齒輪油安全技術說明書(MSDS)

thyssenkruppElevator蒂森克虜伯電梯 thyssenkruppElevator蒂森克虜伯電梯齒輪油安全技術說明書MSDS第一部分：化學品名稱化學品中文名稱：齒輪油化學品英文名稱：第二部分：成分/組成信息主要組成基礎油抗磨劑極壓抗磨劑油性劑防銹劑抗氧劑需要披露的有害物質或有害復合物名稱CAS登記號#

濃度*GHS

有害分類代碼1-癸烯,均聚物,氫化68037-01-4

60-70%

H304磷酸三苯酯

115-86-6

0.11250.1125%H400(Mfactor1),H410(Mfactor1)*除氣體外，所有組分的濃度均為重量百分比。氣體濃度采用體積百分比。第三部分：危險性概述中國分類：根據法規(guī)指引（參閱第十五部分)，本產品不屬于危險品物理/化學危害：無明顯危害健康危害：吞入后會造成腹瀉、損壞消化器官和肺部損傷。

高壓射向皮膚可能會造成嚴重的損傷

過度接觸會造成眼部、皮膚或呼吸刺激。環(huán)境危害：不易分解，對土壤及植物有害。燃爆危險：第3類易燃物。第四部分：急救措施皮膚接觸：用肥皂和水清洗接觸的部位。

如果產品被注入皮下或者人體任何部位,無論傷口的外觀或大小如何,被注射者必須立即由醫(yī)生依照外科急救進行檢查。即使高壓注入后的最初癥狀輕微或者無癥狀,在事故最初幾個小時內及早進行外科處理可以顯著減少最終傷害的程度。眼睛接觸：立即用大量清水沖冼,再用消炎藥水清洗,并馬上送去醫(yī)院。吸入：停止操作，置于通風良好的環(huán)境中。避免進一步吸入接觸。對于那些提供幫助的人員,應使您或者其他人避免吸入。進行充分的呼吸防護。如果出現呼吸刺激、頭昏、惡心、或者神志不清,請立刻就醫(yī)。如果呼吸停止,請使用機械設備幫助通風,或者進行嘴對嘴人工呼吸急救。食入：若發(fā)生吞服，勿催吐，保持休息狀態(tài)，及時進行醫(yī)護清洗腸胃。第五部分：消防措施危險特性：遇明火、高熱或與氧化劑接觸，有引起燃燒爆炸的危險。若遇高熱，容器內壓增大，有開裂和爆炸的危險。有害燃燒產物：1.可能分解出一氧化碳及二氧化碳氣體。2.煙氣。3.乙醛,硫氧化物。滅火方法：使用消防水霧、泡沫、干化學制劑(干粉)或者二氧化碳(CO2)滅火，不能用水滅火。消防說明疏散該地區(qū)。

防止控制火災或稀釋的流出液流入河川、下水道或飲水源。

消防員應使用標準防護設備,在密閉空間需使用自給式呼吸器(SCBA)。

用噴水的方式使暴露于火災的表面降溫并保護工作人員。閃點

>210C

(410F)[ASTMD-92]爆炸下限(LEL)0.9自燃溫度

未制定爆炸上限（UEL）7.0第六部分：泄漏應急處理應急處理：迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至安全區(qū)，并進行隔離，嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器，穿一般作業(yè)工作服。盡可能切斷泄漏源。防止流入下水道、排洪溝等限制性空間。小量泄漏：用活性炭或其它惰性材料吸收。大量泄漏：構筑圍堤或挖坑收容。用泵轉移至槽車或專用收集器內，回收或運至廢物處理場所處置。防護措施：避免接觸溢漏的產品。有關消防信息見第五部分。重大危險：有關重大危險性，參閱危險性概述部分。

