有關(guān)電工類實習(xí)報告合集10篇

Word第第頁有關(guān)電工類實習(xí)報告合集10篇電工類實習(xí)報告篇1

在這次電工頂崗實習(xí)里，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手力量。通過實習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理。

一、實習(xí)目的

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

二、實習(xí)內(nèi)容

以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增添了實踐力量和思維力量。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2、了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;

3、本次實習(xí)增添了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

三、實習(xí)總結(jié)

這段實習(xí)時間，我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)心下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸說別人認同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

電工類實習(xí)報告篇2

上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí)，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到更多有用的學(xué)問。

實習(xí)目的：

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動掌握電路的設(shè)計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增添了工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

詳細如下：

1.熟識手工常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本把握電路的連接方法，能夠的完成簡潔電路的連接。

3.熟識掌握電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作掌握電路板。

4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

實習(xí)內(nèi)容：

1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

2.講解掌握電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理。

3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項。

4.組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路;試車、辯論及評分。

5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生。

6.書寫實習(xí)報告。

實習(xí)心得與體會：

(1)對溝通接觸器的熟悉

溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行掌握指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。

溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。

(2)對中間繼電器的熟悉

中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

(2)對連接自動掌握電路實習(xí)的感受

在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價值的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，由于從小我就喜愛組裝和拆卸。總結(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有打算好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。

(4)總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今的電工實習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

電工類實習(xí)報告篇3

6個月電工頂崗中，我從理論到實習(xí)上的一個飛躍。這次電工實習(xí)，使我深刻地理解了實習(xí)的重要性，理論無論多么熟識，但缺乏了實習(xí)的理論是行不通的，如今最終明白了讀萬卷書，行萬里路這句話的含義。

一、實習(xí)目的

本次電工實習(xí)的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實習(xí)動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

二、實習(xí)內(nèi)容

在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問綻開的，而很少會關(guān)懷我們自己的實際動手力量，這一次的實習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個問題去親自操作，實習(xí)，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著許多許多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真實的體會到，

開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

實習(xí)的時候確實覺得很累，而且從理論到實習(xí)的這個過程并不想想象的那樣簡潔，從開頭就不斷地遇到問題和困難，但這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實習(xí)結(jié)合，很多事情經(jīng)過了自己去想，有思索，有實習(xí)，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

三、實習(xí)總結(jié)

通過這一個月的電工技術(shù)實習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;

3本次實習(xí)增添了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實習(xí)力量和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

我學(xué)到了許多在課本上永久學(xué)不到的東西，增長了很多電工實習(xí)閱歷，受益匪淺。感謝在實習(xí)期間許多人對我的關(guān)心，感謝實習(xí)公司讓我度過了一個開心的實習(xí)期。

電工類實習(xí)報告篇4

一、實訓(xùn)時間

20xx年9月18日—20xx年9月22日

二、實訓(xùn)地點

xxxx電工電子實習(xí)基地

三、指導(dǎo)老師

xxx

四、實訓(xùn)目的

1、熟識電工工具的使用方法。

2、了解平安用電的有關(guān)學(xué)問及觸電的急救方法。

3、把握電工基本操作技能。

4、熟識電動機掌握電路的調(diào)試及故障排解方法。

5、熟識電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。

7、熟識常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。

五、實訓(xùn)資料

〔一〕常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴峻過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿意熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來愛護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載愛護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機掌握電路。

3、按鈕開關(guān)

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開掌握電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假如接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān)。

4、溝通接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離掌握電器。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時，要依據(jù)所掌握負載的`工作性質(zhì)，負載輕重，電流類別及被掌握對象的功率和操作狀況，掌握回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。

〔二〕常用典型電路分析

1、點動掌握電路

點動掌握電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn)。

2、三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路

三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動掌握電路，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)掌握，sa斷開時則為點動掌握。

3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)〔雙重互鎖〕運行掌握電路

三相電動機正、反轉(zhuǎn)〔雙重互鎖〕運行掌握電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。

〔三〕安裝工藝

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

〔1〕配線前應(yīng)仔細閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思索導(dǎo)線走向。

