2020-2021語文上冊教師配套文檔：第2單元 單元導讀含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學年語文新教材人教版必修上冊教師配套文檔：第2單元單元導讀含解析中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習——先秦諸子散文本單元所選課文都屬于“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習”新課標學習任務群，旨在引導學生通過閱讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，積累文言閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)民族審美趣味，增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升對中華民族文化的認同感、自豪感，增強文化自信,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。[單元目標]素養(yǎng)目標對應內(nèi)容學習提示語言建構與運用積累常見文言知識,培養(yǎng)文言文語感，提高獨立閱讀文言文的能力。1。誦讀法。反復誦讀，深入體會作品思想內(nèi)容。2．討論法。分小組討論,在討論中明白道理。思維發(fā)展與提升反復朗讀本單元的課文，總結概括其風格特點。審美鑒賞與創(chuàng)造思考古人智慧在今天的社會生活中的現(xiàn)實意義。文化傳承與理解學習古人的立身處世之道。《<論語〉十二章》《大學之道》《人皆有不忍人之心》《論語》的哲思博大精深，所闡述的內(nèi)容包羅萬象，富含著先哲的睿智光芒.孔子,這個有著堪比宇宙般廣闊思想的圣人，他捋著髭須行進在蒼茫的天地之間，為人類開辟了一個嶄新的世界，一個有了禮法、信仰與思想的社會?！洞髮W之道》中說道：物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊,家齊而后國治，國治而后天下平?！案瘛⒅?、誠、正、修、齊、治、平”的觀念鑄造了一代又一代中國知識分子的人格心理，時至今日，仍然在我們身上發(fā)揮著潛移默化的作用。“不忍人之心"是人類個體的同情心，是儒家人道主義精神的體現(xiàn)。從孟子所處的戰(zhàn)國時代的社會狀況來看，主張人性本善,強調天賦道德，推行仁愛政治,這些都是具有積極意義的。其實,也不僅僅限于孟子的時代，就是到任何時代，強調這些，總比鼓吹人性本惡，放棄道德,施行暴政要好得多吧！《〈老子〉四章》《五石之瓠》在老子的引領下，我們懂得了“有”和“無"，懂得了“知人"和“自知"的智慧;在莊子的引領下，我們懂得了“因物盡用,用物之大用”的道理。先秦圣賢們，給了我們深厚的生活啟迪和人生哲理.這些哲理不僅豐富了我們的思想，更陶冶了我們的情操，錘煉了我們的品格，奠定了我們?nèi)松幕　都鎼邸匪^“兼愛”,就是要求君臣、父子、兄弟都要兼相愛,“愛人若愛其身"。在那個到處充滿著大國攻小國、大家篡小家、強凌弱、眾暴寡、詐謀愚、貴傲賤的動亂時代，“兼愛"思想的提出，如同一道閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點燃了永不熄滅的火焰!

攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和