部編版語文六年級下冊騎鵝旅行記課件

新課導入動畫欣賞：《拇指姑娘》夢幻瑰麗的童話世界，不僅有勇敢善良的拇指姑娘，還有一位調皮搗蛋的拇指男孩，今天，讓我們走進他的奇遇故事，一起去冒險吧！6

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騎鵝旅行記（節(jié)選）作者簡介塞爾瑪·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女作家。1909年獲得諾貝爾文學獎，是世界上第一位獲得諾貝爾文學獎的女性。主要作品：《騎鵝旅行記》《古斯泰·貝林的故事》等。

《騎鵝旅行記》這本書的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙，她于1909年獲得了諾貝爾文學獎。她年幼時因下肢患疾，行走艱難，主要與書籍和會講故事的外祖母朝夕相伴，她接觸了大量的童話、民間傳說等。作者簡介作品簡介

本書主要講了一個什么故事呢？誰能來說一說？合作探究自由地默讀課文，注意讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考，這篇課文作者圍繞小男孩尼爾斯講了一件什么事？字詞學習藤蔓波羅的海刨蟲子貓咪犬牙韁繩黑莓流水潺潺頭暈目眩wàndìpáomīquǎnjiānɡm(xù)éichánxuàn藤蔓波羅的海刨蟲子貓咪

犬牙韁繩黑莓流水潺潺頭暈目眩連一連無濟于事得意揚揚荊棘韁繩垂頭喪氣躍躍欲試形容非常得意的樣子。泛指山野叢生的帶刺小灌木。對于事情沒有什么幫助；對于解決問題沒有什么作用。牽牲口的繩子。形容心里急切地想試試。形容情緒低落、失望懊惱的神情。近義詞忍受（）熟悉（）一絲不動（）聚精會神（）擺脫（

）溫柔（）掙脫溫和容忍熟識紋絲不動全神貫注小組交流：課文圍繞尼爾斯講了一件什么事呢？全班分享：請同學們先小組之間合作學習，然后小組派代表在全班交流分享。

課文主要講了：十四歲的小男孩尼爾斯，受到懲罰，被小狐仙變成了一個只有拇指大小的小人兒，隨后又為了保護自家飛走的雄鵝而被帶上了高空。故事的開始，當尼爾斯還是一個“人”的時候，他是一個怎樣的小男孩？活潑可愛、頑皮變小后的尼爾斯的穿著與外貌和過去一樣嗎？他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣。什么樣的孩子皮褲和襪子上會有補丁呀？頑皮、活潑好動。初讀課文這個故事可以分為____個部分。思考：每個部分主要講了什么？

第一部分（1、2）：寫尼爾斯變成了很小很小的人兒。第二部分（3—30）：寫尼爾斯遇到了麻雀、雞、貓和牛等動物，想打聽小狐仙的住處，卻因自己欺負過他們而遭到拒絕。第三部分（31—48）：寫尼爾斯看到一只雄鵝要跟著大雁飛走，就去阻止，結果自己被帶上了高空。精讀課文在尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界都發(fā)生了什么樣的變化呢？他變小了。他變小了，別的東西有沒有變小呢？別的東西對于小狐仙尼爾斯來說就是怎樣的呢？變大了。除了變小，還有什么事情是他不曾擁有的？他能聽懂禽獸的話。這些龐然大物對小狐仙尼爾斯的態(tài)度，是什么樣的呢？笑話他不害怕他兇他吼他我們的尼爾斯變成小狐仙以后，世界上所有他熟悉的東西都變大了，他變成了弱小的小狐仙，他能聽懂禽獸的話了，也知道動物們并不都喜歡他。拓展思路展開想象，交流想法：如果你一覺醒來，也變成了和尼爾斯一樣的小狐仙，你會做些什么呢？自由討論：課文的最后尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，卻被雄鵝帶去了高空。騎上鵝背的尼爾斯又會發(fā)生什么呢？鞏固拓展：老師希望同學們閱讀的同時能仿照本單元第一篇