冀教版三年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson20HamburgersandHotDogs》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版三年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson20HamburgersandHotDogs》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：構(gòu)建輕松愉快的課堂氛圍，競(jìng)賽、表演等多樣性的活動(dòng)，既能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使課堂氣氛熱烈，又能使學(xué)生扎實(shí)有效地掌握所學(xué)知識(shí)。自主、探究式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。同時(shí)，此設(shè)計(jì)既營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，又注意把握好了“寬松”的尺度，讓學(xué)生“跳一跳摘果子”。教材分析：為了營(yíng)造活躍的課堂氣氛，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本課安排的學(xué)習(xí)、活動(dòng)都是密切圍繞學(xué)生生活進(jìn)行的，使學(xué)生可以輕松的掌握知識(shí)和進(jìn)行口語表達(dá)，符合小學(xué)生的年齡、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律。學(xué)生分析：三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)興趣十足，同時(shí)具有極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。本課與學(xué)生息息相關(guān)，充分利用所學(xué)知識(shí)通過游戲、情景表演等多種形式，使學(xué)生在輕松愉快的情境下獲得新知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：語言知識(shí)方面：1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：hamburger,hotdog,donut,icecream.2.學(xué)生能聽懂、會(huì)說并口頭運(yùn)用下列用語和句子：Whatwouldyoulike?I’dlike________，please.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.3.學(xué)生能說歌謠：WhatWouldYouLike?語言技能方面：能夠聽懂會(huì)說本課會(huì)話，做到學(xué)以致用。通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生感受并學(xué)會(huì)運(yùn)用語言，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。情感態(tài)度方面：1.通過營(yíng)造真實(shí)的情境等多種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生樂于開口說英語，增強(qiáng)其學(xué)好英語的自信心。2.懂得用餐禮貌用語，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。文化意識(shí)方面：了解中西餐的相同和不同之處，進(jìn)一步了解西方人的飲食文化，為進(jìn)一步學(xué)好外語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)策略方面：1.在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。2.遇到問題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助。3.積極運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)和交流。4.注意發(fā)現(xiàn)語音規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律認(rèn)讀單詞。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、各種食物、食物卡片、服務(wù)員的胸牌、錄音機(jī)等。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：hamburger,hotdog,donut,icecream.2.學(xué)生能聽懂、會(huì)說并口頭運(yùn)用下列用語和句子：Whatwouldyoulike?I’dlike________，please.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.難點(diǎn)：能夠聽懂會(huì)說本課會(huì)話，做到學(xué)以致用。通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生感受并學(xué)會(huì)運(yùn)用語言，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)過程：Part1:ClassOpeningandReview1.Greetings2.Review利用多媒體課件復(fù)習(xí)所學(xué)的各種食物。設(shè)計(jì)理念：利用形象、生動(dòng)的多媒體課件，呈現(xiàn)所學(xué)的各種食物，吸引學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。Part2:NewConceptsandPractice1.利用PPT分類介紹食物drinks、fruit、meats、Chinesefood，引出本科所要學(xué)習(xí)的Westernfood。利用多媒體課件和實(shí)物學(xué)習(xí)新西餐hamburger、hotdog、donut、icecream.通過義、音、形向?qū)W生呈現(xiàn)新單詞，加深學(xué)生對(duì)單詞的理解、記憶。2.利用多媒體呈現(xiàn)課文第一部分動(dòng)畫及錄音。創(chuàng)設(shè)情境：師佩戴售貨員胸牌扮演shopassistant引出句型Whatwouldyoulike?并利用實(shí)物幫助學(xué)生理解句型，學(xué)生通過看動(dòng)畫，聽錄音理解并學(xué)習(xí)I’dlike_______.3.師生、生生利用手中真實(shí)的實(shí)物進(jìn)行角色扮演操練句型Whatwouldyoulike?I’dlike_______.設(shè)計(jì)意圖：每節(jié)課的操練必不可少，通過師生、生生間的角色扮演不斷練習(xí)，讓學(xué)生在情境中牢固的掌握所學(xué)知識(shí)，為意義操練打基礎(chǔ)。3.活動(dòng)：Let’splayagame.Goshopping.T:(餐桌上擺滿各種食物)師先示范一組，生明確任務(wù)后在小組內(nèi)練習(xí)，然后展示交流T:Now,whoishungry?Whowantstoeatsomefood?_____,Whatwouldyoulike?S:I’dlike________.（說出一種自己喜歡的食物）T:Hereyouare.（把食物送給學(xué)生）S:Thankyou.T:Youarewelcome.適當(dāng)講授Thanks.Youarewelcome.為接下來的新授內(nèi)容做準(zhǔn)備。之后找?guī)酌愿鎶^勇的同學(xué)分別當(dāng)售貨員，其余同學(xué)或老師自由買賣自己喜歡吃的東西。 設(shè)計(jì)理念：大型的游戲活動(dòng)Goshopping極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，通過說英語買到自己喜歡的食物，讓學(xué)生從活動(dòng)中感受了成功，體驗(yàn)了樂趣，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性。4.利用多媒體課件展示對(duì)話Youarewelcome.學(xué)生通過觀看視頻資料回答問題：What’sDanny’sfavouritefood?再聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容填空。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生聽說能力，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。教師通過動(dòng)作示范讓學(xué)生理解MayIhaveone?（教師的親自示范，讓學(xué)生更直觀的理解句型。）5.角色表演（教師先示范，之后學(xué)生自由表演）T：Look,________.Donuts!S：（帶著動(dòng)作、表情）Myfavourite!MayIhaveone?T：Sure.(把donut送給學(xué)生)S：Thanks.T：Youarewelcome.設(shè)計(jì)意圖：大量演練，學(xué)以致用，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中接觸語言材料，體會(huì)語言的交際過程，體驗(yàn)交際的真實(shí)性，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用語言的能力。6.Let’schant.欣賞歌謠Whatwouldyoulike?設(shè)計(jì)意圖：本課所學(xué)的內(nèi)容及設(shè)計(jì)的活動(dòng)較多，將歌謠作為欣賞的內(nèi)容，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，歡快的歌謠活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松的樂曲中得到了休息。Part3:ConsolidationandExtension活動(dòng)：I’mahost.（我是小主人）你的朋友和同學(xué)來到你家做客，你作為小主人，怎么招待你的朋友和同學(xué)呢？句型：（主人）Whatwouldyoulike?I’dlike________.Thankyou.\Thanks.Youarewelcome.（客人）MayIhave______?Sure!Thanks.Youarewelcome.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)交流。Part4:Homework1.Collectmorewordsaboutfood.(收集更多關(guān)于食物的單詞)2.Makeasurveyaboutyourfamily:Whataretheirfavouritefoodordrink.（調(diào)查你家庭各個(gè)成員最喜歡的食物或者水果）最后再欣賞歌謠Whatwould