(人教版)廣安市高中階段教育學(xué)校招生考試(非課改區(qū))語(yǔ)文試卷

PAGE廣安市2006年高中階段教育學(xué)校招生考試(非課改區(qū))語(yǔ)文試卷A卷A卷總分B卷B卷總分全卷總分總分人題號(hào)一二三四得分溫馨提示:1.答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。2.全卷由A卷和B卷組成。A卷滿(mǎn)分為100分，B卷滿(mǎn)分為50分，120分鐘完卷。3.本卷試題并不難，許多題目是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，相信你能正確運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)揮聰明才智，做出充滿(mǎn)創(chuàng)意的精彩回答。A卷(100分)一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用:下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填入題前的括號(hào)內(nèi).（每小題2分,共18分）1.下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是()。A.迸(bìng)裂 B.陰晦(huì) C.澎湃(bài) D.提(tí)防2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。A.濫芋充數(shù)口干舌燥頭暈?zāi)快咆夂稡.黃粱美夢(mèng)甜言密語(yǔ)鞠躬盡瘁矍鑠C.泱泱不樂(lè)眼花僚亂迫不急待斑瀾D.面面俱到明知故犯喧賓奪主窺伺3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()。A.藤蘿花開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色瀑布遮住粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干。（盤(pán)虬臥龍：形容枝干直挺粗大。）B.他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐?。j唐：衰頹敗落。）C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。（銷(xiāo)聲匿跡：消失聲音藏起形跡。）D.去年暑假，我讀了許多課外書(shū)籍，獲益匪淺。（獲益匪淺：指收獲很大，得到很多。匪：不。）4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)粉碎了上帝創(chuàng)造人類(lèi)、又為人類(lèi)創(chuàng)造萬(wàn)物的那種_____的宇宙觀。②人類(lèi)_____沙漠的最大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)很快地變成現(xiàn)實(shí)。③云能幫助我們_____陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。A.荒謬、征伐、區(qū)別 B.荒謬、征服、識(shí)別C.荒誕、征伐、識(shí)別 D.荒誕、征服、區(qū)別5.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.李東真的別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。B.春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止。C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D.“神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005年舉世矚目的大事。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。B.目前，廣安市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。C.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。D.那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)，似無(wú)似有。7.和例句所使用的修辭手法一致的一句是()。例句：天空飄浮著團(tuán)團(tuán)白云，仿佛盛開(kāi)著朵朵銀棉。A.直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭。B.每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)期。C.在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。D.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。8.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()。A.《惠崇《春江晚景》》是北宋蘇軾寫(xiě)的一首題畫(huà)詩(shī)。B.“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”C.到了江南，我才理解了“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”這兩句的好處。D.他告訴我：只有古柏知道這昔日的野嶺荒山是怎樣變成今天的繁華世界？9.下列課文內(nèi)容與作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是()。A.黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍的父親━━朱自清━━《背影》━━散文B.西北望，射天狼━━蘇軾━━《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》━━詞C.菲利普夫婦━━莫泊桑━━《我的叔叔于勒》━━小說(shuō)D.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西━━《水滸傳》━━施耐庵━━小說(shuō)二、背誦及理解（10分，每小題2分）10.請(qǐng)將默寫(xiě)的內(nèi)容用正楷或規(guī)范的行楷書(shū)寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。，淺草才能沒(méi)馬蹄11.郭沫若的《靜夜》中，借神話傳說(shuō)表達(dá)思念之情的詩(shī)句是：__________________，_______________________？12.《陋室銘》中，以“交往之雅”表明陋室不陋的語(yǔ)句是：______________________，____________________。13.歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中的第二個(gè)“樂(lè)”的意思是______________，第三個(gè)“樂(lè)”的意思是_________________。14.將“微斯人，吾誰(shuí)與歸”翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。譯文：_________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（共32分）〈一〉閱讀文段A，完成15—20題。（20分）文段A設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到"如在畫(huà)圖中"的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。15.給“軒榭”注音，并解釋“自出心裁”在文中的含義（4分）軒榭()()自出心裁___________________________________16.第一段中有句話概括了蘇州園林的總特征，是哪句話？選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？（5分）答：17.選文用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)列舉三種。（3分）答：18.說(shuō)明語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，試從選文中找出一個(gè)語(yǔ)句，分析是怎樣體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的。（3分）答：19.蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（2分）答：20.