教學(xué)設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí)第九課時(shí)

碭山西關(guān)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科電子備課設(shè)計(jì)方案?jìng)湔n序號(hào)（節(jié)數(shù)）：第九課時(shí)主備教師信愛(ài)敏協(xié)備教師張秀芹教學(xué)內(nèi)容第九課時(shí)：圖形與測(cè)量課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)鞏固已學(xué)過(guò)的平面圖形的面積計(jì)算，進(jìn)一步理解平行四邊形、三角形和梯形的面積公式及相互溝通聯(lián)系。過(guò)程與方法目標(biāo)能應(yīng)用公正確測(cè)量出需要的數(shù)據(jù)計(jì)算一些平面圖形的面積，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)能用不同的方法計(jì)算簡(jiǎn)單組合圖形的面積，進(jìn)一步體驗(yàn)處法多樣化。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖形，學(xué)會(huì)計(jì)算多邊形面積及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：多邊形面積的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、實(shí)物投影、作圖工具。教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)過(guò)程教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性思考部分一、：出示教師整理的知識(shí)點(diǎn)，問(wèn)：根據(jù)你們小組整理的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)給老師的這個(gè)整理提出補(bǔ)充意見(jiàn)。1．平行四邊形的面積s=ah2．三角形的面積s=ah÷23．梯形的面積s=(a+b)h÷24．組合圖形的面積把組合圖形分解成已學(xué)過(guò)的平面圖形并計(jì)算出它的面積。學(xué)生先制定計(jì)算的策略，然后學(xué)生自己測(cè)量出求下面圖形的面積所需的數(shù)據(jù)，并求出圖形的面積。訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出是怎么測(cè)量的。測(cè)量時(shí)應(yīng)注意什么。五、綜合練習(xí)：教材93——96頁(yè)的內(nèi)容。學(xué)生先制定計(jì)算的策略，然后學(xué)生自己測(cè)量出求下面圖形的面積所需的數(shù)據(jù)，并求出圖形的面積。訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出是怎么測(cè)量的。測(cè)量時(shí)應(yīng)注意什么。綜合練習(xí)：教材93——96頁(yè)的內(nèi)容。使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖形，學(xué)會(huì)計(jì)算多邊形面積及其應(yīng)用。教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性思考部分板書設(shè)計(jì)圖形與測(cè)量1.平行四邊形的面積s=ah2．三角形的面積