以明天為話題的作文范文_第1頁
以明天為話題的作文范文_第2頁
以明天為話題的作文范文_第3頁
以明天為話題的作文范文_第4頁
以明天為話題的作文范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

以明天為話題的作文范文以明天為話題的作文范文明天是一個(gè)包含希望的名詞。下面是為大家的以明天為話題的作文范文。盼望著明天,充滿自信等待著明天……夜間,常常坐在窗臺(tái)上,大地在那漆黑的夜里熟睡著,皎潔的月光過窗臺(tái),直射著我的臉,似乎叫我向天空望去。然而,我望著那閃爍著星星的天空,無數(shù)顆閃耀著,傾訴著……,似乎在告訴我明天的音杏。明天!明天也許有的人,會(huì)變成富翁;也許有的人,會(huì)變成一無所有;也許有的人,會(huì)贏得成功的喜悅;也許有的人,會(huì)落在失敗的門坎上;也許有的人,會(huì)在病痛中死去;也許有新的生命生;也許……明天,明天就要進(jìn)展升中考了,也就是說,初中的三年就要完畢了。明天,我行嗎?在那時(shí),心,總想找一個(gè)寄托,可以信賴,可以依靠;心,總想找一個(gè)窗口,可以眺望,可以遐想。然而,這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者,每個(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)階段,等待明天的我在撫慰著自己,不要懊惱,也不要困惑。明天!只要鼓起勇氣,就像在大海里航行的船,只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪,到達(dá)理想的此岸。明天嗎?你就是明天……哦!風(fēng),在明天里輕柔地祝福你、我嗎?凝望著飄過的風(fēng),在傾訴著明天。夜,再見!我該睡了,我要等待明天,我在乎我們的明天!為了祖國(guó)、為了明天?這天,我們?cè)俅握驹谀抢?,目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,一分按捺不住的沖動(dòng)和自豪油然而生?;叵胛覀儎倓傋哌^的一九九八,心中不禁為祖國(guó)而自豪。回歸祖國(guó)一周年,經(jīng)濟(jì)繁榮,政局穩(wěn)定,讓世人贊嘆!在亞洲金融風(fēng)暴中,中國(guó)以自我雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾,向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪,億萬軍民團(tuán)結(jié)奮斗,龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰!改革開改三十年,我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)將來充滿自信。九八年已經(jīng)成為歷史,更具挑戰(zhàn)性的九九年也已經(jīng)降臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁。新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照向九洲,人類禮貌也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。中華民族五千年的禮貌史要我們繼承下去,我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩篇,我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔!這一切完美的憧憬展此刻我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步,世界在開展。要實(shí)現(xiàn)那些完美的愿望,要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰,才能主宰將來。明天我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)更多,但這天我們就要應(yīng)對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自我作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)勝了自我也就戰(zhàn)勝了一切,把握住機(jī)遇,就可以獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來,為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。我們的決心是堅(jiān)決的,我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,我們的聲音是最響亮的,光明就在眼前,為了祖國(guó),為了明天,讓我們爆發(fā)全部的激情,沖向理想的此岸吧!我說,這世界遠(yuǎn)不是想象的美妙。我們的明天,也不知是哪般模樣。親愛的,在他方的你是不是也在想我。我想我有點(diǎn)想你呢。你說兩年后我們?cè)傧嘁?,我?mèng)想你的輪廓已是很久,卻只浸在夢(mèng)中。我很想你。這樣的話我不曾少說,每道一遍都在狠狠鞭撻我的心。平生不會(huì)相思,才會(huì)相思,便害相思。我的親愛的,回首我們所說的每一句話,所做的每一件事,想來也是甜的。好甜,我不禁笑出聲,嘴角上翹,眉梢也彎彎。可為什么眼淚是苦澀的,滴落到嘴里絲絲咸澀味,大概是我的每分想念都會(huì)隨著眼淚蒸發(fā)而消失不見。明天會(huì)不會(huì)美妙,會(huì)不會(huì)感人,東升的溫暖紅日便證明了一切。我藏起來的機(jī)密,在每一天清晨里。想你是我每日必做的功課,沒有固定的時(shí)間,亦沒有固定的地點(diǎn)。我喜歡發(fā)呆,只因腦海都是你我便舍不得回過神,你最珍貴。極少夢(mèng)到你,卻總在最累的時(shí)候,想來定是夢(mèng)娘娘也知道你是我勞累后的依靠吧。即使偶然的遇見也只是虛幻的,可也夠了不是嗎。