〔2〕依據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。

〔3〕先配主電路，后配掌握回路。

〔4〕電氣掌握柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，掌握柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

〔5〕敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量削減交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采納套管標(biāo)上線號。

〔6〕導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向全都。

〔7〕配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固全部緊壓件。

〔四〕平安用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時，電流對人體的損害程度與以下因素有關(guān)：電流強度〔可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流〕的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時間的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。

六、實訓(xùn)心得與體會

在本次實習(xí)中，自我學(xué)到了很多以前沒接觸過的學(xué)問。在此過程中，把這些運用到實踐中，熬煉了自我的潛力。這次實習(xí)不僅僅注意自我的思索潛力，還注意自我的動手潛力。好多東西看起來很簡潔，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發(fā)覺理論和實踐有多大區(qū)分。看一個東西簡潔，但實際操作中卻有許多值得留意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次試驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。

電工類實習(xí)報告篇5

姓名：xx

學(xué)號：XX24170130

院系：電氣與信息工程學(xué)院

班級：電氣05—01班

實習(xí)時間：9月4日—9月9日

實習(xí)地點：九教—406

指導(dǎo)老師：文衛(wèi)

一、實習(xí)目的

使同學(xué)對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握室內(nèi)照明線路、繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增添工作力量，培育同學(xué)團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。

二、時間支配

時間任務(wù)星期一上午

1。明的確習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進度2。學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路下午星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動掌握電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動機的挨次掌握電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)掌握電路下午寫實習(xí)報告

三、實習(xí)內(nèi)容

1。室內(nèi)照明電路〔1〕目的要求a。熟識實習(xí)工具的使用；b。把握簡潔照明線路的基本接線〔2〕線路圖：〔3〕步驟：a。按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；b。檢查線路；c。通入電源，通過開關(guān)掌握日光燈和燈泡，觀看并記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，撤除導(dǎo)線，

2。電度表電路〔1〕目的要求a。了解電度表的工作原理和接線要求；b。接線時留意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應(yīng)豎直放置?！?〕線路圖：電度表工作原理：電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成〔3〕步驟：a。按圖連接好導(dǎo)線b。檢查線路；c。通入電源，合上空氣開關(guān)，觀看電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，撤除導(dǎo)線。

3。電動機的傳動和點動掌握電路〔1〕目的要求a。了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法；b。了解電動機的傳動和點動掌握?！?〕線路圖：原理：KM1回路為點動掌握電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動掌握電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕?！?〕步驟：a。按圖接好導(dǎo)線；b。檢查線路，確認無誤后通電；c。按下后再松開綠色按鈕，觀看KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀看KM2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗現(xiàn)象；d。切斷電源，撤除導(dǎo)線。

4。電動機的挨次掌握電路〔1〕目的要求a。了解繼電器的挨次掌握原理，把握其接線方法；b。加深對繼電器工作原理的理解?！?〕線路圖：原理：需要KM2線圈通電時，必需先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必需先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。〔3〕步驟：a。按圖接好電路；b。檢查電路，確認無誤后通電；c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀看并記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，撤除導(dǎo)線。

5。電動機的逆反轉(zhuǎn)掌握電路

〔1〕目的要求a。了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)掌握掌握原理，把握其接線方法；b。通過操作加深對繼電器工作原理的理解；c。能夠組織冗雜的接線。

〔2〕接線圖：原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。

〔3〕步驟：a。按圖連接好導(dǎo)線；b。檢查線路，確認無誤后通電；c。按挨次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀看并記錄試驗現(xiàn)象；d。切斷電源，撤除導(dǎo)線，歸還試驗儀器。

四、實習(xí)總結(jié)

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：1。把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；2。了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；3。了解了電動機傳動和點動掌握、挨次掌握、逆反轉(zhuǎn)掌握的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線方法；4。本次實增添了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論學(xué)問能融入實踐當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信念。

建議：1。本次實習(xí)中，一些工具數(shù)量太少，常常消失幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2。建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

