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文檔簡介
拉孜2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1:當(dāng)一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能,這種現(xiàn)象叫做()。
單項選擇題:
A、集中思維
B、負(fù)遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
2:為了取得良好的教學(xué)效果,老師上課應(yīng)符合的要求有()。
多項選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法恰當(dāng)
D、表達(dá)清楚
E、氣氛熱鬧
3:我國的課程詳細(xì)表現(xiàn)為教學(xué)方案和教學(xué)大綱。()
推斷題
對
錯
4:真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點(diǎn)與價值的是()。
單項選擇題:
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)盧梭
D、(德)福祿貝爾
5:長時記憶的容量()。
單項選擇題:
A、較大
B、沒有限制
C、特別之小
D、為7±2個組塊
6:最先提出“內(nèi)—外向”人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是()。
單項選擇題:
A、奧爾波特
B、弗洛伊德
C、榮格
D、阿德勒
7:同學(xué)在教育過程中的地位屬于()
單項選擇題:
A、同學(xué)從屬于于老師
B、老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮同學(xué)的主動性,同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人
C、老師是服務(wù)員,同學(xué)才是教學(xué)進(jìn)程的主宰
D、同學(xué)有學(xué)習(xí)的權(quán)利,也有不學(xué)習(xí)的權(quán)利
8:依據(jù)下列材料,請回答{TSE}題:某學(xué)校三班級一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“喜愛之意”的情書交給了班主任,班主任認(rèn)為,要嚴(yán)厲?處理,“殺一儆百”,于是在班會上把這封“情書”公之于眾,結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。{TS}這位班主任的做法違反了什么規(guī)律和原則?()
多項選擇題
A、同學(xué)思想內(nèi)部沖突轉(zhuǎn)化規(guī)律
B、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合原則
C、頓悟說
D、效果律
9:我國農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元1976年是農(nóng)歷丙辰年,據(jù)此推算,公元1977年應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題:
A、農(nóng)歷丁巳年
B、農(nóng)歷戊午年
C、農(nóng)歷丙寅年
D、農(nóng)歷辛亥年
10:有人說:“全部的哺乳動物都是胎生的?!弊钅荞g斥上述推斷的選項是()
單項選擇題:
A、可能有的哺乳動物不是胎生的
B、沒有見到過非胎生的哺乳動物
C、非胎生的動物不大可能是哺乳動物
D、鴨嘴獸是哺乳動物,但不是胎生的
11:吹拉彈唱屬于()
單項選擇題:
A、識記技能
B、心智技能
C、動作技能
D、認(rèn)知技能
12:短時記憶的容量有限,一般來說,其容量的組塊數(shù)是()
單項選擇題:
A、3~6
B、4~7
C、5~9
D、6~l0
13:人類的學(xué)習(xí)與同學(xué)的學(xué)習(xí)是一樣的。()
推斷題
對
錯
14:依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論,教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的__________
單項選擇題:
A、信息加工
B、智力活動
C、信息輸入
D、心理變化
15:普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是()
單項選擇題:
A、泰勒
B、布魯納
C、布魯姆
D、班杜拉
16:老師通過展現(xiàn)實物、進(jìn)行示范性試驗等手段指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法是()。
單項選擇題:
A、演示法
B、試驗法
C、練習(xí)法
D、講授法
17:班級授課制是由赫爾巴特提出的。()
推斷題
對
錯
18:課程評價的階段包括()
多項選擇題
A、搜集信息
B、組織材料
C、分析資料
D、報告結(jié)果
E、確定所要討論的課程現(xiàn)象
19:啟發(fā)式教學(xué)既是一種教學(xué)方法,更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想,它是相對于注入式教學(xué)而言的。()
推斷題
對
錯
