2017仁愛初三英語教案

2017博愛初三英語教課設(shè)計(jì)【篇一：博愛版2017學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期英語教課工作計(jì)劃】博愛版2017學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期英語教課工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)英語教育教課工作。九年級(jí)是初中的最后一年，它決定著同學(xué)們將進(jìn)入什么樣的高中。在這最要點(diǎn)的一年，我一定和同學(xué)們同樣努力，著重教課能力的提升，努力改良教課方法，幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)效率。為使英語教育教課工作能井井有條地進(jìn)行，我將做到以下幾點(diǎn)：一、關(guān)懷理解學(xué)生，培育學(xué)生英語興趣。每個(gè)同學(xué)都想成為優(yōu)異的學(xué)生，只因各樣原由沒法實(shí)現(xiàn)，進(jìn)入初中，面對(duì)老師的嚴(yán)格要求，父親母親的殷切希望，心理上有動(dòng)力也有壓力。一旦學(xué)習(xí)狀況不如意，便會(huì)加重壓力，造故意理負(fù)擔(dān)，這對(duì)學(xué)習(xí)百害無一益。特別是英語科目，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生恐懼和厭煩的心理。因此作為一名英語老師，要親密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，關(guān)懷、理解、幫助學(xué)生，讓他們對(duì)英語保持長(zhǎng)遠(yuǎn)的興趣。為此，我將精益求精教課，精心設(shè)計(jì)教課環(huán)節(jié)，使學(xué)生在輕松和睦的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)英語，在耳濡目染中喜愛英語。興趣是最好的老師，有了這個(gè)老師，同學(xué)們學(xué)起來必定更有效率。二、深入認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)情，培育學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣博愛英語教材對(duì)于我們這些來自鄉(xiāng)村的學(xué)生來說，詞匯量大，課文內(nèi)容多，學(xué)習(xí)需要花好多的時(shí)間，下好多功夫。對(duì)此我以為除了培育學(xué)生的興趣，還要養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給與學(xué)生自信，不停鼓舞進(jìn)步。我將要修業(yè)生在每堂課行進(jìn)行預(yù)習(xí)；課上集中注意力，多張口讀，多動(dòng)腦筋；課后實(shí)時(shí)達(dá)成穩(wěn)固練習(xí)，并仔細(xì)改錯(cuò)；聽寫也要實(shí)時(shí)校正并從頭默寫犯錯(cuò)的單詞或短語。同時(shí)，我也交給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技術(shù)，靈巧掌握知識(shí)點(diǎn)，貫通融會(huì)，觸類旁通，并讓學(xué)生總結(jié)應(yīng)試技巧。發(fā)揮集體的作用，在班上建立一些好的楷模，使同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過小組的合作學(xué)習(xí)不停提升學(xué)習(xí)效率。二、仔細(xì)備課，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。在課前，我將仔細(xì)備教材、仔細(xì)備學(xué)生、專心備教法。認(rèn)識(shí)和剖析學(xué)生狀況，有針對(duì)性地調(diào)整教課進(jìn)度、內(nèi)容、課別，針對(duì)不同層次學(xué)生供給不同解說方法，因材施教，對(duì)他們提出同樣以及不同樣的學(xué)習(xí)要求，讓各層次的學(xué)生都獲得提升。三、仔細(xì)組織講堂教課，打造高效講堂。講堂上注意激發(fā)學(xué)生興趣，抓住他們的注意力，教課中化難為易，多對(duì)照、總結(jié)、聯(lián)想、運(yùn)用。為防止單項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)乏味易疲憊，在講堂安排上穿插進(jìn)行聽聞讀寫譯的訓(xùn)練。我將采納多種教課方式，利用多媒體、展現(xiàn)臺(tái)等現(xiàn)代化教課手段，講堂上力爭(zhēng)一種輕松、和睦、快樂的學(xué)習(xí)氣氛，在合作溝通中耳濡目染，潤(rùn)物細(xì)無聲地進(jìn)行知識(shí)的輸入和輸出。并盡量精講，留給學(xué)生更多練習(xí)說英語的時(shí)機(jī)，以及用英語進(jìn)行思想、思慮的時(shí)間。四、增強(qiáng)課外指導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃早讀時(shí)間，我將敦促學(xué)生念書，察看學(xué)生的念書態(tài)度、習(xí)慣，并親身檢查讀背成效。特別重申學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)部分主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生不停敦促，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對(duì)他們提出相對(duì)較低的學(xué)習(xí)要求，以使他們?cè)诓煌＿_(dá)成要求的過程中獲得鼓舞，尋回學(xué)習(xí)英語的自信，不停獲得進(jìn)步。針對(duì)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的學(xué)生，提出更高的綜合性的要求，以使他們達(dá)到更高層次。而對(duì)于中等生，理解較慢的學(xué)生，主要抽課后時(shí)間進(jìn)行詳盡解說，并剖析單薄環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)向，適合指引，耐心教育，誠(chéng)心鼓舞。在詳細(xì)的教課工作中，我會(huì)不?？偨Y(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己的教育教課水平以期在工作中能獲得更大的成績(jī)?！酒?016-2017學(xué)年博愛英語八年級(jí)上冊(cè)教課設(shè)計(jì)】unit1sportsandgamestopic1areyougoingtoplaybasketball?sectiona要點(diǎn)活動(dòng)是1a和2。教課目的：認(rèn)識(shí)一般未來時(shí)。復(fù)習(xí)選擇疑問句。討論自己所喜愛的體育活動(dòng)以及自己的打算。教課過程：第一步：復(fù)習(xí)師生問答：討論同學(xué)們的課余生活及個(gè)人喜好。whatdoyouusuallydoafterschool?iusually...doyoulikeplayingbasketball/tennis/football...?yes,ido./no,idon’t.’dliketoplaybasketball.willyoujoinus?引出下一步。第二步：體現(xiàn)1.老師使用第一幅圖，圖上畫有學(xué)生正在打籃球。師生問答：（板書出一個(gè)對(duì)話）a:whataretheydoing?b:theyareplayingbasketball.a:i’dliketoplaybasketball.willyoujoinus？幫助學(xué)生回答：b:yes,iwill./no,iwon

’t.老師使用第二幅圖，圖上畫有學(xué)生正在打排球。師生問答：whataretheydoing?theyareplayingvolleyball.a:i’dliketoplayvolleyball.willyoujoinusb:yes,iwill./no,iwon’t.

？老師使用第三幅圖，圖上畫有學(xué)生正在踢足球。師生問答：whataretheydoing?theyareplayingsoccer.a:i’dliketoplaysoccer.willyoujoinus？b:yes,iwill./no,iwon’t.老師盡量多使用一些圖片讓學(xué)生依據(jù)板書和圖畫內(nèi)容作對(duì)話。老師向同學(xué)展現(xiàn)圖片：使用圖4、5、6、7教課詞和詞組bicycling,cheersb.on,climbing。

skiing

，老師使用第4幅圖，圖上畫有自行車運(yùn)動(dòng)。師生問答：whataretheydoing?theyarebicycling.老師使用第5幅圖，圖上畫有學(xué)生喝彩加油。師生問答：whataretheydoing?theyarecheeringuson.老師使用第6幅圖，圖上畫有學(xué)生滑雪。師生問答：whataretheydoing?theyareskiing.老師使用第7幅圖，圖上畫有學(xué)生爬山運(yùn)動(dòng)。師生問答：a：whataretheydoing?b：theyareclimbingmountains.聽1a的錄音，回答下列問題：whatwillmichaeldo?willkangkangcomeandcheerthemon?第三步：穩(wěn)固放錄音1a。學(xué)生先聽，后跟讀并模擬，查對(duì)語音語調(diào)。讓學(xué)生和錄音機(jī)一同讀。人機(jī)對(duì)話，即學(xué)生和錄音機(jī)對(duì)話。學(xué)生兩人一組表演1a.雙人活動(dòng)。依據(jù)1a從頭編一個(gè)近似的對(duì)話，達(dá)成1b。a:hi,...hi,...i’dliketoplaysoccer.willyoujoinus?a:i’mafraidican’t.ihavetodomyhomeworkfirst.bytheway,iseeyouplaysocceralmosteveryday.b:yes.we’llhaveagamebetween...teamandourteamthissunday.willyoucomeandcheeruson?a:ofcourseiwill.5.分組活動(dòng)。使用圖片進(jìn)行看圖說話練習(xí)，達(dá)成2a。a:whichsportdoyouprefer,...or...?b:iprefer...a:doyou...much?b:yes,quitealot.a:weareplanningtohavea...club.willyoujoinus?b:yes,iwill./no,iwon’t.第四步:練習(xí)雙人活動(dòng)。使用圖片進(jìn)行看圖說話表演，討論自己最喜愛的體育活動(dòng)。分組活動(dòng)。議論各自所喜愛的體育活動(dòng)以及自己的打算。如自己打算參加某個(gè)體育俱樂部。1分別從每組中找一名代表到前面,報(bào)告本組同學(xué)所喜愛的體育活動(dòng)以及他們的打算。第五步:活動(dòng)產(chǎn)品讓學(xué)生以短文的形式寫一篇介紹自己以及伙伴所喜愛的體育活動(dòng)的文章，作為作業(yè)。likethis:myfavoritesportisbasketball.iplaybasketballalot.ithinkitisexciting.iwilljointhebasketballclub.myfriend,lilei’sfavoritesportis...unit1sportsandgamestopic1areyougoingtoplaybasketball?sectionb要點(diǎn)活動(dòng)是1a和2a。