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篇三:育教育教學(xué)思讓生在課堂甚至并且美其名曰“這些表現(xiàn)是否出自學(xué)生的內(nèi)心需要?學(xué)生的主體地位如何體現(xiàn)?針生要做到課堂基本常規(guī)的“快提
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