藝術(shù)學(xué)校融資商業(yè)計劃書

藝術(shù)學(xué)校融資目

錄第一章項(xiàng)目概況.............................................................

1.1項(xiàng)目名稱.............................................................11.2項(xiàng)目簡介.............................................................11.3項(xiàng)目建設(shè)單位........................................................1.4項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)........................................................第二章項(xiàng)目提出背景.........................................................22.1政策依據(jù).............................................................22.1.1政策依據(jù).......................................................2.1.2政策導(dǎo)向.......................................................2.2項(xiàng)目優(yōu)勢分析........................................................2.2.1區(qū)位優(yōu)勢.......................................................2.2.2資源優(yōu)勢.......................................................2.2.3人文優(yōu)勢.......................................................2.2.4產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢.......................................................2.3企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要.....................................................5第三章市場分析.............................................................3.1藝術(shù)類高等教育現(xiàn)狀...................................................63.2獨(dú)立學(xué)院現(xiàn)狀........................................................3.3合作院校分析........................................................第四章項(xiàng)目定位與發(fā)展規(guī)....................................................94.1項(xiàng)目定位.............................................................94.2項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)........................................................4.3項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃........................................................4.3.1第一階段.......................................................4.3.2第二階段......................................................104.3.3第三階段......................................................10第五章項(xiàng)目建設(shè)............................................................115.1校園建設(shè)............................................................115.1.1建設(shè)思路......................................................115.1.2建設(shè)內(nèi)容......................................................115.2學(xué)科建設(shè)............................................................125.3品牌建設(shè)............................................................12第六章學(xué)校運(yùn)營與管.......................................................136.1合作機(jī)制............................................................136.2組織架構(gòu)............................................................146.3管理制度............................................................15第七章學(xué)校業(yè)務(wù)............................................................167.1學(xué)歷教育............................................................167.1.1學(xué)歷教育概況..................................................167.1.2專業(yè)學(xué)院......................................................177.2培訓(xùn)教育............................................................217.2.1少兒藝術(shù)培訓(xùn)..................................................217.2.2藝術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)..................................................227.3學(xué)校其他業(yè)務(wù).......................................................247.3.1藝術(shù)區(qū)租賃....................................................24

7.3.2影視拍攝場租..................................................247.3.3視頻制作......................................................247.3.4小劇場經(jīng)營....................................................25第八章項(xiàng)目風(fēng)險與控.......................................................268.1項(xiàng)目風(fēng)險............................................................268.1.1政策風(fēng)險......................................................268.1.2資金風(fēng)險......................................................268.1.3市場風(fēng)險......................................................278.1.4教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險..................................................278.2風(fēng)險控制............................................................28第九章項(xiàng)目效益分析........................................................309.1項(xiàng)目社會效益.......................................................309.2項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益.......................................................309.2.1投資分析......................................................309.2.2盈利分析......................................................30

藝術(shù)學(xué)校融資第一章項(xiàng)目概況1.1項(xiàng)目名稱某某藝術(shù)學(xué)院（暫定）1.2項(xiàng)目簡介某某藝術(shù)學(xué)院項(xiàng)目將利用某某恒鑫銅業(yè)集團(tuán)有限公司現(xiàn)有土地辦公樓廠房等閑置資源采取和國內(nèi)知名高等學(xué)校合作辦學(xué)戰(zhàn)略在恒鑫集團(tuán)現(xiàn)有園區(qū)內(nèi)建設(shè)該高校的獨(dú)立學(xué)院開展藝術(shù)類本科學(xué)歷教育同時依托學(xué)歷教育的資源和優(yōu)勢，發(fā)展少兒藝術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)等培訓(xùn)教育。在教學(xué)之外，將開辟藝術(shù)區(qū)租賃、影視拍攝場地租賃、視頻制作、小劇場等業(yè)務(wù)，打破傳統(tǒng)的以教養(yǎng)學(xué)的模式。運(yùn)作成熟后，將脫離母體高校轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的民辦藝術(shù)類普通高等學(xué)校，打造國內(nèi)一流的以影視學(xué)類專業(yè)為特色的民辦藝術(shù)類大學(xué)。1.3項(xiàng)目建設(shè)單位某某飛尚實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、某某恒鑫銅業(yè)集團(tuán)有限公司1.4項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)本項(xiàng)目坐落于某某省某某市鳩江區(qū)褐山北路1號某某恒鑫銅業(yè)集團(tuán)有限公司原址，某某市區(qū)北側(cè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，項(xiàng)目南側(cè)為畝的四褐山舊城改造地塊。項(xiàng)目總用地面積約430。其中：生產(chǎn)區(qū)374畝，生活區(qū)56畝，廠區(qū)南側(cè)主要為宿舍及醫(yī)院，廠區(qū)中部及北側(cè)為生產(chǎn)區(qū)。本地塊除通訊線纜廠海源銅業(yè)長潤公司及銅排廠四個片區(qū)為銅加工生產(chǎn)區(qū)域以外，大部分土地及辦公用房、廠房閑置，綠化率高，容積率低，自然環(huán)境較好。1

第二章項(xiàng)目提出背景2.1政策依據(jù)2.1.1政策據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)民辦高校規(guī)范管理引導(dǎo)民辦高等教育健康發(fā)展的通知》[2006]《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（年》[2010]《國務(wù)院關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展的若干意見》《教育部關(guān)于“十二五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》《教育部關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見》[2012]《中共某某省委某某省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校工作的若干意見》[2008]2.1.2政策向根據(jù)以上各具體政策可以總結(jié)出當(dāng)前政策導(dǎo)向是大力支持民辦教育鼓勵民間資本參與發(fā)展教育和社會培訓(xùn)事業(yè)鼓勵出資、捐資辦學(xué)，促進(jìn)社會力量以獨(dú)立舉辦共同舉辦等多種形式興辦教育鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入學(xué)歷教育領(lǐng)域，積極支持有特色、高水平、高質(zhì)量民辦高校發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分于公益性事業(yè)于布局合理，條件具備，辦學(xué)行為規(guī)范，并列入省級人民政府“十二五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃的獨(dú)立學(xué)院可以按照普通高等學(xué)校設(shè)置程序申請轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的民辦本科學(xué)校。2