教課目的：持續(xù)學(xué)習(xí)一般未來時(shí)。復(fù)習(xí)一般過去時(shí)。討論自己所喜愛的體育運(yùn)動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)員。教課過程：第一步:復(fù)習(xí)讓學(xué)生盡量多地說出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。選擇幾個(gè)學(xué)生到前面，復(fù)述自己作業(yè)中對(duì)于自己的以及伙伴所喜愛的體育活動(dòng)的文章。第二步:體現(xiàn)老師向同學(xué)展現(xiàn)圖片,使用圖片教課單詞和詞組：famous,placesofinterest,sportsman,sportswoman,fan，并把生詞板書到黑板上。圖1圖2圖3圖4教課famous,placesofinterest頤和園、長(zhǎng)城等。師生問答：

能夠多使用一些圖片。如：故宮、2a：whatarethese?b：theyarefamousplacesofinterest.教課sportsman,sportswoman也能夠多使用一些圖片。如：姚明、貝克漢姆（davidbeckham）、羅納爾多（ronaldo）、齊達(dá)內(nèi)（zedane）等。師生問答：a：whoarethey?b：theyarefamoussportsmen.yaomingisafamousbasketballplayer.davidbeckham，ronaldoandzedanearefamoussoccerplayers.使用一些女運(yùn)動(dòng)員圖片。如：乒乓球奧運(yùn)冠軍王楠、跳水奧運(yùn)冠軍郭晶晶、女足隊(duì)長(zhǎng)孫雯等。師生問答：a：whoarethey?b：theyarefamoussportswomen.老師使用第4幅圖，圖畫上有籃球迷或足球迷a：whoarethey?b：theyarebasketball/football/soccerfans.

,學(xué)習(xí)

fan

。師生問答：第三步：穩(wěn)固學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，閱讀2a并回答下邊問題:wherediddavidbeckhamarriveyesterday?whowilltheyplayagainst?whataboutthesoccerfans?willtheystayinbeijingforlong?wherewilltheyleaveforthedayaftertomorrow?聽1a的錄音，回答下列問題：what’smichael’sfavoritesport?whoismichael’sfavoriteplayer?檢查學(xué)生答案。放錄音1a,學(xué)生先聽，后跟讀并模擬，查對(duì)語音語調(diào)。讓學(xué)生和錄音機(jī)齊讀。人機(jī)對(duì)話，即學(xué)生和錄音機(jī)對(duì)話。學(xué)生雙人活動(dòng),分角色對(duì)話。學(xué)生小組活動(dòng)，討論同學(xué)所喜愛的體育運(yùn)動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)員。檢查學(xué)生答案。學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，依據(jù)1a補(bǔ)全1b短文,檢查學(xué)生答案，并達(dá)成1b。第四步：練習(xí).hisfavoriteplayeris每組精選一名同學(xué)到前面介紹本組同學(xué)的狀況,達(dá)成1b。3myfriendliming’sfavoritesportis雙人活動(dòng),對(duì)1c中的問題進(jìn)行問答練習(xí)，找?guī)讓?duì)同學(xué)到前面表演。第五步：活動(dòng)