2023-2024學(xué)年福建省泉州市小學(xué)語文五年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

wǔmèi

juànliàn

húnzhuó

piāobó

lèqù

lǐmào

qīlínɡ

diànwū

二、選擇題2、下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音和“強(qiáng)大”的“強(qiáng)”讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．倔強(qiáng)B．強(qiáng)逼C．富強(qiáng)D．勉強(qiáng)3、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．他的寫作水平明顯改進(jìn)了。B．河里的魚兒正在快活地游來游去。C．猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．瘙癢

擬人

鍛煉B．矛盾

慈詳

神機(jī)妙算C．姆指

綿花

紐扣D．嶄新

吶喊

出謀畫策5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下面不全能反映人物美好品質(zhì)的一組詞是（

）A．鞠躬盡瘁拾金不昧舍己為人B．任勞任怨大公無私自私自利C．助人為樂視死如歸堅(jiān)貞不屈7、下列句子中屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．太陽接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來。B．輕舟迅飛，陽光流瀉，湖面濺起粼粼雪浪和碧玉。C．這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)，像是結(jié)了冰。D．一只候鳥拖曳著啼鳴，從海面上掠過，于是大海的波濤全部翹足而立，一起回首東方。8、把下面的句子插入語段中，應(yīng)該放在（）

一陣風(fēng)吹來，葉子發(fā)出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠。

①這是一條林蔭大道，東起雙龍路，西到花園村。②它寬十五米，可供四輛汽車并行駛過。大道兩旁，清秀挺拔的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相映，真是景色宜人。③高大的梧桐樹枝葉茂盛，整個(gè)樹冠像撐起的一把大傘，為人們遮擋夏日驕陽。④大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。⑤串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間三、填空題9、積累與背誦。

（1）家家乞巧望秋月，___________________。

（2）詩(shī)人林杰在《乞巧》中用詩(shī)句“七夕今宵看碧霄，_______________”再現(xiàn)了牛郎織女動(dòng)人的愛情故事。10、根據(jù)背誦積累的知識(shí)填空。

1．白鷺是一首_______的詩(shī)。黃昏的空中________白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種__________。那是__________的形象化，而且具有_______了。

2．紅日初升，____________。河出伏流，________。___________，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，_________。

3．王剛不懂珍惜時(shí)間，我想用岳飛《滿江紅》的名句勸告他“_________，__________，_________。我積累了與國(guó)家興盛的成語：____________、__________。

4．古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，龔自珍發(fā)出了：“__________，_______。”的熱烈期盼。陸游臨終前還叮囑兒子：“_______，________”。林升則用：“________，直把杭州作汴州?！北磉_(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。

5．曾子曰：“吾日三省吾身”我也嘗試著用“每日三問”來提醒與激勵(lì)自己：“____________？_____________？傳不習(xí)乎？”

6．照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

全神貫注

____________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀古文，按要求答題。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。

，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“

?！?．先把空白處補(bǔ)充完整。

2．解釋下面字詞的意思。

惠：______________

乃：______________

3．從“______________”二字可以看出楊氏子反應(yīng)很快。

4．用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。

孔指以示兒曰：“此是君家果。”五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外文本，完成習(xí)題。日落即景①下午時(shí)分，太陽懸在天空的西邊。日落即景，此時(shí)如果你注意去看，就能看到太陽與天空最美的一面。②太陽慢慢接近地平線了，它射出耀眼的金光，將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口，還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的萬物，都像太陽一般，閃著金色的光芒，柔柔的，暖暖的。③太陽繼續(xù)下沉，西邊的地平線便一點(diǎn)一點(diǎn)泛紅了。這時(shí)的太陽如同一位畫家，在天空這張巨大的畫卷上描繪著一幅生動(dòng)的畫。燦爛的霞光就是這幅畫的底色，從地平線向上數(shù)，先是一層淡淡的紅暈，向上就是閃亮的金黃色，再向上，金色漸漸淡了，取而代之的是天空原本的淺藍(lán)?？蛇@位畫家覺得還不夠，于是又拿起畫筆，在這畫卷中點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象——彩云。在這無邊無際的畫布中，先是跑來一只小羊，在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然，又不知從哪兒來了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看著就要碰到小羊了，可一下子又變模糊了……你看，這美麗的天空，不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫卷嗎？④隨著太陽漸漸沉入地平線，這塊畫布的底色也慢慢暗了下去。畫家停止了作畫。我眼中的美麗畫卷一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去，于是我用手中的筆將這美麗定格于此。1．用文中的關(guān)鍵詞，將日落變化的全過程補(bǔ)充完整。

2．短文的第______自然段抓住了______、______、______、______、______等靜態(tài)事物進(jìn)行描寫，想象畫面，眼前會(huì)被一片______的顏色籠罩。

3．短文的第______自然段靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合。先按照______的順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚腳_____，再抓住______進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫，我們可以給兩幅畫面取兩個(gè)生動(dòng)形象的名字：______、______。

4．如果有感情地朗讀第④自然段，為了突出作者_(dá)_____的心情，我們可以強(qiáng)調(diào)讀“______”、“______”等詞語。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）刷過去的墻面，真好比平平整整打開的一面雪白的屏障。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

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（2）這就是真正的荷蘭。（改為反問句）

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（3）我把不正確的錯(cuò)別字改正過來了。（修改病句）》

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（4）體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，照樣子，再選擇一種情景寫一寫。

例：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。

狗跑過去