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文檔簡介

慈利中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1:德育的功能不包括()。

單項選擇題:

A、培育同學(xué)的品德,制約他們的進(jìn)展方向

B、打算學(xué)校教育的性質(zhì)

C、進(jìn)展同學(xué)的體力,增加他們的體質(zhì)

D、影響社會的穩(wěn)定與進(jìn)展

2:德意志民族重理性思維,美利堅民族則崇尚實際,這主要體現(xiàn)了()對教育的制約作用。

單項選擇題:

A、經(jīng)濟

B、政治

C、文化

D、科學(xué)技術(shù)

3:德育過程的主要沖突包括()

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

4:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育。即以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭笔侵福ǎ?/p>

單項選擇題:

A、讀、寫、畫

B、讀、算、畫

C、讀、寫、算

D、畫、寫、算

5:普及義務(wù)教育始于()。

單項選擇題:

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

6:目前,我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%,超過中高收入國家平均水平。依據(jù)美國學(xué)者馬丁特羅的觀點,我國高等教育處于()。

單項選擇題:

A、精英化階段

B、大眾化階段

C、普及化階段

D、全民化階段

7:操作性條件作用的基本規(guī)律有()。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

8:教學(xué)過程中的測量,主要借助的方法是()

單項選擇題:

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

9:一個人依據(jù)自己的總體目標(biāo),對時間做出總體支配,并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動,都要列出一張活動挨次表來。這是屬于()。

單項選擇題:

A、資源管理策略

B、復(fù)述策略

C、組織策略

D、精加工策略

10:道德評價力量發(fā)表的一般過程是()

多項選擇題

A、從片面到全面

B、從他律到自律

C、從他人到自己

D、從客觀效果到內(nèi)在動機

E、從自律到他律

11:選擇德育方法的依據(jù)是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內(nèi)容和()。

單項選擇題:

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標(biāo)

D、德育途徑

12:巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。()

推斷題

13:元認(rèn)知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對自己的認(rèn)知活動所進(jìn)行的調(diào)整和掌握。()

推斷題

14:個體身心進(jìn)展的不均衡性要求()。

單項選擇題:

A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期

B、教育工作要循序漸進(jìn)

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行

15:孔子的教育主見包括()。

多項選擇題

A、兼愛

B、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”

C、有教無類

D、教學(xué)相長

E、不憤不啟,不悱不發(fā)

16:老師公正的內(nèi)容包括()

多項選擇題

A、敬重同學(xué)的人格

B、堅持真理

C、秉公辦事

D、獎罰分明

17:班集體的組織核心是()

單項選擇題:

A、班主任

B、班干部

C、同學(xué)會

D、班長

18:學(xué)校規(guī)章制度的作用包括()

多項選擇題

A、明確與規(guī)范

B、提高與改進(jìn)

C、約束與激勵

D、平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定

19:下列法律中,特地對少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定的是()。

多項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國刑法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

E、《中華人民共和國老師法》

20:制造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實踐活動中。【】

推斷題

21:在教育心理學(xué)中,學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科討論的核心內(nèi)容。()

推斷題

22:社會觀看學(xué)習(xí)理論的代表人物是()。

單項選擇題:

A、斯金納

B、加涅

C、托爾曼

D、班杜拉

23:環(huán)境是指個體生活在其中,影響個體身心進(jìn)展的一切外部因素。()

推斷題

24:2022年張華同學(xué)與其父母一起到國外某地旅游,發(fā)覺那里不同國家的人持有統(tǒng)一的護照,使用統(tǒng)一的貨幣。請你推斷他們?nèi)サ氖牵ǎ?/p>

單項選擇題:

A、西歐

B、東南亞

C、非洲

D、南美洲

25:把測驗分為安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結(jié)性測驗的依據(jù)是()。

單項選擇題:

A、測驗內(nèi)容

B、測驗?zāi)康?/p>

C、規(guī)范程度

D、結(jié)果解釋參照標(biāo)準(zhǔn)

26:()船隊完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行,證明白地球是圓的。

單項選擇題:

A、達(dá)伽馬

B、哥倫布

C、麥哲倫

D、迪亞士

27:德國教育家赫爾巴特是()

單項選擇題:

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

28:一把鑰匙開一把鎖。()

推斷題

29:依從是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和他人相接近。()

推斷題

30:當(dāng)一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能,這種現(xiàn)象叫做()。

單項選擇題:

A、集中思維

B、負(fù)遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

31:狹義的教育一般是指()

單項選擇題:

A、學(xué)校教育

B、家庭教育

C、社區(qū)教育

D、思想道德教育

32:情境教學(xué)法提出的依據(jù)主要是()

多項選擇題

A、情意和認(rèn)知活動相互作用

B、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

C、智力因素與非智力因素相互統(tǒng)一

D、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展

E、學(xué)問和智力相互作用

33:難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是()

單項選擇題:

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

34:兼聽則明,偏信則暗這句格言出自()。

單項選擇題:

A、《資治通鑒》

B、《論語》

C、《荀子》

D、《史記》

35:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的仔細(xì)審題的態(tài)度及其審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動,這稱為()

單項選擇題:

A、負(fù)遷移

B、垂直遷移

C、般遷移

D、詳細(xì)遷移

36:老師的天職是()

單項選擇題:

A、愛同學(xué)

B、愛事業(yè)

C、愛家庭

D、愛社會

37:良好的校風(fēng)具有鮮亮的教育作用。()

推斷題

38:教育心理學(xué)完善時期的時間大致為()。

單項選擇題:

A、19世紀(jì)20年月以前

B、19世紀(jì)80年月

C、20世紀(jì)20年月以前

D、20世紀(jì)80年月以后

39:言語理解的最高水平是()

單項選擇題:

A、語音知覺

B、詞匯理解

C、詞匯加工

D、課文理解

40:素養(yǎng)教育的任務(wù)是培育同學(xué)的()

多項選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、全面素養(yǎng)

E、社會素養(yǎng)

41:討論表明,要獲得最佳的記憶效果,學(xué)習(xí)程度需達(dá)到()

單項選擇題:

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

42:在世界教育史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的是()。

單項選擇題:

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、洛克

43:體育是以()為目標(biāo)的教育活動。

單項選擇題:

A、提升教育對象才智

B、健全品德素養(yǎng)

C、進(jìn)展體能,熬煉體魄

D、追求人生情趣和抱負(fù)境界

44:藥物成癮的因素主要有()

多項選擇題

A、生物學(xué)因素

B、心理學(xué)因素

C、認(rèn)知因素

D、社會因素

E、文化因素

45:我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是()。

單項選擇題:

A、社會本位價值取向

B、個人本位價值取向

C、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

D、政治本位價值取向

46:()被稱為鋼琴之王,首創(chuàng)交響詩音樂體裁。

單項選擇題:

A、舒曼

B、肖邦

C、李斯特

D、舒伯特

47:在操作技能形成過程中,所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化,稱為()。

單項選擇題:

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的嫻熟

48:參與連續(xù)教育是中學(xué)校老師的權(quán)利和義務(wù)。()

推斷題

49:在課程理論中,一個有目的、有方案、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生課程方案、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動叫()。

單項選擇題:

A、課程改革

B、課程評價

C、課程實施

D、課程設(shè)計

50:智育的任務(wù)就是教同學(xué)學(xué)習(xí)文化。()

推斷題

51:心理進(jìn)展是個體從誕生到成年期間所發(fā)生的心理變化。()

推斷題

52:以評價對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn),然后把評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,這種評價叫做()

單項選擇題:

A、肯定評價

B、個體內(nèi)差異評價

C、相對評價

D、自身評價

53:從評價的功能上去分,中學(xué)校教育評價的類型可分為()

單項選擇題:

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價和肯定評價

C、形成性評價和總結(jié)性評價

D、正確評價和錯誤評價

54:教學(xué)原則是依據(jù)()來制定的。

單項選擇題:

A、教學(xué)過程的基本規(guī)律

B、教育部頒發(fā)的文件

C、教育目的和教育過程規(guī)律

D、教學(xué)目的

55:教育的整個過程要圍圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。()

推斷題

56:從眾行為的緣由之一是()。

單項選擇題:

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

57:同學(xué)管理的特點有()

多項選擇題

A、簡單性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、溝通性

58:課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是()

單項選擇題:

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

59:我國最早使用“教育”一詞的是()

單項選擇題:

A、孔子

B、孟子

C、許慎

D、朱熹

60:老師王某在課堂上使用方言而不是一般話教學(xué),王某的教學(xué)行為()。

單項選擇題:

A、合法,只要課堂教學(xué)效果好,用哪種語言教學(xué)無所謂

B、合法,都是當(dāng)?shù)赝瑢W(xué),用方言更易與同學(xué)溝通

C、不合法,老師在教學(xué)過程中應(yīng)使用全國通用的一般話

D、不合法,違反了教育應(yīng)弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)章

查看答案

1:答案C

解析:

2:答案C

解析:

3:答案A,E

解析:

4:答案C

解析讀、寫、算是作為同學(xué)所必需具備的“三基”。

5:答案C

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。

6:答案B

解析一般來說,高等教育毛入學(xué)率在15%以下時屬于精英教育階段,大于15%小于50%為高等教育大眾化階段,50%以上為高等教育普及化階段。

7:答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

8:答案B

解析:

9:答案A

解析:

10:答案A,B,C,D

解析道德評價力量進(jìn)展的一般過程是:從他律到自律、從客觀的效果到內(nèi)在的動機、從他人到自己、從片面到全面。

11:答案C

解析選擇德育方法的依據(jù)是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內(nèi)容和德育目標(biāo)。

12:答案正確

解析略。

13:答案正確

解析:

14:答案A

解析個體身心進(jìn)展的不均衡性要求教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期,不能錯過個體身心進(jìn)展的關(guān)鍵時期。

15:答案B,C,E

解析“兼愛”是墨家思想,“教學(xué)相長”是《學(xué)記》提出的。

16:答案B,C,D

解析:

17:答案B

解析:

18:答案A,C,D

解析學(xué)校規(guī)章制度的作用包括明確與規(guī)范、約束與激勵、平衡協(xié)調(diào)與穩(wěn)定。(資料來源《教育法規(guī)概論》)(本解析由張恩凱供應(yīng))

19:答案A,C,D

解析B、E兩項與題干內(nèi)容不符。

20:答案正確

解析制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的力量或特性。在人類生活的一切實踐活動中,人們都可以產(chǎn)生這種獨創(chuàng),所以是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21:答案正確

解析略

22:答案D

解析【解析】斯金納是操作性條件作用論的代表人物;加涅提出了學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類的理論;托爾曼提出了有關(guān)學(xué)習(xí)的熟悉地圖理論;班杜拉是社會觀看學(xué)習(xí)理論的代表人物。

23:答案正確

解析√

24:答案A

解析本題考查的是有關(guān)歐盟的歷史學(xué)問,解題關(guān)鍵是“不同國家使用統(tǒng)一的貨幣”,依據(jù)所學(xué)學(xué)問“1999年,歐洲單一貨幣——歐元正式啟用”,歐洲正朝著經(jīng)濟政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。

25:答案B

解析以測驗?zāi)康臑橐罁?jù),測驗分為安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結(jié)性測驗。

26:答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】15191522年,葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下,率領(lǐng)船隊完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行,這次航行證明了地圓學(xué)說。因此本題選C。

27:答案B

解析:

28:答案正確

解析這句話闡述的是因材施教原則。針對不同的同學(xué)要實行適合于他的教學(xué)方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

29:答案錯誤

解析認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和他人相接近。

30:答案C

解析當(dāng)一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能,這種現(xiàn)象叫做功能固著。

31:答案A

解析:

32:答案A,B,C

解析:

33:答案A

解析垂直遷移又稱縱向遷移,指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中所說的“難易不同的兩種學(xué)習(xí)”實際上指的就是兩種不同概括水平的閱歷。(本解析由張恩凱供應(yīng))

34:答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】兼聽則明,偏信則暗這句格言出自《資治通鑒》,《資治通鑒》的寫作目的在于給封建統(tǒng)治者供應(yīng)歷史閱歷教訓(xùn),書中多名言警句。

35:答案C

解析:

36:答案A

解析:

37:答案正確

解析略。

38:答案D

解析:

39:答案D

解析:

40:答案A,B,E

解析:

41:答案C

解析:

42:答案C

解析:

43:答案C

解析:

44:答案A,B,C,D,E

解析:

45:答案C

解析略

46:答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】李斯特是聞名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家,浪漫主義音樂的主要代表人物之一,被人們譽為鋼琴之王。他首創(chuàng)了交響詩,將詩歌的內(nèi)容和情感表現(xiàn)溶化在交響音樂之中,進(jìn)一步拓展和深化了標(biāo)題交響音樂的內(nèi)涵。

47:答案D

解析:

48:答案正確

解析依據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國老師法》第四條:參與連續(xù)教育是中學(xué)校老師的權(quán)利和義務(wù)。因此,本題的觀

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