最終，特殊感謝在實習(xí)過程中全部關(guān)心過我的老師和同學(xué)。

電工類實習(xí)報告篇6

通過一個月電工實習(xí)，我從理論到實習(xí)上的一個飛躍。這次電工實習(xí)，使我深刻地理解了實習(xí)的重要性，理論無論多么熟識，但是缺乏了實習(xí)的理論是行不通的，如今最終明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習(xí)的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實習(xí)動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問綻開的，而很少會關(guān)懷我們自己的實際動手力量，這一次的實習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個問題去親自操作，實習(xí)這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著許多許多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真實的體會到，開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。實習(xí)的時候確實覺得很累，而且從理論到實習(xí)的這個過程并不想想象的那樣簡潔，從開頭就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實習(xí)結(jié)合，很多事情經(jīng)過了自己去想，有思索，有實習(xí)，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過這一個月的電工技術(shù)實習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

2、了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝。

3、本次實習(xí)增添了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實習(xí)力量和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

我學(xué)到了許多在課本上永久學(xué)不到的東西，增長了很多電工實習(xí)閱歷，受益匪淺。感謝在實習(xí)期間許多人對我的關(guān)心，感謝實習(xí)公司讓我度過了一個開心的實習(xí)期。

電工類實習(xí)報告篇7

x個月的電工頂崗實習(xí)過去了，這短暫的x個月中，使我從理論到實習(xí)上的一個飛躍，這次電工實習(xí)，使我深刻地理解了實習(xí)的重要性，理論無論多么熟識，但是缺乏了實習(xí)的理論是行不通的，如今最終明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。

一、實習(xí)目的

本次電工實習(xí)的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實習(xí)動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

二、實習(xí)內(nèi)容

通過這次實習(xí)，在電工方面我們把握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及留意事項。在電子方面，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。

在理論學(xué)問方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

1、元器件的焊接技術(shù)。

2、元器件基本學(xué)問和測試。

3、數(shù)字萬用表的使用。

4、印刷板的制作。

5、萬用表的試驗原理。

6、Protel99SE的使用。

實習(xí)的第一天早上，我們了解了關(guān)于用電平安的常識，包括平安電壓、居民用電及其高壓電，避開發(fā)生意外，讓我們能更好的運用電了，下午我們就開頭學(xué)習(xí)錫焊技術(shù)，并且做了大量的訓(xùn)練，經(jīng)過兩天的努力，我們深深體會到，焊接時，要保證每個焊點焊接堅固、接觸良好。錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合堅固。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，簡單斷。假焊是指外表上似乎焊住了，但事實上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。

這兩種狀況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難。只有經(jīng)過大量的、仔細的焊接實踐，才能避開這兩種情。還學(xué)習(xí)了如何使用萬用表測量各種元器件，這是一個來耐煩活，一個個測出元件的各種數(shù)據(jù)，綜合推斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個人做了一個屬于自己的充電器。

一個充實的星期過去了，接下來學(xué)習(xí)會了設(shè)計印制電路板，如何設(shè)計一個擺放合理又不影響功能的電路板圖是關(guān)鍵。最終經(jīng)過老師的細心指導(dǎo)，學(xué)會了Protel99SE的使用。

三、實習(xí)總結(jié)

1、在了解、熟識和把握肯定的焊接基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

2、在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求特別嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

這次的實習(xí)使我對自己所學(xué)的學(xué)問有了進一步的熟悉，更提高了我的動手力量，使我受益匪淺，終生受用。

電工類實習(xí)報告篇8

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進展以及工程領(lǐng)域的技術(shù)革命與改造，使機械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大改變，使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁人了“機電一體化”。機電一體化是指在機構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和掌握功能上引進電子技術(shù)，將機械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總和。它涵蓋了“技術(shù)”“產(chǎn)品”兩個方面。只是機電一體化技術(shù)是基于機械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動掌握技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測控技術(shù)、電子電力技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)等有機融合的一種綜合技術(shù)，而不是機械技術(shù)、微電子技術(shù)以及其它新技術(shù)的簡潔組合、拼湊，這是機電一體化與機械、電氣形成的機械電氣化在概念上的根本區(qū)分。

