(幼兒教育)-幼兒園中班安全教案：注意交通安全-精選

(幼兒教育)-幼兒園中班安全教案：注意交通安全-精選LtDPAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)9教學資料參考參考范本(幼兒教育)-幼兒園中班安全教案：注意交通安全-精選撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。師:我想也是。生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。師:對啊!要是有人指揮就好了!生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。教師拿出信號燈標志:是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。生1:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。生2:紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。師:孩子們真是編兒歌的小能手。(在黑板上板書:紅燈停,綠燈行)師:認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。師:你真會觀察!(在地上寫字:人行道)你能給大家走一走嗎?學生表演過馬路的情景。生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。師:騎自行車的孩子知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。(在地上寫字:非機動車道)生:我還知道中間的是汽車道。師:你真能干!(寫上:汽車道)3、師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?生:能!(學生到達各自的道路)師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經(jīng)過了十字路口。師:孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?生1:這一次大家都很快到達了對面。生2:紅綠燈的作用可真大啊!生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。師:你真是個愛動腦筋的孩子。(板書:斑馬線上可通行)生4:我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。師:好吧!我們再讓一些孩子來表演一次。學生熱情高昂,積極投入到游戲活動中。(三)、展示收集情況,初步了解常見交通標志的作用師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交

流一下,再向全班匯報。學生拿出收集的交通標志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學生的交流情況,向?qū)W生提供一些交流資料的方法。師:現(xiàn)在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。第1組:我們收集到了這些交通標志:??是車輛不能從這兒經(jīng)過;??是不能在這兒停車。??也是不能停車的標志。第2組:我們小組到廣場收集的資料,我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標志(出示照片)……第3組:我們小組到車站認識了很多交通標志,請大家看,這是XX,這是XX……我來補充:車站門口還有這個標志(照片),這是不許人們穿過。第4組:我們小組把交通標志畫在了紙上,請大家看,這是人行天橋,這是施工標志,這是拐彎,這是說這里有水,要特別小心……師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)師:昨天放學的時候,黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況,請孩子們仔細看,這些孩子都在干什么?你想對他們說什么?課件:學生排著整齊的隊伍過街,學生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈,學生沖著來往的車輛橫穿公路,學生們在馬路上追逐、打鬧。學生仔細地看著,不時會發(fā)出驚訝的叫聲。有的生1:我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街,我想對他們說:你們真棒!生2:我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄桿,還有一個孩子摔倒了,我想對他們說:哥哥,這樣很危險,不要這樣做,好嗎?師:是的,相信他們一定會聽你的話。生3:我看到四個女孩正在過馬路,汽車差點撞到她們,多危險啊!我想說:姐姐,過馬路應(yīng)走人行道!生4:在馬路上跑也是很危險的,很容易發(fā)生車禍!生5:我想編一句兒歌:馬路上別打鬧,危險處處要提防,交通標志牢牢記,人人遵守保安寧。師:你是個很有創(chuàng)意的孩子。(板書兒歌)(四)、現(xiàn)場指揮1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就請來

了兩位警察叔叔,讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。學生一起向警察問好:警察叔叔們好!2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,我還要給孩子們補充一點就是,在沒有任何交通標志的馬路上,大家應(yīng)靠右

邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。學生點頭。3、警察:現(xiàn)在,請黃叔叔給孩子們做指揮動作,大家猜猜是什么意思?有信心嗎?警察做指揮動作,學生分別猜意思:生1:這是叫車子往前走。生2:這是叫車子停下來。生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。生4:這是叫車子到路邊停下來。4、師:孩子們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!全體學生參與,交警指揮孩子們過路,整堂課徹底“活”起來了。(五)總結(jié)評獎,活動拓展師:孩子們,今天我們和警察叔叔一起,學到了很多交通安全知識,現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起分享學習成果(齊讀兒歌),今天孩子們

都表現(xiàn)得非常出色,黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣,自覺維護交通安全,讓更多的孩

子安安全全地上學,平平安安地回家?，F(xiàn)在,請兩位警察叔叔為孩子們