用自己的話描述“隔而不隔，界而未界”是怎樣的情形。（3分）答：〈二〉閱讀文段B，完成21—24題。（12分）文段B懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家━━戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū)，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱（A）的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)（B），常常（C）書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常（D）書(shū)中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新是善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。21.選段出自課文《___________________》，這一段論述的論點(diǎn)是____________________________________________________________。（3分）22.選段主要運(yùn)用的論證方法有：________________________________（2分）23.“辯論”、“修正”、“評(píng)判”、“懷疑”是文中A、B、C、D四處的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文，你覺(jué)得它們的正確位置應(yīng)該是：A____________B____________C____________D____________（4分）24.哥白尼對(duì)“天動(dòng)學(xué)說(shuō)”產(chǎn)生懷疑，于是有了“地動(dòng)學(xué)說(shuō)”的誕生；中國(guó)人民對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了懷疑，于是有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……像這樣能支撐選段論點(diǎn)的論據(jù)還有很多，請(qǐng)你再舉出這樣的事例。（3分）答：39.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）戰(zhàn)于長(zhǎng)勺_____________公將鼓之_____________公將馳之_____________遂逐齊師_____________40.下列句子“之”的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是()。（2分）A.公與之乘 B.公將鼓之 C.公將馳之 D.登軾而望之41.選段主要使用了________________的表達(dá)方式，通過(guò)________________描寫(xiě)和________________描寫(xiě)刻畫(huà)了曹劌卓越軍事家的形象。（3分）42.聯(lián)系全文看，本文所寫(xiě)的事件是_______________________，發(fā)生的時(shí)間是_______________________，地點(diǎn)在______________________。（3分）43.曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？（2分）答：廣安市二00六年高中階段教育學(xué)校招生考試(非課改區(qū))語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)（閱讀提示：主觀性試題答案無(wú)唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要符合題意，言之成理，語(yǔ)句通順，即可判滿(mǎn)分）A卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（18分，每小題2分）1.B2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.B二、背誦及理解（10分，每小題2分）10.誰(shuí)家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼(內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范得2分；內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，在1分內(nèi)酌情扣分)11.怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠12.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。13.動(dòng)詞：以……為快樂(lè)名詞：快樂(lè)（樂(lè)趣）14.沒(méi)有這樣的人，我同誰(shuí)一道呢？三、現(xiàn)代文閱讀（32分）〈一〉（20分）15.xuānxiè出自?xún)?nèi)心的剪裁、創(chuàng)造（各2分）16.使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。（1分）從四個(gè)方面說(shuō)明：講究亭臺(tái)軒榭的布局；講究假山池沼的配合；講究花草樹(shù)木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次。（4分）17.作比較、舉例子、打比方等。（列舉正確3個(gè)即可得3分）18.略19.絕不講究對(duì)稱(chēng)20.雖然有花墻和廊子間隔著，實(shí)際上并沒(méi)有完全隔開(kāi)。人們站在某個(gè)地方，不僅能看見(jiàn)花墻和廊子內(nèi)的景致，而且透過(guò)鏤空的花墻和無(wú)墻的廊子，看見(jiàn)更多，更深，更遠(yuǎn)的景致。（意思對(duì)即可。3分）〈二〉（12分）21.懷疑與學(xué)問(wèn)（1分）懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本條件。（2分）22.道理論證、事實(shí)論證(舉例論證)、對(duì)比論證（答到兩個(gè)即可給2分）23.A.懷疑B.辯論C.評(píng)判D.修正24.言之成理，言之有據(jù)即可。四、作文（40分）評(píng)分說(shuō)明：類(lèi)型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言卷面一類(lèi)卷(36—40分)立意有深度內(nèi)容充實(shí)感情真實(shí)切合作文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰語(yǔ)言流暢用詞準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔得體卷面整潔書(shū)寫(xiě)工整二類(lèi)卷(31—35分)中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)符合作文要求層次分明結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順用詞較準(zhǔn)確卷面整潔書(shū)寫(xiě)規(guī)范三類(lèi)卷(26—30分)中心基本明確內(nèi)容比較具體感情較真實(shí)不偏離作文要求層次清楚結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言較通順有個(gè)別語(yǔ)病卷面較整潔書(shū)寫(xiě)較規(guī)范四類(lèi)卷(21—25分)中心基本明確內(nèi)容不夠具體層次較清楚結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言基本通順有少量語(yǔ)病卷面較零亂書(shū)寫(xiě)較潦草五類(lèi)卷(20分以下)中心不明確內(nèi)容不具體偏離題意條理不清結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)句不通順卷面雜亂字跡不清注：（1）沒(méi)有標(biāo)題扣2分。（2）每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣到3分為止。（3）每少50字扣1分。（4）特色加分(5分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加2—3分,特別突出的可加5分。①感情真摯，有自己的深切感悟。②構(gòu)思或選材新穎，見(jiàn)解獨(dú)特，有個(gè)性。③語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。B卷一、積累運(yùn)用（20分）26.C27.A28.C29.精衛(wèi)；紅樓夢(mèng)；吳承恩30.略