電機設(shè)備是重要的動力系統(tǒng)。是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，各種機電設(shè)備的質(zhì)量和技術(shù)水平是衡量一個國家工業(yè)化水平的重要標(biāo)志，是推斷一個企業(yè)技術(shù)力量，開發(fā)力量和創(chuàng)新力量的重要標(biāo)準(zhǔn)。也是影響企業(yè)和國民經(jīng)濟各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)的重要因素。據(jù)我國及世界上一些發(fā)達國家的統(tǒng)計說明，在整個電能消耗中，電動機的耗能最大約占總耗能的60%~70%，而在整個電能消耗中，三相異步電動機又占首位。社會更加達機電設(shè)備的作用越大，機電設(shè)備是社會進展的物資基礎(chǔ)。作為機電設(shè)備修理與管理者，我們應(yīng)當(dāng)重視機電業(yè)對國家經(jīng)濟進展的重要性，我們要努力提高自己的技術(shù)水平，完善服務(wù)質(zhì)量，加大自身進展力氣。國家的進展戰(zhàn)略和有關(guān)政策是牽動全局影響長遠的，所以我們要學(xué)會作預(yù)報工作。跟著信息走，理清進展方向。成為機電行業(yè)領(lǐng)跑者。這次從武鋼電氣公司歸來，我深深感到理論學(xué)問的重要性。在實習(xí)操作中結(jié)合課堂所學(xué)學(xué)問大大提高了工作效率。將理論運用于實踐之中能提高工作效率，在實踐中表達理論學(xué)問的作用更能穩(wěn)固對所學(xué)的理解度。我將全身心的投如機電行業(yè)，努力提高技術(shù)水平，以自己最大的熱忱去實現(xiàn)自己的抱負。

電工實習(xí)是一般高等?？平逃械闹匾獙崿F(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對同學(xué)把握基本的理論學(xué)問，運用基本學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，增添實踐力量，對到達高等專科教育培育目標(biāo)的要求有著非常重要的意義和作用。同時，實習(xí)在高校中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科同學(xué)來說，更是尤為重要。而對于我們即將畢業(yè)的同學(xué)來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由同學(xué)角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手力量，實踐閱歷等等都是很重要的。使同學(xué)對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握繼電器掌握線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)學(xué)問及把握電子線路的基本原理、基本方法。把握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過詳細的電路圖，初步把握簡潔電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排解。培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增添工作力量，培育同學(xué)團結(jié)合作，共同探討，共同前進。

為了使我們更多了解機電設(shè)備，提高對機電設(shè)備制造技術(shù)的熟悉，加深對機電業(yè)在工業(yè)個領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，學(xué)校特意支配第八九周的校外分散實習(xí)，我和同學(xué)進入到唐山渤海冶金設(shè)備有限公司實習(xí)。

實習(xí)目的：生產(chǎn)實習(xí)是我們機自專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成部分。其目的在于通過實習(xí)使自己獲得基本生產(chǎn)學(xué)問，理論聯(lián)系實際，擴大學(xué)問面；同時專業(yè)實習(xí)又是熬煉和培育同學(xué)業(yè)務(wù)力量及素養(yǎng)的重要渠道，培育我們具有吃苦耐勞的精神，也是同學(xué)接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，培育我們初步擔(dān)當(dāng)技術(shù)工作的力量。這些實際學(xué)問，對我們以后的工作，是非常必要的基礎(chǔ)，

所以我盼望通過這次實習(xí)可以更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的熟悉，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料。

電工類實習(xí)報告篇9

一、實習(xí)時間

20xx年--月28號月1號

二、實習(xí)地點

三、實習(xí)目的

1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識使用電烙鐵等工具;

2、熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠地完成簡潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實物;

3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力;

4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的潛力，提高分析問題和解決問題的潛力，增添工作潛力，培育團隊合作，共同探討，共同前進的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

四、試驗原理

(1)調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路透過調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。liu-ue86。

