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文檔簡介

幼兒園大班健康活動《骨頭啥模樣》活動目標：1．對自己的身體挑剔，喜愛探究身體的神秘。2．幼兒經過感滿足部的部位及其作用，懂得保護脊髓的重要性?；顒訙蕚洌?．電腦一臺，教課課件三個（心臟、血液循環(huán)、關節(jié)結構），骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書人手一本，彩筆若干。2．與保健醫(yī)預先打聽有關關節(jié)關節(jié)的基本知識（該活動前已進行了認識大腦、骨骼的有關活動）。3．活動幼兒前讓幼兒在戶外為所欲為游戲。活動過程：一、講話活動引入主題。1．提出問題，引起幼兒敘述。你玩了什么？""你身體什么地方動了？"2．游戲"畫圈圈"。出示"紙寶寶"，請幼兒找尋身體中會動的部位，并用筆在"紙寶寶"的身上圈出會動的部位，教師巡回指導。二、指引幼兒體驗、探究關節(jié)，并感知關節(jié)的作用。1．游戲"動一動"。教師指"紙寶寶"畫圈的部位，同時幼兒做出相應的賜予動作反響。教師小結：今日，你們發(fā)現(xiàn)人身上有很多部位都會動，就是由于這些部位會動，因此我們人的身體極為靈巧，樣樣事情都會做。2．教師發(fā)問，指引幼兒議論。是什么能讓我們小腿部位運動呢？"幼兒睜開議論。教師小結（以手臂為例）：本來，手臂除了有皮膚、肌肉以外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連結的可以運動的部位，我們叫它關節(jié)。;;;;;（豐富詞：關節(jié)）三、演示課件，認識關節(jié)的結構。1．指引幼兒察看關節(jié)四肢的基本結構。教師介紹關節(jié)的基本剖面，豐富詞語：關節(jié)窩、關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨。2．找"關節(jié)"，胸部請幼兒找找身體上的關節(jié)部位。教師妥當賜予一定，使幼兒初步認識關節(jié)肩部名稱：腕關節(jié)、肘關節(jié)、肩關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等。出示骨骼娃娃，指引幼兒深入認識各關節(jié)在人體的地點。四、議論如何愛惜關節(jié)。教師："我們如何愛惜足部娃娃呢？"幼兒議論。要點教育幼兒在活動中注意安全，保護關節(jié)；平常多吃到鈣制食品，給關節(jié)增補分夠的門市。五、搖動探究人體中除了關節(jié)外還有哪些部位會動？身領會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有很多看不見的地方也會動六、幼兒分組活動，教師巡回指導。組、操作電腦，賞識身體中會動部位的課件（心臟、血液循環(huán)、關

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