2023-2024學(xué)年山西省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、按照要求填寫小記者采訪報(bào)告。大自然的生命富于情感。一個(gè)豆莢的五粒豆中，五粒wāndòu（

）的各有想法，結(jié)局卻jiǒngránbùtóng（

）。生命最了不起的價(jià)值是zèngrénméigui（

），手留余香。我們對(duì)蝴蝶的家jiūjìng（

）在何處充滿了疑惑，對(duì)它如何tíngxiē（

）充滿了關(guān)愛(ài)。人類是大自然中的一個(gè)奇跡。20世紀(jì)是一個(gè)hūfēnghuànyǔ（

）的世紀(jì)。人類利用現(xiàn)代科學(xué)jìshù（

）獲得了那么多奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。因此，人類的生活大大改觀，其改變的chéngdù（

）超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的綜合。在新的世紀(jì)里，人類必將繼續(xù)chuàngzào（

）一個(gè)個(gè)奇跡，不斷gǎishàn（

）我們的生活。人類和大自然息息相關(guān)，密不可分。科學(xué)家利用

的原理，發(fā)明了雷達(dá)。

（1）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（2）根據(jù)語(yǔ)境和所學(xué)知識(shí)，在橫線上補(bǔ)充完成報(bào)告的內(nèi)容。二、填空題2、下面句子里帶點(diǎn)字的讀音，正確的是（

）

她是來(lái)要相片的。A．yāoxiāngB．yàoxiāngC．yāoxiàngD．yàoxiàng3、比一比，再組詞。

仍(

)

潰(

)

帥(

)

豪(

)

扔(

)

遺(

)

師(

)

毫(

)4、寫反義詞。

新鮮——(

)舒服——(

)

彎曲——(

)

仔細(xì)——(

)

牢固——(

)

隱藏——(

)慎重——(

)優(yōu)良——(

)

溫和——(

)

安靜——(

)

光滑——(

)簡(jiǎn)樸——(

)5、在下列句子的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣、它們(

)從不吃驚。

（2）鄉(xiāng)下人家，(

)什么時(shí)候，(

)什么季節(jié)，(

)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

（3）鳥(niǎo)類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)能就是一種小型恐龍的后裔。

（4）納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，(

)肉眼看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡(

)無(wú)能為力。

（5）冰箱里(

)使用一種納米涂層，(

)會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。6、補(bǔ)充成語(yǔ)。

鶴()童()

()眸皓()

()驚()色

垂()喪()

若()所()

提()吊()三、課內(nèi)閱讀7、閱讀?！稙橹腥A之崛起而讀書》片段（二）周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周思來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重（chóng

zhòng）分量（liàngliáng）。怎么把祖國(guó)和人民從苦難（nán

nàn）和屈辱中（拯救挽救）出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)（烈列）火一直燃燒在周思來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)（提題）出為什么而讀書這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的（洪亮響亮）回答。1．在正確的字音下面畫上“

”。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

左顧右盼：_________________。

懲處：_______________。

3．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話把

比作

，使用比喻的修辭手法的作用

。

4．此時(shí)周恩來(lái)的心情是_____的，他一直思考的問(wèn)題是什么？用“_____”畫出來(lái)。

5．結(jié)合課文的事例說(shuō)說(shuō)“中華不振”的含義。

_____________________________________

6．聯(lián)系課文和下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？

大江哥罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

______________________________________

7．關(guān)注主要人物和事件，概括選文的主要內(nèi)容：__________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說(shuō)諸葛亮小時(shí)候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽(yáng)城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽(tīng)雞叫就下課。諸葛亮聽(tīng)先生講學(xué)入了迷，聽(tīng)到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個(gè)小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時(shí)，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時(shí)，下課已經(jīng)晚了一個(gè)時(shí)辰。水鏡先生知道了這個(gè)頑童竟敢捉弄師長(zhǎng)，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過(guò)人，十分好學(xué)，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問(wèn)。書童回來(lái)向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來(lái)水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會(huì)兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個(gè)頭矮，挑水時(shí)生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過(guò)山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個(gè)青年人請(qǐng)教，后來(lái)，雖然他的學(xué)問(wèn)超過(guò)了這個(gè)青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽(tīng)罷這三件事，點(diǎn)頭說(shuō)：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當(dāng)下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來(lái)。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，可先查部首_______?！敖堋痹谧值淅锏慕忉層校孩俨拍艹霰姷娜?；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第_______種解釋。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)答案后的括號(hào)里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因?yàn)椋?/p>

（1）諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽(tīng)先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時(shí)喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長(zhǎng)，上課時(shí)喂雞。（

）

4．水鏡先生說(shuō)諸葛亮“日后必成俊杰”，是因?yàn)樗哂心男﹥?yōu)良品質(zhì)？

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5．讀完這篇短文，你有什么體會(huì)？

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