對于民辦高校的政策，歸納起來有以下幾方面支持：2.1.2.1公共財政扶持政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)有關(guān)教育和培訓(xùn)任務(wù)撥付相應(yīng)教育經(jīng)費(fèi)縣級以上人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況設(shè)立專項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校。2.1.2.2用地優(yōu)惠落實(shí)民辦高校用地優(yōu)惠政策級政府和有關(guān)部門按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，對民辦高校非經(jīng)營性教育設(shè)施用地給予優(yōu)惠。2.1.2.3信貸支持國家鼓勵金融機(jī)構(gòu)通過向民辦學(xué)校提供低息貸款長期貸款等手段減輕民辦學(xué)校辦學(xué)上的資金壓力，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展。2.1.2.1稅費(fèi)優(yōu)惠民辦學(xué)校用電、用水、用氣、用熱與公辦學(xué)校同價。捐資舉辦和出資人不要求取得合理回報的民辦學(xué)校依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收政策出資人要求取得合理回報的民辦高校享受的稅務(wù)優(yōu)惠政策也在制定中。2.2項(xiàng)目優(yōu)勢分析2.2.1區(qū)位勢某某市臨江近海、居中靠東、承東啟西、連南接北，是貫通華東、華南、華中、華北地區(qū)的重要交通樞紐。作為《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》的核心城市，某某市有著舉足輕重的地位，輻射某某全省，對接長三角地區(qū)，實(shí)現(xiàn)與長三角分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)一體化發(fā)展將成為在全國有重要影響力的城市之一，區(qū)位優(yōu)勢極其明顯。本項(xiàng)目地處某某市北部，位于某某城區(qū)范圍內(nèi)東北與馬鞍山接壤南與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)相連，距某某市中心僅分鐘車程，離塵不離城。雙向6道的長江3

路直通項(xiàng)目所在地，3、19、201路公交車直達(dá)市中心及火車站、汽車站，交通十分便利。2.2.2資源勢本項(xiàng)目占地面積大，達(dá)。所在地塊有近90處房產(chǎn)建筑，已喪失原有產(chǎn)業(yè)功能。項(xiàng)目園區(qū)內(nèi)道路四通八達(dá)，水、電、氣、通訊網(wǎng)絡(luò)遍布各建筑，給排水系統(tǒng)健全，環(huán)保設(shè)施完善，各建筑間、道路旁種植有名貴的樹種，綠樹成蔭，錯落有致，自然環(huán)境優(yōu)美。項(xiàng)目占地面積廣，有足夠空間打造完善的教學(xué)設(shè)施。且計劃保留的園區(qū)建筑極富年代感和工業(yè)美感建造藝術(shù)學(xué)校提供了濃厚的天然藝術(shù)氛圍。2.2.3人文勢某某省有很多影視文化名人如趙（某某（某某雯（蚌埠李小璐（安慶謝楠（合肥）等，可以選擇性地和這些名人達(dá)成合作，開設(shè)以某名人冠名的院系，如“趙薇戲劇與影視學(xué)院”等，借用他們的名人效應(yīng)提升學(xué)校的辦學(xué)層次和社會影響力。2.2.4產(chǎn)業(yè)勢飛尚集團(tuán)旗下的上市公司鑫科材料今年收購了西安夢舟影視文化傳播有限公司。西安夢舟成立于年1，是一家集電視劇策劃、制作和營銷為一體的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司，投資制作了《雪豹狐劍影狼》和《戀歌》等知名電視劇作品。公司擁有強(qiáng)大的影視劇制作班底，專業(yè)的品牌策劃推廣專員，精挑細(xì)選的優(yōu)質(zhì)演員儲備與國內(nèi)各大電視臺，各主流媒體和多家專業(yè)影視公司亦有著長期而穩(wěn)定的合作關(guān)系。西安夢舟能夠?yàn)閼騽∨c影視學(xué)類專業(yè)的教學(xué)提供影視劇拍攝實(shí)踐平臺影視實(shí)踐貫穿學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程為學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累在影視圈的就業(yè)給予充分保證，完善人才培養(yǎng)體制。而恒鑫藝術(shù)學(xué)院也能為西安夢舟輸送專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化。4

2.3企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要本公司目前從事銅加工行業(yè)該行業(yè)整體產(chǎn)能過剩，競爭異常激烈，投入大但附加值及利稅貢獻(xiàn)低，且風(fēng)險大。此外，更為現(xiàn)實(shí)的問題是，隨著某某城市建設(shè)步伐的加快，周邊居民安置小區(qū)鱗次櫛比已對本公司形成緊緊包圍之勢。在住宅區(qū)、居民樓里樹煙囪，企業(yè)生產(chǎn)難以為繼本公司為此已果斷關(guān)停了銅冶煉業(yè)務(wù)，并把主要精力轉(zhuǎn)向銅深加工業(yè)務(wù)但是，如何進(jìn)一步有效充分利用閑置的土地、廠房，為某某市地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為本公司的當(dāng)務(wù)之急。因此，恒鑫集團(tuán)在綜合調(diào)研后，立足于宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢、立足于高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)律與趨勢、立足于自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)型發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。5

第三章市場分析3.1藝術(shù)類高等教育現(xiàn)狀第一，我國目前普通高等院校共計所，其中絕大多數(shù)都是綜合類或其他?？祁悘?qiáng)調(diào)的是對科學(xué)文化知識教育在藝術(shù)方面的教育則處于一個次要的補(bǔ)充性位置上。專業(yè)的藝術(shù)類院校更是少之又少，全國僅有所藝術(shù)類普通高等院校本科44所?？?0所見我國高等教育存在著資源分布不均問題，藝術(shù)類高等教育資源嚴(yán)重不足。而在這僅有的所藝術(shù)類普通高等院校中本科公立院校30所民辦院校10所，民辦獨(dú)立院校4，其中綜合類院校10所，傳媒類、音樂類和美術(shù)類等專業(yè)類院校34所。?？圃盒楣⒃盒＃渲芯C合類院校所，專業(yè)類院校29所?？梢姡瑹o論是本科藝術(shù)類院校還是?？扑囆g(shù)類院校，民辦院校和綜合類院校都占極小比例。某某省高等院校的數(shù)量在全國位居前十藝術(shù)類院校只有某某廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院某藝術(shù)職業(yè)學(xué)院某黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院這三所公辦?？圃盒?，此外開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的高校也只有某某大學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)某某師范大學(xué)、某某工程大學(xué)等20余所高校?？梢?，在某某省范圍內(nèi)，藝術(shù)類高校資源也相對匱乏，尤其缺乏高層次的專業(yè)優(yōu)勢突出的藝術(shù)類院校。第二，藝術(shù)聯(lián)考持續(xù)升溫，越來越多的考生選擇報考藝術(shù)類院校2014年全國藝考生人數(shù)達(dá)到，而被錄取的藝考生僅有約人，也就是說錄取率僅有20%遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國高考74.3%的平均錄取率80%的高落榜率彰顯了我國藝術(shù)類高等教育需求與供給之間的嚴(yán)重不平衡。在學(xué)生日益增長的接受藝術(shù)類高等教育的需求與嚴(yán)重不足的藝術(shù)類高等教育資源之間的矛盾日益激化的大環(huán)境下辦藝術(shù)類高等院校無疑有著深遠(yuǎn)的社會效益而藝術(shù)類高校學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般高校藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)費(fèi)一般是其他專業(yè)的兩倍甚至更多，可見創(chuàng)辦藝術(shù)類高等院校的經(jīng)濟(jì)效益也是相當(dāng)可觀的。6

