桃山中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析一

桃山中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：一般來說，對女生進(jìn)行青春期教育應(yīng)當(dāng)從（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校四班級開頭

B、學(xué)校五班級開頭

C、學(xué)校六班級開頭

D、初一開頭

2：教材的主體部分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講授提綱和講義

B、教科書和參考書

C、教科書和講義

D、講義和參考書

3：為適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進(jìn)展的要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業(yè)教育

D、義務(wù)教育

4：依據(jù)課堂師生的留意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀看記錄，可將課堂氣氛分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、服從的課堂氣氛

B、樂觀的課堂氣氛

C、抵抗的課堂氣氛

D、叛逆的課堂氣氛

E、消極的課堂氣氛

5：難以充分照看同學(xué)個別差異的教學(xué)組織形式是()

單項(xiàng)選擇題：

A、個別教學(xué)制

B、班級教學(xué)制

C、分組教學(xué)制

D、力量分組制

6：老師收集文獻(xiàn)資料可以通過【】

多項(xiàng)選擇題

A、閱讀有關(guān)著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片

E、使用檢索工具

7：“十個手指各有長短”說明白同學(xué)進(jìn)展過程中存在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補(bǔ)性

D、差異性

8：在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。基于這一目的的進(jìn)行的評定是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、論文式評價

9：教育改革的核心是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

10：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！?《學(xué)記》)下列對這句話的理解，不正確的是（）。(2022年下半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、體現(xiàn)主體教育思想

B、強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主進(jìn)展

C、鼓舞同學(xué)自學(xué)成才

D、注意對同學(xué)的引導(dǎo)

11：在Excel2022中，工作表的列標(biāo)用（）表示。

單項(xiàng)選擇題：

A、1，2，3

B、A，B，C

C、甲，乙，丙

D、I，Ⅱ，Ⅲ

12：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

13：下列屬于創(chuàng)新教育的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、心理創(chuàng)新教育

B、和諧教育

C、賞識教育

D、開心教育

14：世界上最聞名的智力氣表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

單項(xiàng)選擇題：

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韋克斯勒量表

D、比納量表

15：依據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

16：敗歸因于內(nèi)部因素則會增加自尊。（）

推斷題

對

錯

17：關(guān)于教育對生產(chǎn)力進(jìn)展的促進(jìn)作用，下列說法錯誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段

B、教育是科學(xué)學(xué)問再生產(chǎn)的手段

C、教育是進(jìn)展科學(xué)的一個重要手段

D、教育可以促進(jìn)政治民主

18：巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。（）

推斷題

對

錯

19：認(rèn)知心理學(xué)家在討論推理、決策、問題解決等簡單認(rèn)知過程時獲得了很大的勝利，主要緣由是實(shí)行了（）手段。

單項(xiàng)選擇題：

A、統(tǒng)計分析

B、測驗(yàn)

C、調(diào)查討論

D、口語報告

20：被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是泰勒的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《課程與教學(xué)的基本原理》

B、《教育目標(biāo)分類學(xué)》

C、《教育過程》

D、《教學(xué)與一般進(jìn)展》

21：表明某人專業(yè)學(xué)術(shù)水平的證明文件是)

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)歷證書

B、學(xué)位證書

C、培訓(xùn)證書

D、結(jié)業(yè)證書

22：學(xué)科專家的建議是（）最主要的依據(jù)之一。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育目標(biāo)

B、培育目標(biāo)

C、課程目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)

23：《晚鐘》是法國畫家（）的作品，他曾被人稱作農(nóng)夫畫家。

單項(xiàng)選擇題：

A、莫奈

B、米勒

C、庫爾貝

D、凡高

24：農(nóng)歷的干支紀(jì)年始終沿用至今，1958年，用干支紀(jì)年法應(yīng)當(dāng)指的是農(nóng)歷的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、乙丑年

B、己未年

C、戊戌年

D、戊午年

25：（）是打算教育性質(zhì)的主要因素。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會意識形態(tài)

B、民族文化傳統(tǒng)

C、生產(chǎn)力進(jìn)展水平

D、政治經(jīng)濟(jì)制度

26：我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由楊賢江于1924年編寫的。（）

推斷題

對

錯

27：馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、生理的需要

B、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C、歸屬與愛的需要

D、平安的需要

28：從埃里克森的人格進(jìn)展階段看，青春期個風(fēng)光對的最大沖突是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、自我同一與角色混亂

B、自主與羞怯

C、勤奮感與自卑感

D、主動感對內(nèi)疚感

29：最早提出聞名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、艾賓浩斯

B、巴甫洛夫

C、馮特

D、弗洛伊德

30：教育政策特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、戰(zhàn)略性

31：打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>

多項(xiàng)選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技熊

32：老師要從每個同學(xué)的（）動身實(shí)施教學(xué)。

多項(xiàng)選擇題

A、共性特點(diǎn)