20:老師通過觀看同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)來了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()
單項選擇題:
A、調(diào)查法
B、觀看法
C、試驗法
D、測驗法
21:在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情境中進(jìn)行學(xué)問的教學(xué)的教學(xué)策略是()。
單項選擇題:
A、合作學(xué)習(xí)
B、情境教學(xué)
C、發(fā)覺學(xué)習(xí)
D、程序教學(xué)
22:教育的社會化與社會的教育化是()的實質(zhì)。
單項選擇題:
A、大眾教育
B、學(xué)校教育
C、家庭教育
D、社區(qū)教育
23:下列哪一項不屬于遺忘產(chǎn)生的緣由是()
單項選擇題:
A、生理緣由
B、心理緣由
C、記憶痕跡衰退
D、干擾
24:在教育起源的問題上,最古老的觀點(diǎn)是()
單項選擇題:
A、神話起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、勞動起源說
25:從活動的性質(zhì)看,課外活動具有()。
單項選擇題:
A、自愿性和選擇性
B、敏捷性和多樣性
C、獨(dú)立性和自主性
D、開放性和實踐性
26:依法成立的學(xué)校是具有法人資格的獨(dú)立的教育教學(xué)機(jī)構(gòu)。()
推斷題
對
錯
27:心理年齡特征并不常常發(fā)生根本性變化,不行能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有()
單項選擇題:
A、可變性
B、穩(wěn)定性
C、永恒性
D、不行知性
28:(),教育部頒布了新的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》。
單項選擇題:
A、2022年7月8日
B、2022年10月15日
C、2022年8月22日
D、2022年3月20日
29:遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是()
單項選擇題:
A、官能心理學(xué)
B、人本主義
C、行為主義
D、認(rèn)知心理學(xué)
30:通過談話、爭論對同學(xué)進(jìn)行德育的方法屬于()。
單項選擇題:
A、情感陶冶法
B、榜樣示范法
C、實際熬煉法
D、勸說教育法
31:強(qiáng)調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,認(rèn)為教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)對學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的把握,持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是()。
單項選擇題:
A、布魯納
B、奧蘇伯爾
C、加涅
D、桑代克
32:我國科舉制度中,殿試考上者稱為(),第三名叫作()。
單項選擇題:
A、進(jìn)士榜眼
B、貢士探花
C、院士榜眼
D、進(jìn)士探花
33:張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會委員,所以網(wǎng)上批判他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不行能是真的。以下哪項假如為真,上述推斷才是必定牢靠的()
單項選擇題:
A、該委員會的委員在入選之前都經(jīng)過嚴(yán)格審查
B、網(wǎng)絡(luò)上的言論是不行靠的,且批判的帖子沒有署真名
C、該委員會的委員從來沒有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為
D、凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會的委員都不會有學(xué)術(shù)不端行為
34:英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。()
推斷題
對
錯
35:定勢又稱為()
單項選擇題:
A、心向
B、功能固著
C、學(xué)習(xí)預(yù)備
D、技能
36:影響教學(xué)方法進(jìn)展的直接因素有()
多項選擇題
A、教學(xué)目的和任務(wù)
B、教學(xué)內(nèi)容
C、時代要求
D、生產(chǎn)力的進(jìn)展水平
37:教育要素之間的關(guān)系可以表述為()
多項選擇題
A、老師是教育影響和同學(xué)間的中介
B、教育影響是老師對同學(xué)施加影響的橋梁
C、老師的工作要適應(yīng)同學(xué)的年齡特征
D、同學(xué)是老師選擇和使用教育影響的依據(jù)
E、老師要提倡因材施教和課外教育
38:充分利用同學(xué)頭腦中生動而鮮亮的形象來關(guān)心記憶,這是使用了()
單項選擇題:
A、組織策略
B、精細(xì)加工策略
C、元認(rèn)知策略
D、復(fù)述策略
39:《老師資格條例》屬于()
單項選擇題:
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
40:兩任務(wù)的共同成分可能是()。
多項選擇題
A、刺激
B、反應(yīng)
C、環(huán)境線索
D、學(xué)習(xí)目標(biāo)
