小學三年級教師工作計劃范文

2/2小學三年級教師工作計劃范文

(二)輔差

1、理解，敬重后進生，愛惜后進生的自尊心。

2、以真誠的愛生之情，去激起后進生感情的浪花。開展“一幫一”活動，號召班上優(yōu)秀生組成志愿者，每人關(guān)懷一個差生。

3、對癥下藥，因材施教，力爭做到：①關(guān)懷疼惜后進生，激勵后進生“想學”的愿望；②依據(jù)后進生的心理特點，激發(fā)學習興趣，誘導后進生“愛學”；③在講新課時，我適當降低起點，分散難點，讓同學感到“能學”；④依據(jù)后進生的學習特點，改善后進生的學習方法，使后進生由“能學”變?yōu)椤皶W”；⑤準時檢查反饋、輔導和矯正，進一步使后進生提高學習成果。

4、對同學進行分類輔導?；A(chǔ)不同的輔導的內(nèi)容也依據(jù)其實際進行，如王燦港，我方案每天教他一個字，循序漸進，慢慢提高。

5、借助同學家庭的力氣準時地給同學供應輔導和矯正。

6、建立檔案，積累轉(zhuǎn)化閱歷。

學校三班級老師工作方案范文8

一、學情分析：

三班級共八個班，大多同學9歲左右，該年齡段的同學想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較猛烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特殊寵愛。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學習，對繪畫的熟識有了確定的提高，也逐步把握了確定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好。

且大多數(shù)同學對美術(shù)還保持著比較深厚的`興趣，愿學、樂學。但同學整體的差距比較大，有一些同學美術(shù)力氣較差，紀律也不夠好，對學習美術(shù)的態(tài)度不夠端正，缺乏自信念，對這些同學老師不能以批判斥責為主，應重新激發(fā)同學學習美術(shù)的興趣。

二、教材分析：

全冊共二十一節(jié)課本教材照舊緊扣同學的年齡特點以及學校生的生活實際和興趣，教學內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系同學的生活，難易適度且探究性、玩耍性和有用性較強。在整體結(jié)構(gòu)上連續(xù)了整套教材的學問體系，如：國畫系列的《彩墨玩?！?顏色系列的《紅色的畫》，《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》、《身邊的設(shè)計藝術(shù)》等等。

因此老師在教學中應留意新舊學問的連接，留意用同學已有的學問來學習新學問，讓同學清楚具體需要達到的要求和目標，并留意學問的延長與拓展。將審美和情感訓練始終貫穿整個教學，并多關(guān)注同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的和諧進展。

在學習領(lǐng)域上，造型表現(xiàn)和設(shè)計應用占有較大比重，欣賞評述有專題欣賞，但相對較薄弱，“綜合探究”領(lǐng)域有三課。教材突出藝術(shù)學習的價值;隱含學科學問技能，比較留意感性的積累和體驗;以充分調(diào)動同學的學習興趣為動身點，留意藝術(shù)力氣進展和審美情趣的培育過程。

三、學科重點難點：

(一)重點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己生疏的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力氣。

3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞力氣。

(二)難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

四、教學目標

1、“造型表現(xiàn)”：

初步熟識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與締造愿望。把握原色、間色、冷暖色等顏色基本學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。通過繪畫、拼貼、積累和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺閱歷。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己寵愛的事物或人物。

2、“設(shè)計應用”：

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、積累、組合等手法進行簡潔的造型活動，獲得視覺和觸覺閱歷。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當?shù)孛讲闹谱髯髌?，進行立體、半立體紙工制作。

3、“欣賞評述”：

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。學習用調(diào)查、匯報的方式，讓同學欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點和功能。欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意。

4、“綜合探究”：

接受應用造型玩耍的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和呈現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。依據(jù)各種材料特點，同學能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，引導同學學習爭辯并選定設(shè)計方案，嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境。

教學重點：

進一步了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，培育同學表達自己感受或意愿的力氣，并留意培育同學的觀看力、締造力和表現(xiàn)力。提高同學欣賞水平，培育美術(shù)興趣。

教學難點：

在把握美術(shù)基礎(chǔ)學問和技能的同時，保持同學學習美術(shù)的興趣。在美術(shù)學習的過程中培育同學的創(chuàng)新力氣，陶冶情操。

五、教學措施：

1、老師本人積

極學習提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入到到透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學具體狀況迅速而靈敏多樣的實施教學。

2、多給同學欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)學問技能滲透，以提高同學作品的表現(xiàn)力。

3、加強對同學美術(shù)基礎(chǔ)學問和技能的整體性的滲透，選擇實行好同學帶動差同學的方法。

4、以各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、玩耍、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力氣與想像力氣，激發(fā)同學學習美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，鼓舞同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進行自學。

六、教學進度支配:

本學期課程有本學期三班級課程有《我的小天地》;《民間面塑》;《冰棒棍玩具》;《植物籽粒拼圖》;《面具》;《紅色的畫》;《黃色和藍色的畫》;《機器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環(huán)畫》;《對印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨玩耍》;《身邊的設(shè)計藝術(shù)》;《電腦美術(shù)》;《各種各樣的鞋》以及最終的復習、期末檢測，基本上是每周一節(jié)，一課兩課時。

學校三班級老師工作方案范文9

一、班級狀況分析

這學期，接三(4)班，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。

二、指導思想：

本期，我覺得工作應以成才為目標，以素養(yǎng)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以同學為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓同學在快樂的環(huán)境中輕松地學習，有效地培育同學的學習興趣;培育同學的合作意識和人際交往力氣;逐步形成開朗、樂觀、快樂的性格;使同學具有確定的恒心，責任心和自控力氣;使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。并且在期末都能打個漂亮仗。

三選擇實行的措施：

1.重視養(yǎng)成訓練：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是特別必要的。

2、依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

(1)重點落實好《學校生日常行為規(guī)范》，使同學逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊

(2)加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、疼惜同學的角度動身，了解關(guān)懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

(3)準時了解學情：精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合：時常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

四、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開學的各項工作，對同學進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項平安訓練。

2、選出班干部，召開班干部及各種同學會議。

3、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的訓練活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報。

十月份：

1、召開主題班會，慶祝國慶60周年，對同學進行愛國主義、集體主義的訓練。

2、組織同學主動參預愛好小組活動，全面開展素養(yǎng)訓練。

3、組織同學參預學校各項活動。

4、對同學進行各項平安訓練。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的訓練活動。

2、召開班干部及不同層次同學會議，深入到到了解同學狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀訓練。

4、主題班會：特長呈現(xiàn)(手工制作、表演、繪畫、書法等)。工作方案

5、對同學進行各項平安訓練。

十二月份：

1、召開中下生會議，深入到到了解狀況,鼓舞及指導學習。

2、組織同學開展主題班會：學習閱歷相互溝通。

3、對學

生進行各項平安訓練。

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習方案，做好期末復習考試和總結(jié)工作。

2、做好同學評語及成果入冊等工作。

學校三班級老師工作方案范文10

大地回春，萬物復蘇。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、抓好常規(guī)工作

1、了解同學思想狀況。

了解和爭論同學是做好班主任工作的前提。為了深入到到了解同學的思想狀況，我主要選擇實行以下幾種途徑：

①與同學交談。有方案地利用班會課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

②不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

③進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

①組織好同學參預升旗和做操。

組織同學參預每一周的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發(fā)同學寵愛社會主義祖國和軍隊的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生時常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

②檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力氣的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

①立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭論同學的基礎(chǔ)上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

4、做好個別同學的訓練工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。具體做法如下：

對于個別同學的訓練，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，