第三由藝術(shù)類高等教育衍生出的藝術(shù)培訓(xùn)市場也不容忽視從少兒藝術(shù)培訓(xùn)到藝術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)都有著巨大的市場發(fā)展空間少兒藝術(shù)培訓(xùn)是一個持續(xù)的過程，周期長且培訓(xùn)費(fèi)也在逐年上漲藝術(shù)聯(lián)考的培訓(xùn)費(fèi)更不必贅述，藝考生普遍一年的培訓(xùn)費(fèi)為三到四萬元此藝術(shù)類學(xué)歷教育以外開展藝術(shù)類培訓(xùn)教育，也將帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。3.2獨(dú)立學(xué)院現(xiàn)狀2003年為解我國高等教育大眾化過程中的資源不足問題教育部出臺了號文件，鼓勵支持民間資本與優(yōu)質(zhì)本科高校合作創(chuàng)辦獨(dú)立學(xué)院2008年，為規(guī)范獨(dú)立學(xué)院發(fā)展，教育部針對獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中的問題，出臺了號令，鼓勵獨(dú)立學(xué)院在條件具備，雙方同意的情況下，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的普通高校。截至2014年6月中國共有283所獨(dú)立學(xué)院已有39所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為普通高校。這些轉(zhuǎn)制為普通高校的獨(dú)立學(xué)院無論在轉(zhuǎn)制前還是轉(zhuǎn)制后，辦學(xué)情況普遍較其他民辦高校樂觀。成功案例有很多如上海視覺藝術(shù)學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院等它們在獨(dú)立學(xué)院階段借助母體高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源辦學(xué)形成了過硬的教學(xué)質(zhì)量，樹立了良好的口碑，因而轉(zhuǎn)制之后招生熱度絲毫不減，而且越辦越有特色，成為國內(nèi)知名的民辦普通高校。3.3合作院校分析本項(xiàng)目選擇的辦學(xué)模式為和本科高校合作創(chuàng)辦藝術(shù)類獨(dú)立學(xué)院保證辦學(xué)質(zhì)量，在選擇合作院校時，原則上選4星級以上設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)或者3星級以上藝術(shù)類大學(xué)詳見附件1）截至2014年3，中國4星以上開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)（不包括藝術(shù)類大學(xué)）共有71所，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、香港大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)等知名學(xué)府，其中有42所設(shè)有獨(dú)立學(xué)院，如武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)等。中國3星級以上藝術(shù)類大學(xué)共有29所，其中有3所有獨(dú)立學(xué)院，分別是7

北京電影學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院和云南藝術(shù)學(xué)院?！丢?dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法[2008]第十五條規(guī)定符合條件的普通高等學(xué)校一般只可以參與舉辦1所獨(dú)立學(xué)院但在實(shí)踐中不少高校都有兩個甚至三個獨(dú)立學(xué)院因此原則上我方須在以上高校中選擇未舉辦獨(dú)立學(xué)院的高校進(jìn)行合作，但實(shí)際上即便是現(xiàn)在設(shè)有獨(dú)立學(xué)院的高校也有可能成為合作對象。8

第四章項(xiàng)目定與發(fā)展規(guī)劃4.1項(xiàng)目定位學(xué)校將以戲劇與影視學(xué)類專業(yè)為特色專業(yè)，美術(shù)與設(shè)計學(xué)類專業(yè)為輔助專業(yè)，面向全國招生，開展藝術(shù)類本科教育面向某某市少年兒童和藝考生開展戲劇與影視學(xué)類美術(shù)與設(shè)計學(xué)類下各專業(yè)的培訓(xùn)教育時立足某某面向全國，發(fā)展藝術(shù)區(qū)租賃、影視拍攝場地租賃、視頻制作、小劇場等業(yè)務(wù)，打造國內(nèi)一流的有特色、高水平的藝術(shù)類高等院校。4.2項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)利用合作高校資源，以獨(dú)立學(xué)院起步將恒鑫集團(tuán)現(xiàn)有土地資產(chǎn)盤活，并通過加強(qiáng)自身建設(shè)，最終脫離母體成為獨(dú)立建制的高水平民辦藝術(shù)類大學(xué)，與飛尚集團(tuán)下的藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)資源的聯(lián)動和互補(bǔ)，為后期的資本運(yùn)作打下基礎(chǔ)。4.3項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃4.3.1第一段與國內(nèi)知名公辦普通高等學(xué)校達(dá)成合作設(shè)立該學(xué)校的獨(dú)立學(xué)院為保證辦學(xué)質(zhì)量在選擇合作學(xué)校時原則上選擇4星級以上設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)或者3星級以上藝術(shù)類大學(xué)。合作學(xué)校主要利用學(xué)校名稱、知識產(chǎn)權(quán)、管理資源、教育教學(xué)資源等參與辦學(xué)；我方主要利用資金、實(shí)物、土地使用權(quán)等參與辦學(xué)。學(xué)校擬開設(shè)以戲劇與影視學(xué)類專業(yè)為主術(shù)與設(shè)計學(xué)類專業(yè)為輔的本科學(xué)歷教育同時以學(xué)歷教育為依托發(fā)展少兒藝術(shù)培訓(xùn)藝術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)等培訓(xùn)教育。在教學(xué)之外，將開辟藝術(shù)區(qū)供藝術(shù)家入駐進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作共生共融；還將提供影視拍攝場地租賃服務(wù)吸引劇組來校取景拍攝，增加項(xiàng)目贏利點(diǎn)，提升學(xué)校知名度。9

學(xué)校還將與某某籍的影視文化名人達(dá)成合作開設(shè)以某名人冠名的院系如“趙薇戲劇與影視學(xué)院等借用他們的名人效應(yīng)提升學(xué)校的辦學(xué)層次和社會影響力。同時和某某飛尚集團(tuán)旗下的西安夢舟影視文化公司形成聯(lián)動安夢舟能夠?yàn)閼騽∨c影視學(xué)類專業(yè)的教學(xué)提供影視劇拍攝實(shí)踐平臺影視實(shí)踐貫穿學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累在影視圈的就業(yè)給予充分保證，完善人才培養(yǎng)體制；而學(xué)校也能為西安夢舟輸送專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化。4.3.2第二段隨著運(yùn)營的逐漸成熟，重點(diǎn)建設(shè)自己的教師隊(duì)伍通過逐步完善的培訓(xùn)、教研和激勵機(jī)制，培養(yǎng)出一批專業(yè)水平高教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師，從根本上提升教學(xué)水平根據(jù)市場需求合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生計劃形成特色專業(yè)和優(yōu)勢學(xué)科，為獨(dú)立學(xué)院后期轉(zhuǎn)設(shè)為民辦藝術(shù)類普通高等學(xué)校提供必備要素。同時，打破單一的教學(xué)模式，逐漸從傳統(tǒng)的以教養(yǎng)學(xué)的辦學(xué)模式上走出來，充分利用現(xiàn)有資源一步深化與西安夢舟影視文化公司的合作展視頻制作、小劇場等業(yè)務(wù)，豐富經(jīng)營模式。4.3.3第三段在獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及領(lǐng)導(dǎo)班子配備等達(dá)到一定水準(zhǔn)之后將轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的民辦藝術(shù)類普通高等學(xué)校，向著有特色、高水平的民辦藝術(shù)類大學(xué)邁進(jìn)。同時，藝術(shù)區(qū)、視頻制作、小劇場等業(yè)務(wù)運(yùn)作成熟后，將在這些業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上成立相關(guān)經(jīng)營公司，以學(xué)校帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)。10