B、認(rèn)知特點(diǎn)

C、特別教育需求

D、年齡特點(diǎn)

33：（）年5月17日，美國公開播放彩色電視，效果良好。

單項(xiàng)選擇題：

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

34：心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的__________。

單項(xiàng)選擇題：

A、應(yīng)有的責(zé)任感

B、樂觀的社會功能

C、應(yīng)有的義務(wù)感

D、應(yīng)有的道德面貌

35：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

36：一個人的基本素養(yǎng)主要包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、身體、精神

B、道德、學(xué)識

C、德、智、體

D、知、情、意

37：從整個中學(xué)階段看，哪一個班級是品德進(jìn)展的關(guān)鍵期（）

單項(xiàng)選擇題：

A、初一班級

B、初二班級

C、初三班級

D、高一班級

38：提出“離差智商”概念的心理學(xué)家是【】

單項(xiàng)選擇題：

A、比奈

B、推孟

C、韋克斯勒

D、高爾頓

39：通過角色訓(xùn)練增加自信念，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自我掌握訓(xùn)練

B、自我強(qiáng)化訓(xùn)練

C、自我監(jiān)督訓(xùn)練

D、確定性訓(xùn)練

40：張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會委員，所以網(wǎng)上批判他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不行能是真的。以下哪項(xiàng)假如為真，上述推斷才是必定牢靠的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、該委員會的委員在入選之前都經(jīng)過嚴(yán)格審查

B、網(wǎng)絡(luò)上的言論是不行靠的，且批判的帖子沒有署真名

C、該委員會的委員從來沒有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為

D、凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會的委員都不會有學(xué)術(shù)不端行為

41：下列著作中，中國古代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《天工開物》

D、《九章算術(shù)》

42：高中老師職業(yè)道德品質(zhì)成熟的主要標(biāo)志是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、職業(yè)道德信念

B、為人師表

C、班級升學(xué)率

D、依法執(zhí)教

43：老師的勞動特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、主體性

B、簡單性

C、示范性

D、制造性

E、協(xié)作性

44：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、藝術(shù)性原則

B、公平敬重原則

C、適應(yīng)個別差異原則

D、教育性原則

45：學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的（）和行為方式。

單項(xiàng)選擇題：

A、精神面貌

B、思想觀念

C、抽象思維

D、理性思索

46：老師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）

單項(xiàng)選擇題：

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學(xué)工作

C、需要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問

D、要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷

47：心智技能的對象是客體在人腦中的主觀映像，具有客觀性。（）

推斷題

對

錯

48：皮格馬利翁效應(yīng)的試驗(yàn)者是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、加涅

C、羅森塔爾

D、斯金納

49：老師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（），二是教育技巧。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品質(zhì)

50：“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、網(wǎng)絡(luò)教育

B、學(xué)校教育

C、社會教育

D、大會教育

51：學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展經(jīng)受的過程有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、前制度化教育

B、義務(wù)教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

52：個體依據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產(chǎn)生的直接和明顯的后果，這屬于道德的（）水平。

單項(xiàng)選擇題：

A、前習(xí)俗

B、中習(xí)俗

C、習(xí)俗

D、后習(xí)俗

53：關(guān)于課程目標(biāo)的水平討論最為聞名的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、泰勒

C、布盧姆

D、布魯納

54：“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)方法的制造者是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

55：情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)依據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、二個等級

B、五個等級

C、三個等級

D、四個等級

56：（）是班級文化的靈魂文化。

單項(xiàng)選擇題：

A、制度文化

B、精神文化

C、行為文化

D、道德文化

57：比利時維薩里（）的發(fā)表，確立了近代解剖學(xué)的開端。

單項(xiàng)選擇題：

A、《人體結(jié)構(gòu)》

B、《動物結(jié)構(gòu)》

C、《動植物結(jié)構(gòu)》

D、《生物結(jié)構(gòu)》

58：直觀教學(xué)的形式包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容直觀

B、實(shí)物直觀

C、模像直觀

D、言語直觀

E、形式直觀

59：課堂教學(xué)評價要以評學(xué)為重點(diǎn)，以此來促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

60：首先明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、贊可夫

B、布魯納

C、凱洛夫

D、巴班斯基

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1：答案B

解析女性青春期一般在11歲——18歲左右，是由兒童到成人的過渡時期，青春期是一個生理、心理快速發(fā)育和日趨成熟的時期，也是打算人一生性格、體質(zhì)和智力水平的關(guān)鍵時期。由于一般來說，女生進(jìn)行青春期教育應(yīng)當(dāng)從五班級開頭。（本解析由云水禪心供應(yīng)）

