種分析、溝通活動。 3、協(xié)作課程中心，協(xié)調(diào)布置好老師的推門課、展現(xiàn)課等教學(xué)研討活動，為廣闊年輕老師提供展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，促使全組老師業(yè)務(wù)力量協(xié)調(diào)進(jìn)展。 4、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評課及各種溝通活動，把每位老師的聽課任務(wù)落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。 5、結(jié)合學(xué)?；顒硬贾?，順應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高英語組老師的綜合素養(yǎng)。并組織本組老師按時(shí)進(jìn)行集體備課，集思廣益。二、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)。 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率（1）備課：全部老師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓同學(xué)在輕松快樂的環(huán)境中取得學(xué)問。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程標(biāo)準(zhǔn)簡潔，力爭本學(xué)期每位老師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對比抄照搬，敷衍了事。（2）上課：要求老師要順應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷同學(xué)，因材施教，充足利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，激勵運(yùn)用課件輔助教學(xué)，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，表達(dá)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要細(xì)，要標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)，注意糾錯及情況反應(yīng)。（4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱激勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充足進(jìn)展。 2.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培育同學(xué)上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。教研組將協(xié)作課程中心以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并按時(shí)通報(bào)。三、強(qiáng)化開展同學(xué)特色活動，全面提高同學(xué)的英語素養(yǎng)。本學(xué)期，我們要注意強(qiáng)化同學(xué)英語實(shí)踐活動。每位老師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織英語實(shí)踐活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。教研組也將依據(jù)學(xué)校布置和課程中心方案，定期開展全校性同學(xué)英語實(shí)踐活動，希望各位老師能及早布置、主動協(xié)作。 1、圍繞文具、身體狀況等綻開對話編寫訓(xùn)練和競賽。 2、圍繞自主學(xué)習(xí)，綻開英語小報(bào)制作，英語自主學(xué)習(xí)成果展等活動。 3、主動開展校區(qū)間合作，進(jìn)行多樣的學(xué)問競賽。 4、結(jié)合期初的補(bǔ)充內(nèi)容，進(jìn)行力量考核。四、強(qiáng)化教研組自身建設(shè)，提高四班級英語組影響力。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，四班級英語教研組就是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。強(qiáng)化教研組建設(shè)，需要我們同心協(xié)力，共同推動。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成果，見成效，從新開頭，再創(chuàng)佳績!四班級英語教研組工作方案（五）本次教研活動商量的主題是“標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量”，大家以為最重要做到以下幾點(diǎn)： 1.仔細(xì)備課。教案是老師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必需鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟識教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必需研討面對的同學(xué)