第五章項(xiàng)目建設(shè)5.1校園建設(shè)5.1.1建設(shè)路本項(xiàng)目對現(xiàn)有園區(qū)中可以維持原有功能的建筑和有藝術(shù)價值的建筑將予以保留并加以改造，使它們繼續(xù)發(fā)揮作用對實(shí)用價值低不符合學(xué)校建設(shè)規(guī)范的建筑將予以拆除，并根據(jù)需要新建建筑。規(guī)劃設(shè)計將遵“以人為本的理念學(xué)校各功能區(qū)域之間相互交融滲透；同時貫徹“可持續(xù)發(fā)展”的原則，充分利用自然條件，創(chuàng)造生態(tài)化、園林化的校園環(huán)境。5.1.2建設(shè)容計劃保留現(xiàn)有園區(qū)內(nèi)食堂、浴室、大禮堂、花房、小山丘、辦公大樓、通訊電纜廠、電解銅廠、銅桿廠、整流所、變電所、專家樓、熔煉廠至動力廠一帶，其余建筑全部拆除。整個校區(qū)分為四個區(qū)域：北側(cè)體育休閑區(qū)西側(cè)教學(xué)科研區(qū)，東側(cè)學(xué)生生活區(qū)，南側(cè)行政辦公區(qū)?？偨ㄖ娣e約200000。體育休閑區(qū)包括體育館、操場、演播廳、學(xué)生活動中心、藝術(shù)區(qū)等。教學(xué)科研區(qū)包括教學(xué)樓、攝影棚、學(xué)院樓、美術(shù)館、圖書館等。學(xué)生生活區(qū)包括學(xué)生公寓、食堂、浴室、大禮堂、超市、銀行、郵局等。行政辦公區(qū)包括行政樓、校醫(yī)院等。一期建齊所有教學(xué)設(shè)施和配套設(shè)施入運(yùn)營后再根據(jù)學(xué)校經(jīng)營發(fā)展情況進(jìn)行相應(yīng)擴(kuò)建。11

5.2學(xué)科建設(shè)學(xué)科建設(shè)過程中最重要的是遵循一切從實(shí)際出發(fā)的原則學(xué)校在綜合分析各個方面情況以及社會對人才的需求情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)設(shè)置學(xué)科進(jìn)行科學(xué)定位，并制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，明確研究方向，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，突出學(xué)校辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，為社會培養(yǎng)合格、優(yōu)秀、實(shí)用的人才。首先，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，形成優(yōu)勢明顯，突出特色。同時通過學(xué)科間的交叉、延伸，促進(jìn)或帶動其他學(xué)科的發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科”是學(xué)校的品牌，我校將堅持發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，整合資源，把學(xué)術(shù)基礎(chǔ)好，學(xué)科隊(duì)伍強(qiáng)，有廣闊發(fā)展前景能夠帶動其他學(xué)科發(fā)展能夠創(chuàng)造較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的學(xué)科確立為重點(diǎn)學(xué)科。在加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的同時加大對基礎(chǔ)學(xué)科的投入和建設(shè)力度，有計劃、有步驟地加強(qiáng)發(fā)展前景好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的應(yīng)用學(xué)科建設(shè)，注重從新興學(xué)科、交叉學(xué)科中培植學(xué)科增長點(diǎn)。其次，加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。形成由學(xué)科帶頭人重點(diǎn)骨干教師和優(yōu)秀青年教師等不同層次組成的學(xué)科梯隊(duì)夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)術(shù)科研活動。重視培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，鼓勵和支持青年教師深造和承擔(dān)課題引進(jìn)學(xué)術(shù)骨干，造就學(xué)科帶頭人，為學(xué)校教育和科研工作提供堅實(shí)保障。再次視學(xué)科文化建設(shè)的工作科文化建設(shè)就是通過對文化要素的培養(yǎng)，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)造學(xué)科發(fā)展的文化環(huán)境，包括學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、科研態(tài)度、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神等等。要通過教育和建設(shè)，形成良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)品格形成實(shí)事求是精益求精追求真理的科學(xué)態(tài)度；形成相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神以及積極向上開拓進(jìn)取的精神面貌。通過學(xué)科文化建設(shè)，鑄造學(xué)校良好的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)科建設(shè)提供良好的條件。5.3品牌建設(shè)某某藝術(shù)學(xué)院將充分利用當(dāng)前政策導(dǎo)向開展廣泛的宣傳活動消除社會上對獨(dú)立學(xué)院的各種偏見，樹立良好形象；同時，樹立品牌意識，充分發(fā)揮學(xué)校自身的特長和優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色學(xué)校，形成自己的品牌，從而提高知名度，拓展市場空間，增強(qiáng)發(fā)展后勁。12

第六章學(xué)校運(yùn)營與理6.1合作機(jī)制某某藝術(shù)學(xué)院以合作高校獨(dú)立學(xué)院的形式設(shè)立立學(xué)院與母體高校一樣是具有平等法律地位的獨(dú)立法人，實(shí)行“兩校兩制獨(dú)立學(xué)院具有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對獨(dú)立的教學(xué)組織和管理獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書，獨(dú)立進(jìn)行財務(wù)核算，應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任；同時獨(dú)立學(xué)院與母體高校實(shí)行教育資源共享，包括無形資產(chǎn)（學(xué)校品牌、校園文化、管理制度社會影響和信譽(yù)等和有形資（部分師資圖書資料實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、后勤服務(wù)設(shè)施等為了理順母體高校與我校關(guān)系處理好黨委會與董事會的關(guān)系我校將用章程和制度規(guī)定權(quán)力的范圍和行使權(quán)力的程序過規(guī)范權(quán)利來處理黨委會與董事會的關(guān)系，變領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)變管理為監(jiān)督母體高校利用董事會的形式履行好作為參與舉辦者的義務(wù)，在師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)管理制度和教育質(zhì)量監(jiān)控、評估等方面進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督保證獨(dú)立學(xué)院邏輯上的獨(dú)立地位形成獨(dú)立學(xué)院與母體高校共享資源、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展。13

6.2組織架構(gòu)董事會校領(lǐng)導(dǎo)黨總支院系

職能部門戲

新

美

設(shè)

教務(wù)部

院務(wù)部

科研部

培訓(xùn)教育

產(chǎn)業(yè)發(fā)展劇影

媒體

術(shù)學(xué)

計學(xué)