陪伴在最需要的時(shí)刻,這感覺也是不言而喻的。醒來后你的影子也久久不曾離去,定格在腦海,浮現(xiàn)于眼前。親愛的,別走。明天。從十二點(diǎn)零一秒開場(chǎng),就賦予這兩個(gè)字鮮活的生命。我不是個(gè)甘于沉浸在過去的人,相反,我喜歡看著時(shí)間一分一秒的流逝,日子一天一天的過去。我不喜歡等待,那太折磨人。每度過一個(gè)明天,我就離觸摸到你更近。雖然我三分熱度又耐不住寂寞,卻是真的放不開你的手。我深愛這兩個(gè)字,日月明,日日月月匆忙過去一年,年復(fù)一年便是兩年。親愛的,你在哪個(gè)明天等我?我守著每個(gè)明天,守著每個(gè)明天的你。四季輪回,也不變遷。聽聞相守十四年的愛情也悄然破滅,似乎沒什么于理不合的。誰都算不準(zhǔn)明天是何模樣,誰不是平平凡凡守著過日子呢,所以明天是怎樣的,都是需要些期許的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想你,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過明天。就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心愿。一晃過去四個(gè)來月,都還沒來得及數(shù)日子,光陰就走散了。我中意快節(jié)奏的生活,而不是掐著手指數(shù)著日子過的。度過六分之一的獨(dú)旅,想來也是有些許落寞。不過這些并不重要,能離相見的日子更近這才尤為重要。親愛的,我守在明天等你。山水本相依,閩臺(tái)骨肉親,中華大統(tǒng)一,緣定難別離。昨天的昨天在遠(yuǎn)古時(shí)代,福建與臺(tái)灣乃一水相連,有著原始文化的親密關(guān)系,明清時(shí)期,數(shù)百萬身強(qiáng)力壯的福建移民為了生存,背井離鄉(xiāng),冒死渡臺(tái),來到屬于自己祖國(guó)的疆土上。他們征服瘴癘橫溢,野獸出沒的茫?;囊?,他們竭力于農(nóng)墾;來往于風(fēng)云沒測(cè)的海峽,嘔心瀝血,命系于商漁。日復(fù)一日,年復(fù)一年,無怨無悔地用心血和汗水,開拓出了美妙的遠(yuǎn)古家園,可稱得上是同文同種同根生啊!昨天昨天,臺(tái)灣人民與我們大陸同胞,攜手并肩共御西方殖民者,他們?nèi)f眾一心,浴血奮戰(zhàn),冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)進(jìn)!獲得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大成功。今天盡管歲月的流逝,時(shí)代遷移,但這種建立在對(duì)中華民族道德思想的根底上,和中國(guó)傳統(tǒng)有著俗緣,是任何力量都無法切斷的。臺(tái)灣的人民親人很多都在大陸這邊,他們都希望可以團(tuán)聚,我國(guó)為了和臺(tái)灣來往,送出了兩只得意的小熊貓,團(tuán)團(tuán)和圓圓,這兩只小動(dòng)物很受臺(tái)灣人民歡迎。明天明天,兩岸就可以直航了,同胞可見面,親人可團(tuán)聚,我們就能與臺(tái)灣的孩子一起玩耍嬉戲,不亦樂乎?我要拿起手中的畫筆,描繪和諧與美妙!是啊!中華兒女同根生,中華兒女心連心,我相信,在不久的將來,臺(tái)灣會(huì)回歸的,明天會(huì)更美妙!我喜歡中文的字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,也喜歡英文的行云流水,瀟灑自如;我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著,也喜歡品味別具特色的異域佳作;我喜歡與親人促膝談心,也喜歡與異國(guó)友人言語交流。翻開世界地圖,百余國(guó)名映入眼簾,讓人剎那間眼花繚亂。美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)……一個(gè)個(gè)國(guó)名讓人想起那一種種不一樣的語言,也令人不由想到了溝通的問題。語言是溝通的橋梁,語言的交流能拉近彼此之間的間隔。假設(shè)是語言不通,溝通上肯定會(huì)產(chǎn)生必須的困難。詩詞是中華文化的瑰寶,其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照,清泉石上流”的清幽之美,也可以品評(píng)“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的滿紙梅香,可假設(shè)是異國(guó)朋友,與我們隔著語言的溝渠,你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界?同樣道理,假設(shè)我們不懂異族的語言,應(yīng)對(duì)異域文化,我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻?溝通是語言的任務(wù),語言為溝通而存在,為溝通效勞。早在元代,馬可?波羅游歷中國(guó),被神奇的東方文化所吸引,便決心留在中國(guó),用筆記下古老的東方文化,最終留下了著名的《馬可?波羅游記》??梢韵胂?,這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運(yùn)用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言,馬可?波羅見到了一個(gè)真實(shí)的東方世界,理解了一個(gè)禮貌國(guó)度的真正內(nèi)涵。語言上的溝通開拓了我們的眼界,讓我們?cè)陲栍[本國(guó)文化之余,近間隔地接觸到了外國(guó)的文化。透過學(xué)習(xí)異國(guó)語言,我讀懂了泰戈?duì)柕摹霸干缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”,我看懂了濟(jì)慈的“躺在那里的人,他的名字寫在水里”,我能與愛麗絲共同遨游仙境,也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。翻開互聯(lián)網(wