教學(xué)案例 綜合實(shí)踐課案例

綜合實(shí)踐課案例活動(dòng)過(guò)程：（一）小記者行動(dòng)：我們研究的主題是《讓空氣更清新》，同學(xué)們提出了很多感興趣的問(wèn)題，其中有一個(gè)“我們這里的空氣到底怎么樣”備受同學(xué)們的關(guān)注。因此，我組織學(xué)生進(jìn)行了小記者調(diào)查活動(dòng)。首先，設(shè)計(jì)了調(diào)查表：關(guān)于身邊大氣情況的調(diào)查表調(diào)查目的了解自己身邊大氣的質(zhì)量情況調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查人調(diào)查結(jié)果污染狀況污染源污染給人們帶來(lái)的影響調(diào)查感言其次，我們制定了一些要求，比如：結(jié)組方面，觀察方面，記錄方面，采訪方面，安全方面……學(xué)生們利用了一周的時(shí)間進(jìn)行了活動(dòng)，帶回來(lái)了一篇篇生動(dòng)真實(shí)的記錄。我們隨即進(jìn)行了展示：張祎楠：我調(diào)查了我們家的市場(chǎng)，市場(chǎng)里有賣燒烤的，賣燒烤的攤主因?yàn)槭锹短鞜?，所以炭火燃燒散發(fā)出的煙霧彌漫開(kāi)來(lái)，過(guò)往行人被嗆得直咳嗽，有的不得不戴上了口罩，我每次從那里路過(guò)，都是捂著口鼻快速地跑過(guò)去的。趙研研：我家附近有一家工廠，每天，都會(huì)從工廠里冒出濃黑的煙霧，住戶們都不敢開(kāi)窗子，黑灰落在晾曬的衣服上，衣服就又臟了；黑灰落在院子里的大白菜上，有的大白菜都枯萎了，給人們的生活帶來(lái)很大的不便。盧亞亭：我觀察的是街道，我發(fā)現(xiàn)人們總是亂扔煙頭，破壞了整潔的環(huán)境不說(shuō)，煙頭中散發(fā)出的煙還會(huì)影響我們的健康，假如全世界的人都這樣，那還得了？煙頭雖小，也是污染源哪！李思雨：我希望訂一個(gè)無(wú)車日，因?yàn)槲铱吹今R路上的汽車實(shí)在太多了?，F(xiàn)在，人們的生活水平提高了，很多家庭都有了汽車，可是，汽車尾氣排放的有害氣體正在嚴(yán)重地威脅著人類的健康?！u(píng)析：綜合實(shí)踐的選題很關(guān)鍵。提出問(wèn)題，確定研究主題是研究性學(xué)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的起點(diǎn)。我覺(jué)得我們此次的選題來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，來(lái)自學(xué)生對(duì)生活的思考，也就是來(lái)自學(xué)生的興趣和需要，所以學(xué)生活動(dòng)起來(lái)很是主動(dòng)積極。在此次活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生自己去實(shí)踐，去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、寫(xiě)作能力、交際能力、合作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。此外，通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查展示活動(dòng)，又生發(fā)出一系列的問(wèn)題，比如：工廠冒出的煙塵對(duì)人類有什么危害？對(duì)地球環(huán)境有什么影響？汽車尾氣中含有哪些有害氣體，對(duì)人類有哪些危害？該如何防治這些污染？當(dāng)然，孩子們以更高的熱情去搜集資料，尋找答案，完全是自主性的。我想，這是選題成功的結(jié)果，我們選題就應(yīng)該從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)。（二）做環(huán)保小衛(wèi)士：在調(diào)查、展示之后，我們進(jìn)行了畫(huà)宣傳畫(huà)，寫(xiě)倡議書(shū)或信的活動(dòng)，形式從獨(dú)立完成和合作完成中自選。同學(xué)們的創(chuàng)作如下：評(píng)析：孩子們眼中有自己對(duì)世界的看法與思考，我們應(yīng)給孩子們提供展示的舞臺(tái)。當(dāng)我看到馬昕妍創(chuàng)作的魚(yú)的宣傳畫(huà)的時(shí)候，我震撼了：一半，海水澄澈，水藻碧綠，魚(yú)兒水靈得喜人；一半，被垃圾堆積的水里渾濁不清，魚(yú)兒的后半身竟只剩一副光禿的骨架！而它們被安排在一起，污染的危害躍然紙上，真是妙！同學(xué)們寫(xiě)的倡議書(shū)或信從不同的角度表達(dá)出環(huán)保的愿望，有的寫(xiě)給司機(jī)叔叔，向他們講述汽車尾氣的危害；有的寫(xiě)給工廠的叔叔，建議他們的生產(chǎn)一定按國(guó)家的要求符合排污的標(biāo)準(zhǔn)；有的寫(xiě)給農(nóng)家的住戶，向他們介紹清潔能源的好處；有的寫(xiě)給廣大的同學(xué)，倡議大家從身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境……還有的孩子根據(jù)自己的理解和興趣創(chuàng)作了劇本《甲醛的危害》《綠色的夢(mèng)》。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們的任務(wù)是充分發(fā)揮現(xiàn)有的課程資源，不斷挖掘、開(kāi)發(fā)、利用無(wú)限的課程資源，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長(zhǎng)的空間。使我們的課程適合兒童，而不是使兒童適合我們的課程。我們堅(jiān)信，只要以開(kāi)放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來(lái)進(jìn)行我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，它定會(huì)展現(xiàn)