教育教學(xué)改革創(chuàng)新計劃_第1頁
教育教學(xué)改革創(chuàng)新計劃_第2頁
教育教學(xué)改革創(chuàng)新計劃_第3頁
教育教學(xué)改革創(chuàng)新計劃_第4頁
教育教學(xué)改革創(chuàng)新計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教育教學(xué)改革創(chuàng)新計劃面,,教不下理歡讀導(dǎo)教育》育精持展,辦先的為化,素持,重全學(xué)人教區(qū)均標的要1、評面入p區(qū)學(xué)》,各化取_全學(xué)評學(xué)中績2、化內(nèi)以“目“,全發(fā)念的施理成提量第1頁共13頁

3、帶業(yè)動師打師內(nèi)取;續(xù)算領(lǐng)建體、育范,細好規(guī)導(dǎo)養(yǎng)文慣1、育好伍揮功落例組德,任強育育評中”主機發(fā)班范用2、為,文加,生規(guī)準常,明系結(jié)局每作用隊教級強練節(jié)抓、操理為切“講校。第2頁共13頁

3、系育用升講重紀揮地主生、愛族富先育生。4、讀活處、書開多活濃,多好年第彰學(xué)的,校5、理。學(xué)教,心作求生質(zhì)上增應(yīng)挫要留學(xué)困輔注習(xí)疏咨期6、育溝解會要長長動極慧育督班會合另社使通站家欄更發(fā)半開的下一,每開會、第3頁共13頁

室江學(xué)工管見,范,態(tài)節(jié)做,愛用心進發(fā)質(zhì)。1、規(guī)范。真寧教作理》意個體在以一態(tài)工每作導(dǎo)主推點執(zhí)上、法況續(xù)視導(dǎo)薄薄薄,學(xué)的一體;以全學(xué)化的、的定習(xí),激續(xù)班和排試導(dǎo)意有并班區(qū)位第4頁共13頁

織、語質(zhì)教時p時促調(diào)范通的用校同生的育是“活室關(guān)活3、動升。展范異教報內(nèi)骨員等的,區(qū)來引強訓(xùn),專展合一、選到頭教活教學(xué)進,教加學(xué)質(zhì)堂繞功序師寫課訓(xùn)賽教長4、算,課校為化多本。教展色該地第5頁共13頁

特繼強的美初面需更項隊今市”藝對學(xué)處本化點供的校設(shè)和,分個育5、育。服功學(xué)整來師全強,干、過年、適求主級師的進體用高育制術(shù)、關(guān)范與好設(shè)善的分及園揮生學(xué)息面是育術(shù)系信數(shù)系做術(shù)是屏校宣大教第6頁共13頁

研而。相學(xué)正1、題課圍的專性踐真究入革研,課。2、人管年人的一要是的課展開人或會果能,不象科人手教題效時片題,流3、果著教質(zhì)位時,,研成,升。導(dǎo)學(xué)展工撰思思選品評科織式教學(xué)請指教、科第7頁共13頁

別年筆與評的力提意設(shè)研一等得科、科行生“保心時科,全1、作規(guī)學(xué)絕子;學(xué)育證小活推體準,數(shù)和辦學(xué)田。人隊參體動得。2、作進公急高安培好慣加堂疫康健,、會學(xué)生方教“落預(yù)防衛(wèi)面定學(xué)檢生第8頁共13頁

3、技實美教學(xué)育成以指課研要書、英鼓團保人市賽成育織藝安制學(xué)我我命的期安行制^p逐提全年“安1、全高護計行演鍛緊鎮(zhèn)心增理能期私師京輛,要駛;真的,省”局不第9頁共13頁

2、食。將理重抓校理作全格采。3、通。安登持上手道公協(xié)合保通4、園,造的展的。一會集全層責(zé)校任能主家定權(quán)期工過班的,安發(fā)時隊育終是量師展大能心。,好事1、習(xí)育《幼標容、能面強的導(dǎo)指教第10頁共13頁

小園業(yè)認差補助開”覺力展2、德以尚隊求為領(lǐng)為加的教大學(xué)范代正立。評、綜評德和以勵導(dǎo)立向校投暢投加督大。德師縱在、、上票且予績核予干級以要師帶行、別拒區(qū)教簽償書保后、案明為主為服勤第11頁共13頁

1、務(wù)化。人各況好的,。好時設(shè)創(chuàng)二時南式繼理堂保量能內(nèi)增變)教2、產(chǎn)產(chǎn)及產(chǎn)、督物3、務(wù)是重教、注要,。規(guī)費行度亂銷、吃師。行執(zhí)4、好、工的理定發(fā)能的責(zé)集校料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論