教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字八》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字八》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字正確、流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)，感受語(yǔ)言文字的韻律美有主動(dòng)閱讀中國(guó)神話(huà)故事，了解當(dāng)今科技成果的展望教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字，流利地朗讀課文，了解神話(huà)故事和科技成果體會(huì)兩組詞的內(nèi)在聯(lián)系，了解從美好展望到顯示人類(lèi)理想，從而產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備神話(huà)故事資料。教學(xué)過(guò)程及活動(dòng)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)導(dǎo)入：自古以來(lái)，我們的祖先就有很多美好的幻想，今天老師帶來(lái)了幾幅圖，你來(lái)猜一猜這是那些神話(huà)故事。課件依次出示圖片，生說(shuō)詞。如今上天的夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí)，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《識(shí)字八》，板書(shū)課題。朗讀識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字。自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以找下面的小樹(shù)葉幫幫忙或者查字典。課件出示圖片，圖文結(jié)合識(shí)字，出示的詞語(yǔ)要注音。后羿射日精衛(wèi)填海嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天人造衛(wèi)星航空母艦宇宙飛船運(yùn)載火箭（1）、結(jié)合圖，拼讀詞語(yǔ)，正音，跟讀各一遍（2）、去拼音開(kāi)火車(chē)讀詞，跟讀（3）、生字帶拼音出示，指名讀字一遍（4）、同桌交流識(shí)字方法，擴(kuò)詞（5）、指導(dǎo)“宇宙”兩字的書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)提醒“寶蓋兒”頭。（6）、范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空，學(xué)生生字展示（7）、開(kāi)火車(chē)讀生字，擴(kuò)詞，跟讀。（8）、常用字進(jìn)行一字開(kāi)花游戲。衛(wèi)（9）、介紹多音字，奔bèn(奔向投奔)有目的地的跑bēn(奔跑)奔走，疾跑載zǎi（記載）Zài（運(yùn)載載歌載舞）欣賞圖片，講故事講述或播放“嫦娥奔月”的故事。結(jié)合“嫦娥三號(hào)”宇宙飛船，飛天已不是夢(mèng)想，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)科技帶給我們的神奇。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)你都知道哪些神話(huà)故事？說(shuō)說(shuō)你所了解的高科技的機(jī)器？掌握認(rèn)讀：同桌合作，復(fù)習(xí)生字的認(rèn)讀出示生字，檢查認(rèn)讀情況，鞏固讀音，認(rèn)清字形。指導(dǎo)寫(xiě)字：在這些字當(dāng)中，有兩個(gè)字是一對(duì)親兄弟？航艦1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“航艦”2、把“舟”和“舟字旁”進(jìn)行比較。3、展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)字4、讀詞：航空母艦四、欣賞科技探索圖片：1、簡(jiǎn)單介紹“航空母艦”的知識(shí)，播放圖片。2、小結(jié)：如今神話(huà)人物可以上天入地的能力已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，下面請(qǐng)跟老師一起欣賞下科學(xué)成就的偉大。播放科學(xué)探索的相關(guān)圖片。五、完成“我會(huì)讀”：1、出示句子，觀察思考：前后兩個(gè)半句相同的部分是什么？?jī)蓚€(gè)部分分開(kāi)后要加上什么字？2、試用：……是……，……也是……的句式說(shuō)話(huà)。3、自讀第二句，找出類(lèi)似的詞語(yǔ)……能……，……也能……試著完成一