E、態(tài)度
41:皮亞杰認(rèn)為在10歲以后,兒童的道德行為處于()。
單項選擇題:
A、他律階段
B、無道德規(guī)章階段
C、自律階段
D、獨(dú)立階段
42:依據(jù)記憶內(nèi)容的不同,記憶可分為()
多項選擇題
A、形象記憶
B、有意記憶
C、心情記憶
D、規(guī)律記憶
E、運(yùn)動記憶
43:在我國,依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果,把學(xué)習(xí)劃分為()
多項選擇題
A、學(xué)問的學(xué)習(xí)
B、技能的學(xué)習(xí)
C、以思維為主的力量的學(xué)習(xí)
D、道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)
E、行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)
44:從本質(zhì)上講,機(jī)械的灌輸也是一種“教育”。()
推斷題
對
錯
45:教學(xué)與智育的關(guān)系是()。
多項選擇題
A、有所聯(lián)系、有所區(qū)分
B、教學(xué)包含了全部的智育活動
C、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一
D、在肯定程度上,教學(xué)等同于德育
E、智育主要通過教學(xué)來實施
46:我們平常所說的“舉一反三”、“聞一知十”等都屬于()
單項選擇題:
A、同化性遷移
B、重組性遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
47:某籃球隊主教練規(guī)定,假如一號上場,而且三號沒有上場,那么五號與七號隊員中至少要有一人上場。假如主教練的規(guī)定被貫徹執(zhí)行了,一號隊員沒有上場的充分條件是()
單項選擇題:
A、三號上場,五號與七號沒上場
B、三號沒上場,五號與七號上場
C、三號五號七號都沒上場
D、三號五號上場,七號沒上場
48:馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()
單項選擇題:
A、生理的需要
B、自我實現(xiàn)的需要
C、歸屬與愛的需要
D、平安的需要
49:我國中學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于()。
單項選擇題:
A、活動課程
B、潛在課程
C、綜合課程
D、學(xué)科課程
50:一般說來,高制造性者的人格特征有()。
多項選擇題
A、喜愛幻想
B、具有獨(dú)立性
C、有劇烈的奇怪???心
D、有幽默感
E、有理想
51:德育過程的基本沖突是()
單項選擇題:
A、教育者與德育內(nèi)容
B、教育者與德育方法
C、教育者提出的目標(biāo)要求和受教育者思想品德進(jìn)展現(xiàn)狀的沖突
D、教育者與德育原則
52:學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述?()
多項選擇題
A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)整和掌握技能
C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)章系統(tǒng)
D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)整掌握的統(tǒng)一體
E、學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
53:維果茨基把人的心理機(jī)能分為生物進(jìn)化獲得的低級心理機(jī)能和文化歷史進(jìn)展獲得的高級心理機(jī)能。()
推斷題
對
錯
54:素養(yǎng)教育的時代特征是()
單項選擇題:
A、促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量
C、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
D、面對全體同學(xué)
55:德育過程中的基本沖突是()。
單項選擇題:
A、受教育者與德育內(nèi)容和方法的沖突
B、社會向同學(xué)提出的道德要求和同學(xué)已有的品德水平之間的沖突
C、教育者與德育內(nèi)容和方法的沖突
D、教育者與受教育者的沖突
56:某些同學(xué)為了得到老師或父母的嘉獎,避開受到老師或父母的懲處而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。
單項選擇題:
A、高尚動機(jī)
B、低級動機(jī)
C、內(nèi)部動機(jī)
D、外部動機(jī)
57:老師對學(xué)?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝趾?quán)益的行為,依《老師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,懇求處理的制度是()。
單項選擇題:
A、老師申訴制度
B、同學(xué)申訴制度
C、學(xué)校事故
D、法律救濟(jì)
58:中同學(xué)的身心進(jìn)展既有兒童期的,又具有成年期的特點(diǎn),處于半稚嫩,半成熟的狀態(tài),心理學(xué)家把這種特點(diǎn)稱為()
單項選擇題:
A、轉(zhuǎn)折性
B、坦率性
C、社會性
D、過渡性