部

部視學(xué)院

學(xué)院

院

院

教務(wù)處

招生就業(yè)辦公室行政辦

黨務(wù)辦

財務(wù)部

人力資

保衛(wèi)處

學(xué)生工

團(tuán)委公室

公室

源部

作辦公室14

6.3管理制度某某藝術(shù)學(xué)院實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。設(shè)校長名，副校長2名，學(xué)院院長和部門主任9名，教師300名，工作人員名。校長對全校行政、教學(xué)等工作全面負(fù)責(zé)管理向董事會匯報工作，并擁有決策權(quán)、指揮權(quán)、獎懲權(quán)和人員組合任命權(quán)等權(quán)力下設(shè)各院系和職能部門協(xié)助校長對學(xué)校進(jìn)行管理。各院系和部門實(shí)行院長（主任）負(fù)責(zé)制，各院長和主任對校長負(fù)責(zé)。在董事會治理架構(gòu)內(nèi)按新機(jī)制建立科學(xué)的內(nèi)部管理制度新機(jī)制建立科學(xué)的內(nèi)部管理制度事會議事規(guī)則要體現(xiàn)科學(xué)決策主決策和依法決策的原則；健全教職工代表會議制度充分調(diào)動教職工管理學(xué)校的積極性實(shí)行新的用人機(jī)制、人才興院；完善財務(wù)管理制度、降低辦學(xué)成本、改善辦學(xué)條件；健全具有獨(dú)立學(xué)院特色的教育教學(xué)管理制度，不斷提高教學(xué)水平等。15

第七章學(xué)校業(yè)務(wù)7.1學(xué)歷教育7.1.1學(xué)歷育概況某某藝術(shù)學(xué)院下設(shè)四個二級學(xué)院：戲劇影視學(xué)院、新媒體學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院，開設(shè)戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)與設(shè)計學(xué)類兩大類個專業(yè)。具體設(shè)置如下：學(xué)院

專業(yè)

學(xué)歷

學(xué)制

招生計劃

學(xué)費(fèi)

住宿費(fèi)戲劇影視學(xué)院新媒體學(xué)院美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院

戲劇影視文學(xué)戲劇影視導(dǎo)演表演戲劇影視美術(shù)設(shè)計影視攝影與制作播音與主持藝術(shù)廣播電視編導(dǎo)錄音藝術(shù)動畫繪畫雕塑數(shù)字媒體藝術(shù)視覺傳達(dá)設(shè)計環(huán)境設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計

本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科

四年四年四年四年四年四年四年四年四年四年四年四年四年四年四年

100120120100100100100808012080100100100100

13000元/年1500元/年14000元/年1500元/年14000元/年1500元/年13000元/年1500元/年13000元/年1500元/年14000元/年1500元/年14000元/年1500元/年13000元/年1500元/年13000元/年1500元/年13000元/年1500元/年13000元/年1500元/年14000元/年1500元/年13000元/年1500元/年13000元/年1500元/年13000元/年1500元/年項(xiàng)目前期計劃年招生人數(shù)為人，采取全日制教學(xué)，引入訂單式人才培養(yǎng)模式與某某飛尚集團(tuán)旗下西安夢舟影視文化公司或其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)公司達(dá)成合作，單獨(dú)開班，為合作方訂單式培養(yǎng)專業(yè)人才后期還將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整相關(guān)16

專業(yè)和招生計劃。7.1.2專業(yè)院7.1.2.1戲劇影視學(xué)院戲劇影視學(xué)院開設(shè)戲劇影視文學(xué)戲劇影視導(dǎo)演演戲劇影視美術(shù)設(shè)計、影視攝影與制作等5個專業(yè)。戲劇影視文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、廣播影視單位、演出機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校從事影視、戲劇的劇本創(chuàng)作、理論研究、教學(xué)及在文化、傳媒部門從事宣傳、制作和文藝?yán)碚撗芯糠矫娴膶ｉT人才。主干課程創(chuàng)作影視制作戲劇影視史論戲劇影視作品分析中國文學(xué)、外國文學(xué)等。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)通曉視聽語言、掌握導(dǎo)演工作技能，具備一定想象力、創(chuàng)造力執(zhí)行力能獨(dú)立從事電影電視劇紀(jì)錄片編導(dǎo)工作的復(fù)合型專門優(yōu)質(zhì)人才。主干課程劇作表演視聽語言導(dǎo)演藝術(shù)紀(jì)錄片理論與制作等專業(yè)課；電影攝影基礎(chǔ)、電影錄音基礎(chǔ)、電影音樂基礎(chǔ)、電影造型藝術(shù)、電影聲音藝術(shù)、影視導(dǎo)演大師研究、中外電影史、影片分析、美術(shù)作品分析、音樂作品分析、文學(xué)作品分析、美學(xué)原理、藝術(shù)概論等基礎(chǔ)課等。表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、院校及文化傳媒部門從事電視、電視、戲劇藝術(shù)表演和教學(xué)等方面的專門人才。主干課程：聲樂與音樂劇表演、表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、影視戲劇語言基礎(chǔ)訓(xùn)練、影視戲劇語言技巧訓(xùn)練聲樂與語言發(fā)聲技巧體基礎(chǔ)訓(xùn)練經(jīng)典影視作品評析、表演概論、視唱練耳、塑造性格人物訓(xùn)練、中外代表性舞蹈、創(chuàng)造完整人物形象訓(xùn)練和化妝等。17

戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)既具備現(xiàn)代視覺藝術(shù)設(shè)計觀念和理論基礎(chǔ)又掌握最新的影像媒體技術(shù)表現(xiàn)手段能在多個領(lǐng)域從事視聽藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作的適應(yīng)信息時代需求的高素質(zhì)、跨領(lǐng)域、復(fù)合型視覺藝術(shù)人才。主干課程舞臺影視美術(shù)設(shè)計燈光設(shè)計服裝道具設(shè)計化妝設(shè)計繪畫、繪景、計算機(jī)輔助設(shè)計、特技美術(shù)等。影視攝影與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備畫面制作和聲音制作能力具有編導(dǎo)思維和意識、編導(dǎo)能力和技能的影視創(chuàng)作與制作人才。主干課程：圖片攝影、影視造型手段、影視剪輯、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視聲音、影片制作、特效入門、電影導(dǎo)演創(chuàng)作、電影攝影創(chuàng)作、電影剪輯創(chuàng)作、電影錄音創(chuàng)作等。7.1.2.2新媒體學(xué)院新媒體學(xué)院開設(shè)播音與主持藝術(shù)廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)、動畫等個專業(yè)。播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在各級電視臺、廣播電臺、院校、文藝團(tuán)體及新聞傳媒部門從事播音與主持以及采編工作的專門人才。主干課程：新聞學(xué)概論、播音主持概論、形體基礎(chǔ)訓(xùn)練、表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、普通話語音基礎(chǔ)、播音主持語音訓(xùn)練、表演技巧訓(xùn)練、吐字發(fā)聲基礎(chǔ)、播音主持發(fā)聲訓(xùn)練、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、新聞類節(jié)目主持、化妝造型、朗誦技巧、社教類節(jié)目主持、口語組織與表達(dá)、綜藝類節(jié)目主持等。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能夠在廣播電影電視及互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域中從事數(shù)字化藝術(shù)產(chǎn)品制作、相關(guān)藝術(shù)軟件開發(fā)等數(shù)字藝術(shù)研究工作的復(fù)合型專業(yè)人才。18

