桐廬中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

桐廬中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：一般在教學開頭前使用，用來摸清同學的現有水平及個別差異，以便支配教學的評定屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、非正式評價

2：對殘疾兒童的教育要依據不平衡性的特征進行。（）

推斷題

對

錯

3：教學過程是教育心理學討論的核心內容。（）

推斷題

對

錯

4：布魯納認為任何學問結構都可以用表象形式呈現，以下不屬于他提出的呈現方式的一項是（）。

單項選擇題：

A、動作表象

B、圖象表象

C、符號表象

D、情感表象

5：在教學活動中，老師要樹立全心全意為同學進展服務的意識，下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、服務于同學的身心，提高他們的身心素養(yǎng)

B、服務于同學的學業(yè)，提高他們的理論學問水平

C、服務于同學的當前進展，提高他們的各方面技能

D、服務于同學的生活，創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境

6：孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，體現了教學的()。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、直觀性原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

7：小強腿有殘疾，具有接受一般教育的力量，該上學校了，當地一般學校以小強腿有殘疾為理由，拒絕其入校學習。該做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、合法，學校有招生自由權

B、不合法，學校沒有招生自主權

C、違反了《中華人民共和國義務教育法》

D、違反了《中華人民共和國教育法》

8：若要在百度上搜尋有關“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用規(guī)律檢索的方式，可以表示為（）。

單項選擇題：

A、能源+核能

B、能源or核能

C、能源-核能

D、能源and核能

9：提高教學質量的關鍵是（）。

單項選擇題：

A、備好課

B、上好課

C、作業(yè)的檢查與批改

D、課外輔導

10：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。（）

推斷題

對

錯

11：課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題：

A、現代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

12：現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在（）

多項選擇題

A、小型化

B、現代化

C、心理學化

D、共性化

13：“舉一反三”、“觸類旁通”，這種現象屬于（）

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、學習遷移

C、定勢

D、變式

14：學校不得使未成年同學在（）的校舍和其他教育教學設施中活動。

單項選擇題：

A、危及人身平安、健康

B、簡陋

C、臨時搭建

D、不符合環(huán)保要求

15：“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現了教學的（）。

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、循序漸進原則

16：陳述性學問的認知策略不包括（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精加工策略

C、思維策略

D、組織策略

17：一般認為，動機具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調整與維持功能

E、集中功能

18：高原期通常消失在操作技能練習過程中的（）

單項選擇題：

A、初始階段

B、中間階段

C、結束階段

D、全過程

19：下列節(jié)氣不在春季的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、谷雨

B、驚蟄

C、清明

D、白露

20：衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學風

D、是否有常常性的班級活動

21：從作用的對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和隱性功能

22：一個同學不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有士氣向老師求救，當他一旦敢于主動向老師請教，老師就賜予表揚，并急躁解答問題，這個同學就能學會主動向老師請教。在這里運用了行為轉變中的（）方法。

單項選擇題：

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、示范法

23：關于有效自編測驗的特征，測驗的牢靠性是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

24：“平行影響”教育思想是指把表揚和批判結合起來。（）

推斷題

對

錯

25：群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、形式上的規(guī)范

26：大磊和程程是同桌。程程喜愛寫日記，登記自己每天的生活。大磊耐不住奇怪???心，有一天偷偷把程程的日記拿出來看。發(fā)覺程程有多次被人家毆打的經受，而后將此事告知了自己的好友，大家紛紛竊竊私語，稱贊程程。大磊的行為侵害了程程的（）

單項選擇題：

A、名譽權、隱私權

B、司法愛護權、隱私權

C、名譽權、榮譽權

D、榮譽權、隱私權

27：任何一種教學方法都是為實現教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

28：遠古教育具有原始性，不屬于其特點的是（）

單項選擇題：

A、非獨立性

B、貧乏性

C、無階級性

D、等級性

29：德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的（）功能的兩大含義。

單項選擇題：

A、社會性

B、個體性

C、教育性

D、享用性

30：依據成就動機理論，力求勝利者最可能選擇的任務的勝利概率為（）。

單項選擇題：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

31：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《教學論》

C、《孔子》

D、《孟子》

32：看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現出來，這種編碼策略叫作（）

單項選擇題：

A、作關系圖

B、列提綱

C、運用理論模式

D、利用表格

33：是老師職業(yè)道德最起碼的要求。（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業(yè)

C、團結協(xié)作

D、提升自身修養(yǎng)