59:課堂教學(xué)評價要以評學(xué)為重點(diǎn),以此促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教學(xué)。()
推斷題
對
錯
60:老師職業(yè)道德基本原則是老師調(diào)整個人與他人、社會的關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案A,B,C,D,E
解析這五項均是衡量一節(jié)課是否勝利的主要標(biāo)準(zhǔn)。
3:答案錯誤
解析:
4:答案B
解析杜威是現(xiàn)代教育的代言人,他主見“在做中學(xué)”,在問題中學(xué)習(xí)。
5:答案B
解析:
6:答案C
解析最先提出“內(nèi)一外向”人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是榮格。
7:答案B
解析:
8:答案A,B
解析:
9:答案A
解析1977年是一個平年,是農(nóng)歷丁巳年(蛇年)。
10:答案D
解析哺乳動物都是胎生的,但是鴨嘴獸是哺乳動物,卻不是胎生的,舉出了特例,駁斥了題干中的論斷,D項正確。其余均不正確。
11:答案C
解析:
12:答案C
解析短時記憶的容量為7±2個組塊。
13:答案錯誤
解析人類的學(xué)習(xí)與同學(xué)的學(xué)習(xí)之間是一般與特別的關(guān)系,同學(xué)的學(xué)習(xí)與人類的學(xué)習(xí)有共同之處,但又有其特點(diǎn)。
14:答案D
解析:
15:答案A
解析:
16:答案A
解析:
17:答案錯誤
解析:
18:答案A,B,C,D,E
解析:
19:答案正確
解析:
20:答案B
解析:
21:答案B
解析情境教學(xué)指在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情境中進(jìn)行學(xué)問的教學(xué)的一種教學(xué)策略。
22:答案B
解析教育的社會化和社會的教育化是學(xué)校教育的實質(zhì)。
23:答案B
解析略
24:答案A
解析:
25:答案A
解析同學(xué)參與課外活動是以自主選擇為原則的。接受按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的學(xué)科課堂教學(xué),是同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,有肯定的強(qiáng)制性。但課外活動的參加與否,參與哪一類活動,這些都是由同學(xué)按自己的愛好愛好及各方面的條件來自主選擇的,同學(xué)還可以依據(jù)自己的力量,對不同水平的活動進(jìn)行選擇。
26:答案正確
解析:
27:答案B
解析:
28:答案C
解析2022年8月22日,教育部頒布了新的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》,引起社會廣泛關(guān)注。
29:答案A
解析遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。
30:答案D
解析:
31:答案A
解析:
32:答案D
解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】我國古代科舉考試從下到上依次為院試,也叫童試,考上者稱為生員,即秀才;鄉(xiāng)試,也叫秋闈,生員才能參與,考上者稱為舉人;會試,又叫春闈,舉人才能參與,考上者稱為貢士;殿試,皇帝主考,貢士才能參與,考上者稱為進(jìn)士,前三名依次叫狀元、榜眼、探花。因此本題選D。
33:答案D
解析本題屬于前提假設(shè)型。題干所述“由張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會委員推出批判他學(xué)術(shù)不端的行為的帖子不行能是真的”命題缺少一個前提條件。A項嚴(yán)格審查不能必定推出帖子是假的;B項網(wǎng)絡(luò)言論不行靠,且帖子未署真名也不能必定推出帖子是假的;C項該委員會的委員從來沒有人被指責(zé)學(xué)術(shù)不端也不能必定推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端;只有D項作為題干命題的前提條件能必定推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端行為,網(wǎng)絡(luò)上的帖子是假的。所以選D項。
34:答案錯誤
解析ד白板說”是外鑠論的典型代表。
35:答案A
解析:
36:答案A,B,C,D
解析:
37:答案A,B,D
解析:
38:答案B
解析:
39:答案A
解析:
40:答案A,B,C,D,E
解析兩任務(wù)的共同成分可以是學(xué)習(xí)材料、環(huán)境線索、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面的,也可以是態(tài)度、情感方面的。
41:答案C
解析皮亞杰認(rèn)為在10歲以后,兒童的推斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),稱為自律道德。
42:答案A,C,D,E
解析:
43:答案A,B,D
解析:
44:答案錯誤
解析教育是一種培育人的活動。從本質(zhì)上講,機(jī)械的灌輸不能算作一種“教育”。(本解析由張恩凱供應(yīng))
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