主干課程：電視編輯基礎(chǔ)、新聞采訪學(xué)、廣播電視概論、劇情短片創(chuàng)作、影視短片制作、片頭設(shè)計與包裝制作等。錄音藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在各級廣播電視傳媒音像廣告制作、文化藝術(shù)團(tuán)體從事錄音工作的復(fù)合型專門人才。主干課程：媒體創(chuàng)意、視聽語言、音樂文化概論、音序軟件、音頻軟件、音頻硬件、錄音聲學(xué)、電子音樂創(chuàng)作、音樂錄音、影視錄音等。動畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備電影電視動畫創(chuàng)作及游戲和數(shù)碼媒體藝術(shù)所需要的基本理論和知識，能在影視動畫、數(shù)字娛樂、網(wǎng)絡(luò)媒體等業(yè)界從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意及編導(dǎo)、游戲美術(shù)、數(shù)碼媒體應(yīng)用等方面創(chuàng)作、設(shè)計、制作以及學(xué)術(shù)研究的高素質(zhì)復(fù)合型人才。主干課程視聽語言動漫編導(dǎo)基礎(chǔ)動畫美術(shù)設(shè)計四格漫畫繪景表演、主題短片創(chuàng)作、MAYA高級動畫技術(shù)、3D建筑動畫制作、動漫偶造型設(shè)計等。7.1.2.3美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院開設(shè)繪畫、雕塑、數(shù)字媒體藝術(shù)等個專業(yè)。繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向當(dāng)代藝術(shù)事業(yè)和當(dāng)代社會文化產(chǎn)業(yè)參與社會文化建設(shè)和文化發(fā)展，具有當(dāng)代文化視野，適合專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)、美術(shù)館、博物館、藝術(shù)院校文化館畫廊藝術(shù)工作室等需要的專業(yè)畫家藝術(shù)教師職業(yè)藝術(shù)工作者，以及藝術(shù)策劃、藝術(shù)設(shè)計工作者。主干課程：藝術(shù)批評與文本解讀、素描、色彩、透視、解剖、造型基礎(chǔ)、繪畫表現(xiàn)、繪畫創(chuàng)作、繪畫語言解析、材料語言轉(zhuǎn)換、數(shù)碼繪畫（二維數(shù)碼繪畫（三維寫生與采風(fēng)等。雕塑專業(yè)19

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有綜合藝術(shù)素養(yǎng)具有當(dāng)代人文觀念，有藝術(shù)創(chuàng)造力的適合國家及地方的專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)、美術(shù)館、博物館、藝術(shù)院校、文化館、畫廊、藝術(shù)工作室等需要的專業(yè)雕塑家、藝術(shù)教師、職業(yè)藝術(shù)工作者，以及藝術(shù)策劃、藝術(shù)設(shè)計工作者。主干課程：創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究、結(jié)構(gòu)性素描、泥塑基礎(chǔ)、表現(xiàn)性素描、解剖（雕塑泥塑（包括人像、人體、等大人體，泥塑翻制、轉(zhuǎn)換表現(xiàn)造型基礎(chǔ)（包括金屬、陶瓷、泥塑雕塑造型與觀念表現(xiàn)、建筑與雕塑、雕塑與數(shù)碼、展覽策劃與實(shí)施、寫生與采風(fēng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：為以及藝術(shù)設(shè)計、媒體傳播等行業(yè)培養(yǎng)具備當(dāng)代藝術(shù)家及設(shè)計師基本素質(zhì)對當(dāng)代性有較強(qiáng)敏感度和策劃理念及能力有較先進(jìn)的數(shù)碼技術(shù)背景了解相關(guān)生產(chǎn)流程和技術(shù)的基本原理掌握必要的操作技能復(fù)合型應(yīng)用型人才。主干課程：數(shù)碼攝影與后期輸出、新媒體藝術(shù)作品解析、計算機(jī)硬件基礎(chǔ)、數(shù)碼攝像與后期輸出、網(wǎng)頁設(shè)計、材料與表現(xiàn)、多媒體編程基礎(chǔ)、聲音與特效、裝置藝術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)項(xiàng)目策劃與管理多媒體影像創(chuàng)作項(xiàng)目、多媒體展演設(shè)計項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互設(shè)計項(xiàng)目、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計項(xiàng)目、電子媒介藝術(shù)設(shè)計項(xiàng)目。7.1.2.4設(shè)計學(xué)院設(shè)計學(xué)院開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等個專業(yè)。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事現(xiàn)代設(shè)計服務(wù)業(yè)的專業(yè)級包裝設(shè)計師具備多種類包裝平面設(shè)計、包裝容器造型設(shè)計能力掌握包裝材料工藝基本技術(shù)，成為同步于國際設(shè)計行列的高素質(zhì)應(yīng)用性專業(yè)設(shè)計人才。主干課程：商品造型藝術(shù)認(rèn)知、書法與字體設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、時尚生活創(chuàng)意設(shè)計、紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝工程與環(huán)保材料、制版與印刷及數(shù)碼CPT、三維塑形、包裝材料體驗(yàn)、品牌傳播與標(biāo)志設(shè)計、品牌戰(zhàn)略與市場定位、商品陳列20

展示設(shè)計、市場營銷學(xué)與消費(fèi)心理學(xué)、民間藝術(shù)包裝設(shè)計、商業(yè)插圖與包裝、包裝項(xiàng)目管理成本核算與經(jīng)營等。環(huán)境設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有環(huán)境空間設(shè)計基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計開發(fā)能力具備熟練操作技能的室內(nèi)與景觀設(shè)計專門人才。主干課程：設(shè)計概論、中外環(huán)境藝術(shù)史、空間與造型CAD與形態(tài)設(shè)計、測繪與制圖、光環(huán)境設(shè)計、建筑初步、材料與構(gòu)造、建筑裝飾設(shè)備、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計交通工具內(nèi)裝設(shè)計景觀生態(tài)學(xué)環(huán)境信息設(shè)計攝影基礎(chǔ)家具設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計等。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計開發(fā)能力具備熟練操作技能的工業(yè)設(shè)計專門人才。主干課程：設(shè)計概論、設(shè)計思維與方法、攝影基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計工程基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計簡史、市場調(diào)研方法與用戶研究、產(chǎn)品工程基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品展示與推廣產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計專題項(xiàng)目設(shè)計與研究等。7.2培訓(xùn)教育某某藝術(shù)學(xué)院在開展學(xué)歷教育之外還開展藝術(shù)類培訓(xùn)教育培訓(xùn)教育主要針對兩部分人群一是想在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展特長的少年兒童二是想報考藝術(shù)類高校或藝術(shù)類專業(yè)的高中生。7.2.1少兒術(shù)培訓(xùn)少兒藝術(shù)培訓(xùn)將依托學(xué)歷教育的優(yōu)勢專業(yè)，開設(shè)美術(shù)、書法、表演等課目，為每一位少兒學(xué)員提供發(fā)展興趣陶冶情操、展示自我的平臺，除了開展課堂教學(xué)之外，還會定期組織學(xué)員參加各項(xiàng)考級和各類比賽。美術(shù)類設(shè)兒童畫、素描、國畫、泥塑四個專業(yè)；書法類設(shè)硬筆書法、毛筆書21