34：課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）

推斷題

對

錯

35：教學技能進展的最高形態(tài)是（）。

單項選擇題：

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學自動化

36：為發(fā)揚教育改革的精神，某學校打算開設校本課程，下列做法正確的是（）。

單項選擇題：

A、為培育同學的愛好和愛好，某老師在班上定期進行“音樂鑒賞”活動

B、依據當地教育局的要求，利用戲劇文化資源開展“劇觀賞”課程

C、依據學校辦學理念和優(yōu)勢，發(fā)揚學校傳統(tǒng)開設“我愛閱讀”課程

D、依據當地教育局的要求，利用旅游資源開展“小小導游”活動

37：制造力量是指在生活中制造出獨特的、新奇的、有社會價值的產品力量，它具有（）

多項選擇題

A、獨特性

B、新奇性

C、變通性

D、社會性

E、流暢性

38：少年期相對于生理進展速度而言，心理進展相對平穩(wěn)。（）

推斷題

對

錯

39：教育的階級性始于奴隸社會，其詳細體現在（）。

多項選擇題

A、目的是培育統(tǒng)治人才

B、對象是奴隸主貴族子弟

C、內容以軍事和道德教育為主

D、教育的領導權歸屬人民

E、方法是體罰和機械練習

40：學習“直角三角形是一種特別的三角形”這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

41：最近進展區(qū)是指（）。

單項選擇題：

A、最新獲得的力量

B、超出目前水平的力量

C、兒童在現有進展水平與可能進展水平之間的距離

D、需要在不進展階段把握的力量

42：目前的高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累。據教育部針對部分高校最近的一次調查結果顯示，高校生中喜愛京劇藝術的只占被調查人數的14%。以下哪項最能減弱上述觀點（）

單項選擇題：

A、高校生缺少對京劇藝術觀賞方面的指導，不懂得怎樣去觀賞

B、有一些高校生既喜愛京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有愛好

C、喜愛京劇藝術與學習中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全

D、14%正說明培育高校生對傳統(tǒng)文化的學習大有潛力可挖

43：為了添置教育教學設備，某初級中學通過向同學推銷學習和生活用品獵取經費。學校這種做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、能促進自身進展，合情合理

B、能解決自身困難，情有可原

C、違反法律規(guī)定，應當追究責任

D、違反法律規(guī)定，但可免于處理

44：班級授課制的五個固定是指（）。

多項選擇題

A、同學固定

B、老師固定

C、內容固定└(^o^)┘;(^_^)

D、時間固定

E、場所固定

45：下列文學常識的表述不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等

C、《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標題中標明白文體

D、“念奴嬌”“永遇樂”“水調歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名

46：加涅的信息加工系統(tǒng)中的其次級是（）。

單項選擇題：

A、感受器

B、感受登記

C、短時記憶

D、長時記憶

47：心理輔導的目標有兩個：一是學會調試；二是（）。

單項選擇題：

A、行為矯正

B、學會適應

C、尋求進展

D、克服障礙

48：基礎型課程注意同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讀、寫、算

B、讀、寫、畫

C、讀、畫、算

D、寫、畫、算

49：教育同學必需了解同學的年齡特征，這要求老師的學問結構應包括（）。

單項選擇題：

A、精深的專業(yè)學問

B、系統(tǒng)的馬列主義理論

C、豐富的教育科學學問

D、廣博的科學文化學問

50：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）

單項選擇題：

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平的師生關系

51：抑郁癥的主要特征是長久的（）

單項選擇題：

A、焦慮

B、緊急

C、心情低落

D、留意障礙

52：教育教學活動是老師職業(yè)的最基本活動。（）

推斷題

對

錯

53：“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調的主要含義是（）

單項選擇題：

A、先天有差異，要因材施教

B、學以致用，學習與行動相結合

C、學習新的學問，鞏固學過的學問

D、學習和思索相結合

54：良好的家庭教育的基本條件包括（）

多項選擇題

A、父母的權威

B、父母的表率作用

C、民主和諧的家庭氣氛

D、父母的文化修養(yǎng)

E、正確的教育觀點和方法

55：老師應實行（）措施提高課堂群體的分散力。

多項選擇題

A、了解群體的分散力狀況

B、培育群體認同感

C、規(guī)定群體單一思想

D、形成群體成員歸屬感

E、賜予同學贊許與鼓舞，形成力氣感

56：在人的身心進展中，有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的進展水平，有的則要到較晚年齡階段才能達到較為成熟的水平，這說明白人的身心進展具有的規(guī)律是（）

