高一上學期數(shù)學期末試卷分析_第1頁
高一上學期數(shù)學期末試卷分析_第2頁
高一上學期數(shù)學期末試卷分析_第3頁
高一上學期數(shù)學期末試卷分析_第4頁
高一上學期數(shù)學期末試卷分析_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1頁共4頁、不等式及函數(shù)共三章內(nèi)容，其中《集合》的考查有3個選擇題，2個填空題和2個解答題(分值24分)；角函數(shù)的知識交匯點考查1個解答題(10分)；新生，經(jīng)過一學期的學習能否掌握所學本班年級有45人參考，其中最高分為91分，最低分為5分，平均分為67.7分，及格率為70.2%，優(yōu)生率為12.3%。123456789第2頁共4頁由以上抽樣分析可以看出：選擇題第4題、等得分率較低，填空題第6題、得分率較低，解答題第10題得分率最低，平均只有1.8分。從抽選的題答知識的概念理解不準確，模棱兩可，造成大量失分，而第9題學生用綜合法證明不等式的配湊技巧較差，亂用均值定理來題方面沒有理解題目的意思，因此就不能學思想方法的要求，特別要關(guān)心數(shù)學學習習方法指導，努力提高本年級學生數(shù)學的第3頁共4頁2、要加強培養(yǎng)學生數(shù)學應(yīng)用的知識。從本次檢測來看，數(shù)學應(yīng)用問題(21題)得分率很低，說明學生數(shù)學應(yīng)用方面的知識，還很欠缺，因此，在今后的念和規(guī)律，讓學生不斷體驗數(shù)學與生活的聯(lián)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)意義和作用，研究運用不同的思維方法解決增減直覺猜想，歸納抽象，邏輯推理，演繹由以上抽樣分析可以看出：選擇題第4題、等得分率較低，填空題第6題、得分率較低，解答題第10題得分率最低，平均只有1.8分。從抽選的題答知識的概念理解不準確，模棱兩可，造成大量失分，而第9題學生用綜合法證明不等式的配湊技巧較差，亂用均值定理來題方面沒有理解題目的意思，因此就不能第4頁共4頁學思想方法的要求，特別要關(guān)心數(shù)學學習習方法指導，努力提高本年級學生數(shù)學的2、要加強培養(yǎng)學生數(shù)學應(yīng)用的知識。從本次檢測來看，數(shù)學應(yīng)用問題(21題)得分率很低，說明學生數(shù)學應(yīng)用方面的知識，還很欠缺，因此，在今后的念和規(guī)律，讓學生不斷體驗數(shù)學與生活的聯(lián)題要著重研究解題的思維

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論