法兩個專業(yè)；表演類設(shè)表演專業(yè)，綜合朗誦、故事、曲藝、播音主持、演講、口頭作文、音樂、舞蹈、影視表演等形式為一體。開班情況如下：學(xué)制

培訓(xùn)費(fèi)（每期）專業(yè)春季班

秋季班

暑假班

寒假班

春季班

秋季班

暑假班

寒假班兒童畫

4個月4個月

2個月1個月1600元1600元1600元

800元素描國畫泥塑

4個月4個月4個月

4個月4個月4個月

2個月1個月1600元1600元1600元2個月1個月1600元1600元1600元2個月1個月1600元1600元1600元

800元800元800元硬筆書法4個月毛筆書法4個月表演4個月

4個月4個月4個月

2個月1個月1600元1600元1600元2個月1個月1600元1600元1600元2個月1個月1600元1600元1600元

800元800元800元每年分春秋兩季招生每季每個專業(yè)計劃招生人年招生人數(shù)為人，上課時間集中在雙休日；寒暑假開設(shè)假期班，每期每個專業(yè)計劃招生人，年招生人數(shù)為420人。7.2.2藝術(shù)考培訓(xùn)藝術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)依托學(xué)歷教育的優(yōu)勢專業(yè)資源，開設(shè)美術(shù)、表演、播音主持、編導(dǎo)、攝影、戲劇影視文學(xué)、導(dǎo)演等七個專業(yè)，對計劃參加藝術(shù)類高考的考生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：專業(yè)美術(shù)表演播音主持

培訓(xùn)內(nèi)容素描、速寫、色彩、創(chuàng)作、設(shè)計朗誦、聲樂、表演、形體普通話語音及播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、即興口語表達(dá)、文學(xué)作品朗誦、新聞稿件播讀、節(jié)目策劃與主持語言表達(dá)技巧、演講辯論與模擬主持、形體練習(xí)、才藝訓(xùn)練22

編導(dǎo)攝影戲劇影視文學(xué)導(dǎo)演

和化妝課程散文寫作、影視評論、編講故事、小品、文學(xué)常識素描、創(chuàng)意速寫、色彩、文藝及綜合知識、命題創(chuàng)作散文寫作、影視評論、劇作、文學(xué)常識朗誦、小品、編講故事、影視評論、綜合素質(zhì)培訓(xùn)開班情況如下：班次設(shè)置

學(xué)制

培訓(xùn)費(fèi)

服務(wù)內(nèi)容

招生計劃藝考預(yù)科班藝考全程系統(tǒng)班藝考精品協(xié)議班

一年半（高二上至藝考）半年（高三上至藝考）半年（高三上至藝考）

1夯實(shí)專業(yè)功底，是學(xué)生有充裕時間備考45000元藝術(shù)類名校；80人/年2提前體驗(yàn)藝考，強(qiáng)大藝考臨場心里。1絕密高校歷年專業(yè)真題共享，定期名?？脊僦笇?dǎo)，精準(zhǔn)考前押題訓(xùn)練；20000元120人/年2針對教學(xué)及?？迹鶕?jù)學(xué)生專業(yè)及文化水平推薦院校統(tǒng)一報名、送考。1貼心定制目標(biāo)院校權(quán)威名師領(lǐng)銜授課，提供一流教學(xué)考前經(jīng)驗(yàn)和重40000元點(diǎn)院校歷年真60人/年題；2簽訂專業(yè)過關(guān)協(xié)議，提供高考全程跟蹤服務(wù)。23

7.3學(xué)校其他業(yè)務(wù)7.3.1藝術(shù)租賃本項(xiàng)目現(xiàn)有園區(qū)內(nèi)熔煉廠一帶極具舊工業(yè)藝術(shù)美感破敗的廠房生銹的機(jī)器、光禿的水塔和煙囪，能給藝術(shù)創(chuàng)作帶來無限靈感?；诖?，將引入概念，對熔煉廠廠房進(jìn)行適當(dāng)分割出租給藝術(shù)家從事藝術(shù)工作。藝術(shù)家可以將原有的工業(yè)廠房進(jìn)行重新定義設(shè)計和裝修改造，作為他們的工作室，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作交流和展示在工作室之外將開辟一個獨(dú)立的空間專門用來承辦藝術(shù)展，可以是藝術(shù)家的巡展，也可以是在校學(xué)生的藝術(shù)展。藝術(shù)區(qū)的存在，將給項(xiàng)目注入新的元素，使藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，形成某某藝術(shù)學(xué)院的一大特色。計劃提供20個工作室對外租賃。7.3.2影視攝場租本項(xiàng)目的前身是大規(guī)模的銅冶煉和銅加工企業(yè)部留存了大量冶煉工業(yè)的遺跡，包括很多老建筑、老廠房、舊機(jī)器，甚至還有前蘇聯(lián)專家樓，都飽含時代特色再加上學(xué)校設(shè)置有戲劇與影視學(xué)類專業(yè)集團(tuán)旗下還有西安夢舟影視文化公司這類專業(yè)資源項(xiàng)目內(nèi)適合打造歷史題材類的影視拍攝基地吸引拍攝以建國初期至文革時期為時代背景的影視劇的劇組來此進(jìn)行拍攝。為了吸引劇組到良好的宣傳效果目初期可以免費(fèi)提供場地出租服務(wù)。待知名度提升到一定程度以后將開展與場地出租配套的服務(wù)，如餐飲住宿、道具加工、場景搭建、交通工具、群眾演員、后勤服務(wù)等，提升盈利水平。7.3.3視頻作本項(xiàng)目將利用戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的人才資源，線下成立視頻創(chuàng)意制作團(tuán)隊(duì)，線上開發(fā)視頻分享網(wǎng)站。24