單項選擇題：

A、階段性規(guī)律

B、可變性規(guī)律

C、不均衡性規(guī)律

D、個別差異性規(guī)律

57：教育從生產勞動中第一次分別的標志是（）

單項選擇題：

A、學校的產生

B、剩余產品的消失

C、有了國家

D、制造了文字

58：態(tài)度與品德形成過程經受的其次階段是__________

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

59：從根本上來說老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

60：下列概念屬于單獨概念的有（）

多項選擇題

A、鳥

B、花束

C、渤海

D、弗洛伊德

E、沈陽師范高校

查看答案

1：答案A

解析形成性評價通常是在教學過程中用以了解同學的學習進展狀況；總結性評價通常在一門課程或教學活動結束后進行；非正式評價是針對個剮同學的評價，且評價的資料大多是采納非正式的方式收集的。

2：答案錯誤

解析機體某一部分的機能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，因此，對殘疾兒童的教育要依據互補性的特征進行。

3：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

4：答案D

解析布魯納認為任何學問結構都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現。

5：答案C

解析C項不正確，老師要服務于同學的終身進展，使教育成為促進同學可持續(xù)進展的手段，增加同學面對將來的適應力量。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析《中華人民共和國義務教育法》第五十七條規(guī)定：學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴峻的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法賜予處分：(一)拒絕接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(二)分設重點班和非重點班的；(三)違反本法規(guī)定開除同學的；(四)選用未經審定的教科書的。

8：答案C

解析規(guī)律檢索中，規(guī)律“非”可以用not或-表示。如A-B，意為含有檢索詞A，而不含有檢索詞B的文章將被檢索出來。

9：答案B

解析提高教學質量的關鍵是上好課，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

10：答案正確

解析：

11：答案A

解析：

12：答案B,C,D

解析現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在：現代化、心理學化、共性化。因此，本題選擇BCD選項。(本解析由何龍供應)

13：答案B

解析：

14：答案A

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十二條其次款規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析陳述性學問的認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。(本解析由張恩凱供應)

17：答案B,C,D

解析一般認為，動機具有激活功能、指向功能、調整與維持功能。

18：答案B

解析：

19：答案D

解析白露節(jié)氣是在秋季。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A

解析行為轉變的基本方法有強化法、代幣嘉獎法、行為塑造法、示范法、懲罰法、自我掌握法、消退法等。強化法是用來培育新的適應行為。依據學習原理，假如一個行為發(fā)生后，假如緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發(fā)生。

23：答案A

解析：

24：答案錯誤

解析：

25：答案A,D

解析【解析】群體規(guī)范包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范。

26：答案A

解析大磊偷看程程的私人日記，侵害了程程的隱私權；他又把日記內容泄露給同學，致使同學們竊竊私語，稱贊程程，侵害了程程的名譽權。綜上，答案選A項。

27：答案正確

解析：

28：答案D

解析：

29：答案C

解析】德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或價值屬性，發(fā)揮著對同學價值追求的引導作用；同時作為教育子系統(tǒng)發(fā)揮著平衡系統(tǒng)的作用，對智育、體育和美育等方面具有促進作用，其作用包含動機作用、方向作用及習慣和方法上的支持等三方面。

30：答案B

解析力求勝利者選擇的任務難度適中，避開失敗者則傾向于選擇難度過低和過高的任務。

31：答案A

解析：

32：答案A

解析組織策略：列提綱；利用圖形（系統(tǒng)結構圖、流程圖、模式或模型圖、網絡關系圖）；利用表格（一覽表、雙向表）?？赐晡恼聲r，以金字塔的形式把要點呈現出來，利用作關系圖。

33：答案B

解析：

34：答案錯誤

解析×課程標準不僅具有時代意義，而且比教學大綱的內涵更豐富。

35：答案C

解析：

36：答案C

解析校本課程，是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對同學的愛好和需要，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，充分利用學校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程。C項符合校本課程的要求，A項屬于課外活動，B、D項屬于地方課程。

37：答案A,C,E

解析：

38：答案正確

解析略。

39：答案A,B,C,E

解析D項屬于社會主義社會教育的特征。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案C

解析題干中的觀點是“高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累”，依據是關于是否喜愛京劇的*關注|公務員考試信息網微信公眾號*調查。C項指出了“京劇藝術”與“中國傳統(tǒng)文化”的區(qū)分，說明不能以不喜愛京劇之“偏”概對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度之“全”。A項對題干中的觀點不置可否，僅對不喜愛京劇做了點解釋。B項舉出“有一些”高校生的例子，似乎是與題干辯論。但題干中的觀點和調查數據都是說的“大多數”，并沒有說“全體”。因此，B項也不能減弱題干的觀點。D項只是說“大有潛力可挖”，但承認絕大多數(86％)高校生缺乏中國文化的修養(yǎng)，實際是贊成題干的觀點。

43：答案C

解析《中華人民共和國義務教育法》第五十六條規(guī)定，學校