急救說明：有關急救說明，參閱第四部分。個人防護裝備：有關個人防護裝備，參閱第八部分。陸地泄漏：

如果沒有危險，可以采取行動阻止泄漏。

通過泵或者使用合適的吸附劑回收。水上泄漏:如果沒有危險，可以采取行動阻止泄漏。

立即使用欄油柵限制溢漏范圍。

警告其它船只。

從表面撇去或者使用合適的吸附劑除去。

使用分散劑前征求專家意見。環(huán)境預防：大量溢漏:在遠離溢漏液體處構筑防護堤,以便隨后的回收和處理。

防止進入水道、下水道、地下室或者封閉區(qū)。水上泄漏事故或陸上泄漏事故處理建議是根據該產品最可能的泄漏情況提出來的；然而，地理條件、風、溫度以及波浪、流向和流速(對于水上泄漏的情況)都可能對所采取的合適方案有很大影響。為此，應咨詢當地專家。注意：當地法規(guī)可能對所采取的方案有規(guī)定或限制。第七部分：操作處置與儲存操作注意事項：密閉操作，注意通風。操作人員必須經過專門培訓，嚴格遵守操作規(guī)程。建議操作人員佩戴自吸過濾式防毒面具（半面罩），戴化學安全防護眼鏡，戴橡膠耐油手套。遠離火種、熱源，工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統和設備。防止蒸氣泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、鹵素接觸。充裝要控制流速，防止靜電積聚。搬運時要輕裝輕卸，防止包裝及容器損壞。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。倒空的容器可能殘留有害物。儲存注意事項：1.使用適當設計及保養(yǎng)的機械通風系統,如整體換氣裝置或局部排氣裝置。2.以局部排氣裝置及必要的制程隔離以控制霧滴及蒸氣量。3.供給充分新鮮空氣以補充排氣系統抽出的空氣。4.可能需要處理發(fā)散的廢氣以免污染環(huán)境。5.置于室內環(huán)境,保持油品密封，不可與易燃、易爆化學品擺在一起。6.不可存放于開口或者無標識容器中。靜電集電物:

本產品蓄積靜電。第八部分：接觸控制/個體防護監(jiān)測方法：密閉操作，注意通風。工程控制：防護級別和所需的控制措施的種類根據潛在的接觸條件不同而不同?？晒┻x擇的控制措施包括:

在通常使用環(huán)境和充分通風條件下沒有特殊要求。當空氣中濃度超標時，建議佩戴自吸過濾式防毒面具（半面罩）。緊急事態(tài)搶救或撤離時，應該佩戴空氣呼吸器。個人防護：選擇個人防護設備因可能的接觸條件,如應用領域、處理工作、濃度和通風等而異。呼吸系統防護：如果工程控制設施不能保證空氣污染物濃度在足以保護工人健康的一定水平以下,則最好佩戴經過認可的呼吸器。呼吸器的選擇、使用和維護必須符合規(guī)定的要求,如適用。對該材料可選的呼吸器類型可考慮包括:

在通常使用環(huán)境和充分通風條件下沒有特殊要求。使用微粒過慮器當需要時

在空氣傳播濃度高的環(huán)境中，使用經認可的自給式呼吸器，在正壓方式下工作。帶有逃生瓶的自給式呼吸器適用于氧氣不足、氣體/蒸氣預警告特性指標差，或者空氣過濾器負荷過載的情況。眼睛防護：若可能會接觸，建議使用配有側護罩的防護眼鏡。手防護：工作現場嚴禁吸煙。避免長期反復接觸。所提供的任何特定手套的信息是根據公開文獻資料和手套生產商的數據。要根據使用條件選擇手套的種類及使用時間?？筛鶕褂脳l件向手套生產商咨詢選擇手套的種類及使用時間。檢查和替換破舊和損壞的手套?？捎糜谔幚碓摬牧系氖痔最愋桶?

在正常使用條件下一般不需要防護。使用腈類手套,合成橡膠皮膚和身體防護:

一般狀況下使用時不需特別保護皮膚。保持良好的個人衛(wèi)生習慣,應采取預防措施避免皮膚接觸。衛(wèi)生措施:

保持良好的個人衛(wèi)生習慣,如在處理該之產品后洗手,以及吃飯、喝水和/或吸煙之前洗手。定期清洗工作服和防護設備以清除污染物。丟棄不能洗凈的受污染衣物和鞋子。養(yǎng)成良好的生活習慣。環(huán)境控制：遵守適用的環(huán)境法規(guī)限制排放到空氣，水和土壤。通過采用適當的控制措施防止或限制排放量以保護環(huán)境。第九部分：理化特性外觀與性狀：深棕色液體，氣味微。熔點(℃)：沸點(℃)：相對密度(水=1)：0.8閃點(℃)：＞170℃引燃溫度(℃)：可燃極限：爆炸下限：0.9爆炸上限：7.0溶解性：不溶于水，可溶于多種有機溶劑。沸點/范圍:

>316C(600F)

[估值]蒸氣密度（空氣=1）:

>2@101kPa

[估值]蒸氣壓力:

<0.013kPa(0.1mmHg)@20C

[估值]蒸發(fā)率(醋酸正丁酯=1):

未制定正辛醇/水分配系數對數值:

>3.5

[估值]在水中的溶解度:

可忽略的粘度:

32cSt

(32mm2/sec)@40C氧化性:

見危害性概述部分其他信息

傾點:

-48C

(-54F)

第十部分：穩(wěn)定性和反應活性穩(wěn)定性:

在正常狀況下產品是穩(wěn)定的。要避免的狀況:。

過度的熱。高能點火源。明火，陽光曝曬,油桶不密封,呈于露天環(huán)境中。應避免的物質:

強氧化劑。有害分解產物:

在環(huán)境溫度下不分解。有害反應的可能性:不會發(fā)生有害的聚合反應。第十一部分：毒理學資料急性毒性：毒性低。過度接觸會造成眼部、皮膚或呼吸刺激。皮膚下高壓注射可能會引起嚴重損傷。第十二部分：生態(tài)學資料生態(tài)毒性：該產品--被認為對水生生物無害。該產品--不預期對水生生物體顯現慢性毒性遷移性：基礎油組分--溶解度低,可漂浮,被認為可從水中遷移至陸地。

被認為可吸附于沉淀物及廢水固體中。第十三部分：廢棄處置廢棄物性質：廢棄處置方法：1.交由政府許可之回收商處理。2.參考相關法規(guī)處理。依倉儲條件貯存待處理的廢棄物。于排煙柜中蒸餾回收或采用特定焚化處理。廢棄處理建議：該產品適于在一個密閉可控的燃燒爐中作為燃料，或者在監(jiān)督下以非常高的溫度進行焚燒，以防止出現不良的燃燒產物。為保護環(huán)境，請在指定的地點處理舊油。盡量不接觸皮膚。不要將舊油與溶劑、剎車液或冷卻液混合?？杖萜骶?適用處)：空容器可能含有殘留物并可能有危險.在沒有合適的指導時,請不要試圖再填裝或清潔容器.空的圓桶應被完全放流干凈并安全存放好,直到它們被合適的修復或處理.空容器應通過合適的合格的或授權的合同單位依照政府法規(guī)來回收,修復或處理.請不要加壓,切割,焊接,硬焊,錫焊,鉆孔,拋光或將這些容器暴露于熱源,明火,火星,靜電,或其它火源.它們可能爆炸并導致傷殘或死亡.

第十四部分：運輸信息陸運：中國《危險貨物品名表》（GB12268-2012）:

陸路運輸未受管制海運：根據IMDG-Code，海運未受管制空運：空運未受管制。第十五部分：

法規(guī)信息?；贩诸悾焊鶕瘜W品分類和危險性公示通則（GB13690-2009），本產品不屬于危險品。化學品安全標簽編寫規(guī)定(GB15258-2009):未受管制中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法:

見廢棄處置部分。第十六部分：

其他信息N/D未制定,N/A不適用初一年級組工作計劃（2017—2018學年第一學期）“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學期的工作做好，結合初一年級實際，特制定此計劃。一、指導思想按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，緊密配合教務處，政教處，團委等處室，進一步解放思想，推進新課程改革，提高全體學生的全面素質。本學期初一年級組將緊緊圍繞學校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的中學生行為規(guī)范，抓好中小學的銜接；從細處著手，分層面地對學生進行理想教育、行為規(guī)范教育、安全教育、感恩教育，創(chuàng)造良好的班風、學風，建設積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學生的發(fā)展為本，切實關愛每一個學生；年級教學在積極推進新課改的基礎上要保持穩(wěn)步快速的提高；強化本組教師的團隊意識、創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識，以“扎實、務實、求實”的工作作風確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。二、年級組狀況簡析教師：現有教師10人，多數為中青年教師，中年教師正當盛年，精力充沛，經驗豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強烈的事業(yè)心和進取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學經驗尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學方法尚不能靈活運用，仍須不斷地學習。學生：共存3個教學班，110人。這些學生大部分來自本地區(qū)，小部分是外來人員子女。他們多為03、04年出生，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。從入學調研成績來看，部分學生成績處于中下游，成績一般。他們在小學階段文化基礎還很不牢固，良好的學習習慣尚未養(yǎng)成。三、主要工作(一)、德育工作1、班主任隊伍建設(1)、以學生基本素質提高為重點。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺、自律。(2)、以關愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關愛每一個學生，特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。(3)、加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪、校訪和電話及微信等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經常聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。(6)、加強安全管理，落實安全管理責任，組織學習安全方面的有關規(guī)章制度，寫出心得體會，作出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領導小組，對教室、樓道等進行督查，落實專人管理，安全無小事，做到安全工作時時抓，事事抓。2、教師隊伍建設(1)、重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。(2)、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。(3)、勤于學習，努力提高自身素質，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。(4)、年級組長要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。(5)、落實年級組相關制度，做到人性化與制度化相結合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律的情況發(fā)生。3、年級學生管理目標、計劃學生管理目標：樹立一個理念（校園變樂園，學生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個規(guī)范（《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》），處理三個關系（生生、師生、親子關系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強）。重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，各方面全面發(fā)展。(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。(2)、搞好班級文化建設，各班都有“學習園地”和勵志標語，班報有專人負責，每兩周一期，保證質量，有特色，使學生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎，進而完善人格。(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵學生發(fā)展。樹立學生身邊的先進典型，讓學生學有方向、趕有目標。(5)、加強常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。(6)、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。聯系學校“陽光屋”做好學生人際關系、學習壓力、考試心理等教育與心理疏導。(7)、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合、張弛有度，全面發(fā)展，使學生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學習中去。

(二)、教學工作1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人）“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）“四統一”（統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一階段檢測。）3、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小