可貴的沉默生字

可貴的沉默生字第1頁/共83頁我的問題：★“沉默”是什么意思？

★誰沉默了？★為什么沉默？

★為什么說沉默是可貴的？

第2頁/共83頁自讀課文借助拼音讀準字音，讀通句子，難度的地方多讀幾遍。不理解的地方用鉛筆做上記號。給自然段標上序號。第3頁/共83頁異口同聲：形容很多人說同樣的話。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。左顧右盼：向左右兩邊看。索性：直截了當，干脆。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。瞥了一下：很快地看了一下。郝免：依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。繼而：接著。稚拙：幼稚笨拙。第4頁/共83頁我會讀蘊

yùn蘊藏蘊含第5頁/共83頁我會讀霎

shà霎時第6頁/共83頁我會讀寂

jì寂寞寂靜第7頁/共83頁我會讀拙

zhuō笨拙拙見第8頁/共83頁我會寫賀

hè祝賀賀卡第9頁/共83頁我會寫顧

gù照顧光顧第10頁/共83頁我會寫迅

xùn迅速迅猛第11頁/共83頁我會寫速

sù速度迅速第12頁/共83頁我會寫復

fù復習重復第13頁/共83頁我會寫恰

qià恰當恰如其分第14頁/共83頁我會寫犯

fàn犯罪犯錯第15頁/共83頁我會寫緩

huǎn緩慢緩緩第16頁/共83頁我會寫婆

pó外婆苦口婆心第17頁/共83頁我會寫議

yì議論建議第18頁/共83頁我會寫達

dá到達表達第19頁/共83頁我會寫稚

zhì稚嫩幼稚稚拙第20頁/共83頁我會寫煩

心煩煩惱煩悶fán第21頁/共83頁我會寫享

xiǎng享受分享坐享其成第22頁/共83頁蘊藏迅速外婆煩惱

祝賀神氣十足

沉靜安靜重復享受

建議恰恰稚拙犯錯緩和察覺霎時第23頁/共83頁多音字數shǔshù(數落）(數學）覺juéjiào(覺得）(睡覺）第24頁/共83頁近義詞：反義詞：祝賀——建議——迅速——享受——慶祝提議快速享用迅速——珍貴——快活——熱鬧——緩慢痛苦冷靜普通第25頁/共83頁想一想，課文主要寫了一件什么事？

上課時，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導啟發(fā)下，孩子們懂得了要關心父母，并學會以行動回報父母對自己的愛。

第26頁/共83頁仔細觀察這兩幅圖，說說有什么不同之處。第27頁/共83頁第28頁/共83頁熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈

第29頁/共83頁第30頁/共83頁

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！?/p>

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他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

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我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數來，“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。第33頁/共83頁

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數來，“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。第34頁/共83頁

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數來，“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。第35頁/共83頁

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數來，“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。第36頁/共83頁

幾乎所有的孩子都在快樂的交談，談的內容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福……第37頁/共83頁幾乎所有的孩子都在快樂地交談，有的說：“______________”,有的說：“____________________”,還有的說：“___________________?！钡?8頁/共83頁

孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。第39頁/共83頁

孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。第40頁/共83頁極為珍貴的東西在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。第41頁/共83頁第42頁/共83頁沉默、安靜、沉靜、寂靜無聲第43頁/共83頁“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”第44頁/共83頁

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。第45頁/共83頁

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。第46頁/共83頁

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……第47頁/共83頁

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……第48頁/共83頁

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：＿＿＿＿＿＿第49頁/共83頁沉默、不安、羞愧、不好意思

第50頁/共83頁

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－－他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?！睢翱蓯邸敝幹傅氖鞘裁?第51頁/共83頁沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。說他們“可愛”，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中第52頁/共83頁

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…………第53頁/共83頁

我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯系上下文的內容，試著給這句話填填空：他們已經意識到的是：（），還沒有意識到的極為珍貴的東西是：（小組內說一說，完成填空。父母對自己的關愛主動關愛父母，以行動回報父母對自己的愛。第54頁/共83頁極為珍貴的東西在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。第55頁/共83頁“像獲得郝免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！薄跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉向老師，敢于看老師了。）第56頁/共83頁

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。

七嘴八舌第57頁/共83頁

教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。此時的熱鬧包含著_____________________。第58頁/共83頁感恩之心沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母的愛。沉默時，我們意識到了原來自己不懂得關心父母，沒有回報父母的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實際行動來回報父母了！第59頁/共83頁

結束這堂課時，我給孩子們提了個建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比?！?/p>

如果你當時也在教室里，聽了老師的這個建議，你會怎樣做？第60頁/共83頁

不久，學校開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會體貼人了！”第61頁/共83頁

啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。第62頁/共83頁

這一片沉默給了我多大的享受??！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！這一片沉默給了孩子們多大的享受啊！他們懂得了這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了這一片沉默給了我多大的享受?。∥?.小組交流。關愛他人來自兒女的關愛感到無比欣慰第63頁/共83頁

☆為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子們知道了——這沉默中，老師等到了——第64頁/共83頁為什么是可貴的沉默？因為孩子們沉默了表示他們知道自己沒有記住父母的生日是不對的，是一種悔改的表現，說明他們的內心已經產生了要回報父母的意思，這是一種知錯就改的表現，所以說這種沉默是可貴的。第65頁/共83頁親愛的爸爸媽媽：

愛父母，意深長。孝父母，不能忘！

——《新三字經》我想說第66頁/共83頁

父母的愛永遠是我們最寶貴的財富，是我們一生享用不完的財富！第67頁/共83頁在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。

--（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基

誰言寸草心，報得三春暉。--孟郊

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

--老舍第68頁/共83頁

沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。

——高爾基第69頁/共83頁

獻給我的父母我在春天贊美百花齊放

我在秋天歌頌秋的收獲

在感恩節(jié)里

我要感謝我的父母

父愛如山母愛似海

兒行千里母擔憂

我的眼里滿是淚水

我要帶給我的父母深深的祝福第70頁/共83頁紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。第71頁/共83頁我要做聽：一首歌《感恩的心》看：一部電影《漂亮媽媽》讀：一篇文章《奇跡的名字叫父親》寫：一篇作文《親愛的爸爸媽媽，我想對你說

》第72頁/共83頁a.詢問：向親人和鄰居了解，你小時候父母是怎樣疼愛你的。b.觀察：注意觀察父母平時的辛勞，體會父母對自己的愛。c.回憶：打開影集，找到父母教自己走路、陪著游戲……的記錄。d.回報：每天為忙碌的父母做件事，讓父母感受你們對他們的愛。

綜合性學習活動（回憶、了解父母關心愛護自己的事情）第73頁/共83頁拓展：1、母親節(jié)是每年5月的第2個星期日，2015的母親節(jié)是5月10號。2、父親節(jié)是每年6月的第三個星期日，2015的父親節(jié)是6月21日第74頁/共83頁

請你制作一個愛心卡，把要祝福的人物、時間及自己的打算列出來便于實施獻愛心行動。人物時間祝福母親母親節(jié)買一束花父親父親節(jié)買一份禮物爺爺奶奶老師同學班集體……