2：答案C

解析教科書和講義是教材的主體部分，故人們常把教科書與講義簡稱為教材。

3：答案A

解析終身教育是適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進(jìn)展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展的一生。

4：答案B,C,E

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C,D,E

解析：

7：答案D

解析十個手指的長度各不相同，體現(xiàn)了個體的差異性特征。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析課程改革是教育改革的核心。

10：答案C

解析這句話的意思是要引導(dǎo)同學(xué)，但決不牽著同學(xué)的鼻子；要嚴(yán)格要求同學(xué)，但決不使同學(xué)感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)同學(xué)思索，決不把最終結(jié)果端給同學(xué)。這體現(xiàn)的是老師要留意引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)作為主體，要主動地學(xué)習(xí)，所以體現(xiàn)了同學(xué)自主進(jìn)展的主體教育思想。

11：答案B

解析工作表的列標(biāo)用字母A，B，C……表示

12：答案A

解析：

13：答案A

解析創(chuàng)新教育是以培育人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量為基本價值取向的教育。創(chuàng)新教育大致包括三個方面：(1)心理創(chuàng)新教育；(2)思維創(chuàng)新教育；(3)實(shí)踐創(chuàng)新教育。

14：答案D

解析比納量表，又稱比納一西蒙量表。

15：答案B,D

解析依據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為順向遷移和逆向遷移。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案錯誤

解析：

17：答案D

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案D

解析認(rèn)知心理學(xué)家在討論推理、決策、問題解決等簡單認(rèn)知過程時實(shí)行口語報告的方法?？谡Z報告法也稱“大聲法”，即經(jīng)過肯定訓(xùn)練后，讓被試者在解決某個問題的同時，大聲說出頭腦內(nèi)部進(jìn)行的活動，事后由心理學(xué)家對其進(jìn)行分析。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案C

解析學(xué)科專家對學(xué)科的學(xué)問內(nèi)容、進(jìn)展趨勢、一般功能及其與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系特別熟識，所以他們的建議是課程目標(biāo)最重要的依據(jù)之一。

23：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】米勒是19世紀(jì)法國最杰出的現(xiàn)實(shí)主義畫家，他的作品以表現(xiàn)農(nóng)夫題材而著稱，因此被稱為農(nóng)夫畫家代表作有《拾穗者》《播種者》《晚鐘》等。

24：答案C

解析干支紀(jì)年法六十年一輪回，1958年前的60年是1898年。依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，1898年是戊成年。

25：答案D

解析政治經(jīng)濟(jì)制度是打算教育性質(zhì)的主要因素。

26：答案錯誤

解析1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。

27：答案B

解析自我實(shí)現(xiàn)的需要包括認(rèn)知、審美和制造的需要。

28：答案A

解析：

29：答案A

解析【解析】德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早采納重學(xué)法對遺忘進(jìn)程進(jìn)行了討論，并提出了聞名的遺忘曲線。

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案B,D

解析略。

32：答案A,B,C

解析略

33：答案B

解析1939年，瑞士菲普創(chuàng)造第一臺黑白電視投影機(jī)。1957年5月17日，美國公開播放彩色電視，效果良好。

34：答案B

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A

解析一個人的基本素養(yǎng)主要包括身體和精神。

37：答案B

解析：

38：答案C

解析識記性試題。提出“離差智商”概念的心理學(xué)家是韋克斯勒。離差智商是以同年齡組被試的總體平均數(shù)為標(biāo)精確?????定的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案D

解析確定性訓(xùn)練是指通過角色訓(xùn)練增加自信念，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式。

40：答案D

解析本題屬于前提假設(shè)型。題干所述“由張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會委員推出批判他學(xué)術(shù)不端的行為的帖子不行能是真的”命題缺少一個前提條件。A項(xiàng)嚴(yán)格審查不能必定推出帖子是假的；B項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)言論不行靠，且帖子未署真名也不能必定推出帖子是假的；C項(xiàng)該委員會的委員從來沒有人被指責(zé)學(xué)術(shù)不端也不能必定推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端；只有D項(xiàng)作為題干命題的前提條件能必定推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端行為，網(wǎng)絡(luò)上的帖子是假的。所以選D項(xiàng)。

41：答案C

解析《夢溪筆談》的為沈括，《本草綱目》的是李時珍，宋應(yīng)星著《天工開物》。

42：答案A

解析：

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案C

解析：

45：答案B

解析學(xué)校文化核心是思想觀念和行為方式。

46：答案A

解析老師必需具備特地的資格，包括：老師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷；老師要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問；老師要符合與其老師職業(yè)相稱的其