(2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。

(3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。

(4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線圈進入變頻電路。

五、試驗器材

1、試驗所需工具

電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條

2、制作收音機所需器材

電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、

六、實習(xí)項目和時間支配

周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻。

周二上午:學(xué)會看圖，組裝電子元件。下午:根據(jù)工位圖，焊接元件。

周三上午:調(diào)試電路。下午:調(diào)試電路。

周四上午:組裝收音機。

周五上午:處理收音機存在的問題。下午:清理工作臺，布置實習(xí)報告。

七、實習(xí)資料

1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用方法

焊接操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。

1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升溫。這時應(yīng)留意精確把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最正確焊接溫度，然后快速確定“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。

3)填充焊料。在焊接點的溫度到達適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)準(zhǔn)時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終抱負樣子做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點的抱負樣子，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的樣子移動。

4)移開焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開。

5)移開烙鐵。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均適合并無針孔時，應(yīng)快速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、無毛刺。

2、嘗試匹配元件到收音機電路

老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開頭焊接。

在焊接過程中有許多的元件有極性要求，焊接時就應(yīng)按挨次從小到大，從上到下焊接，避開短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。

3、調(diào)試電路

焊接電路板完成后，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫助完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點，檢查無誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。

4、組裝

在調(diào)試過后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼，接好路線。擰螺絲的時候盡量堅固一些。

5、測試

組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題并重新處理。

八、實習(xí)心得

經(jīng)受了一個星期的電工實習(xí)，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實習(xí)非常期盼，由于以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很耐煩地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。

由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細些。不然的話，就會簡單使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學(xué)都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫助，才能焊好且沒短路。

一個小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細?；艘惶鞎r間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點，需要的是付出多一點的耐煩。經(jīng)過耐煩的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。

調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結(jié)點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和商量，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松了一口氣，由于整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地裝上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比興奮，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得非常寶貴，非常有紀念價值。

電工類實習(xí)報告篇10

一、實習(xí)目的

全面的接觸社會，了解社會。熬煉自己的動手力量，學(xué)會運用所學(xué)的基本學(xué)問分析實習(xí)中遇到的問題，初步提高分析問題和處理問題的力量。同時，也能開拓視野，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，到達熬煉力量的目的。為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

20xx年9月至20xx年2月

三、實習(xí)地點與單位

XX市電力公司開縣鐵橋供電所

四、實習(xí)內(nèi)容

20xx年9月13日，我來到了重慶市電力公司開縣鐵橋供電所開頭了我的實習(xí)生活，在工作前，我們進行了平安生產(chǎn)教育，這是每一個參與電力工的必經(jīng)之路。只有進行了平安教育才能走上崗位。平安事故通報使我知道有許多事故發(fā)生的主要緣由是作業(yè)人員未仔細執(zhí)行平安操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位。許多的事實證明，假如對危急點不預(yù)報、不防范和掌握，那么，在肯定條件下，它就可能演化為事故，后果不堪設(shè)想。平安生產(chǎn)要堅持“平安第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作的任何一個小詳情中去。一本血寫的平安規(guī)章使我毛骨悚然，電力行業(yè)危急深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業(yè)，我必需從如今做起！進入供電所后，我進行了營業(yè)廳收費、值班、報修、寫記錄、生產(chǎn)等工作，通過工作發(fā)覺基層的工作是很艱辛的。底層的員工是公司最辛勤的勞動者，他們夏天頂著烈日，冬天頂著寒冷騎著摩托車勞碌在服務(wù)客戶的工作中。要是遇到電力故障更是不管刮風(fēng)下雨，總是第一時間趕到事故現(xiàn)場，用最快的速度進行搶修，以免給客戶造成巨大的經(jīng)濟損失。

本次電工實習(xí)使我對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問綻開的，而很少會關(guān)懷我們自己的實際動手力量，這一次的實習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個問題去親自操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著許多許多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真實的體會到。

開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培育了我的責(zé)任感。我和公司的職工甚至領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)心備至，時常給我鼓舞和關(guān)心；我工作的時候也是兢兢業(yè)業(yè)，不僅順當(dāng)完成工作任務(wù)，工作之余還常?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批判，但我認為這些錯誤和批判是能極大的促進我的工作熱忱，讓我能在以后的工作中謹慎當(dāng)心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、仔細的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了許多自己缺少的東西。在這5個月底實習(xí)期