視頻創(chuàng)意制作的業(yè)務(wù)范圍包括病毒視頻、微電影、電視廣告、宣傳片等，為客戶提供從創(chuàng)意腳本到前期拍攝再到后期制作的完整流程服務(wù)。視頻分享網(wǎng)站采取社區(qū)模式搭建視頻平臺供網(wǎng)友免費(fèi)上傳和在線觀看或下載觀看網(wǎng)友上傳的視頻還會將自己的視頻創(chuàng)意制作團(tuán)隊(duì)的作品上傳分享通過首頁廣告、播放頁/彈出廣告、淘客鏈接、播放器緩沖廣告等形式盈利。7.3.4小劇經(jīng)營某某藝術(shù)學(xué)院內(nèi)部規(guī)劃建設(shè)演播廳在為教學(xué)提供配套功能之外還可以作為小型的觀演空間，用來進(jìn)行戲劇演出。小劇場話劇具有兩大優(yōu)點(diǎn)一是形式活潑劇場話劇風(fēng)格多樣形式活潑，與社會互動性強(qiáng)，容易拉近藝術(shù)與觀眾的距離二是投資靈活：小劇場話劇操縱靈活，涉及題材廣泛，制作周期短、演員少、各個環(huán)節(jié)成本都低。鑒于某某飛尚集團(tuán)旗下?lián)碛袎糁塾耙曃幕緭碛袕?qiáng)大的制作班底和優(yōu)質(zhì)演員儲備并且與國內(nèi)各大電視臺主流媒體和多家專業(yè)影視公司有著長期而穩(wěn)定的合作關(guān)系，本項(xiàng)目可以和夢舟影視合作經(jīng)營小劇場自制戲劇演出，承辦其他戲劇演出提供小型節(jié)目現(xiàn)場錄制每年戲劇影視學(xué)系畢業(yè)演出也將在小劇場舉行。致力于將小劇場打造成一個青年戲劇導(dǎo)演的夢工場和戲劇文化的交流平臺。25

第八章項(xiàng)目風(fēng)險與制8.1項(xiàng)目風(fēng)險藝術(shù)類高等院校的匱乏給創(chuàng)辦民辦藝術(shù)類高等院校帶來了機(jī)遇不可忽視的是民辦高校的辦學(xué)存在一定風(fēng)險。8.1.1政策險現(xiàn)階段我國民辦教育的政策與周邊環(huán)境仍不理想出表現(xiàn)在國家鼓勵發(fā)展民辦教育的種種優(yōu)惠政策得不到落實(shí)，許多法規(guī)形同虛設(shè)。我國對于民辦學(xué)校在稅收、用地信貸等方面的宏觀優(yōu)惠政策很多，但是目前都沒有具體的實(shí)施細(xì)則加以支撐。例如，關(guān)于政府資助問題民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例曾明確規(guī)定縣級以上各級人民政府可以設(shè)立專項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展獎勵和表彰有突出貢獻(xiàn)的集體和個人以上各級人民政府可以采取經(jīng)費(fèi)資助出租轉(zhuǎn)讓閑置的國有資產(chǎn)等措施對民辦學(xué)校予以扶持但是，資助辦法、資金來源以及資助方與受助方的權(quán)利和義務(wù)等卻沒有從制度上加以具體化，實(shí)際操作實(shí)施難度很大。8.1.2資金險民辦高校的資金風(fēng)險主要體現(xiàn)在資金成本風(fēng)險和資金收益風(fēng)險。民辦高校投資者投入成本巨大，且大部分是被學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)備、工資、日常開支等固定項(xiàng)目占據(jù)現(xiàn)金變現(xiàn)能力差目前民辦高校的融資渠道主要包括自有資金、銀行信貸資金和資本市場自有資金受外部條件如利率市場、匯率市場和資本市場波動的影響程度較小單純依靠自有資金的投入也就意味著風(fēng)險成本完全是由自己承擔(dān)的，一旦辦學(xué)失敗投資者所受的損失會很大。銀行信貸目前仍然是我國投資的最主要融資渠道但對于民辦高校的融資來說利用銀行信貸的力度還很小國實(shí)行的是固定浮動利率制度率表現(xiàn)出相對的穩(wěn)定性，26

因此帶來的風(fēng)險也是很小的但民辦高校必須考慮償還貸款期限的風(fēng)險一旦不能按期償還此產(chǎn)生的債務(wù)風(fēng)險就會大大增加校的信譽(yù)也會受到很大影響。資本市場融資是一種效率較高的直接融資方式通過參股、收購、兼并等方式整合教育資本，從而加速了資本的聚集對于民辦高校來說，利用資本運(yùn)營手段來籌集資金是解決目前多數(shù)學(xué)校辦學(xué)資金不足擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的一個有效途徑。民辦高等學(xué)校的一個重要目標(biāo)是獲取收益這樣才能逐步收回投資并保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展關(guān)數(shù)據(jù)顯示國培養(yǎng)一個大學(xué)生每年成本元左右，如果學(xué)生交7000元，國家還要財政補(bǔ)助8000對于民辦高校來說沒有國家財政補(bǔ)助，大部分依靠收取學(xué)費(fèi)，投資回報期長。此外，我國基尼系數(shù)較高，隨著學(xué)費(fèi)的不斷上漲，無論是公立還是私立大學(xué)都出現(xiàn)了貧困生群體高校學(xué)費(fèi)的上漲空間已經(jīng)有限一旦錯誤估計社會的承受力所制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高則會造成生源流失。8.1.3市場險與公辦高校相比民辦高校更加依賴教育市場其生存和發(fā)展更直接受控于市場。受辦學(xué)水平和國家政策的限制，大多數(shù)民辦高校教學(xué)質(zhì)量難與公立高?？购?，再加上“官尊民卑”的傳統(tǒng)心態(tài)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的影響，在同一層次的學(xué)校中，絕大多數(shù)家長把就讀民辦高校視為無奈的選擇除了公立高校，近年來外國“教育兵團(tuán)”采用多種教育投資形式，如獨(dú)資辦校、合資辦校、合作辦學(xué)等，進(jìn)入中國高等教育市場，也對民辦高校形成了沖擊。因此，每到招生季節(jié)，各民辦高校使出渾身解數(shù)來爭奪有限的生源也很難在生源的數(shù)量和質(zhì)量上有所突破這嚴(yán)重影響了民辦高校的發(fā)展。8.1.4教學(xué)量風(fēng)險沒有好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就沒有好的信譽(yù)也就無法實(shí)現(xiàn)好的收益。而教學(xué)質(zhì)量的高低取決于多種因素：生源質(zhì)量、師資水平等等。27

近幾年，公辦高校大規(guī)模擴(kuò)招民辦高校不得不降低入學(xué)門檻，導(dǎo)致生源質(zhì)量嚴(yán)重下滑，一定程度上影響了教育質(zhì)量。再從師資水平來看，民辦高校教師沒有公職編制，待遇較低，保障較差，難以組建高水準(zhǔn)的專職師資隊(duì)伍且專職教師不穩(wěn)定流動頻繁。而兼職教師也因公辦高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大而愈來愈難以聘請些公辦高校還采取一些措施限制教師外出代課這些都導(dǎo)致民辦高校難以提高教師教學(xué)水平嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。8.2風(fēng)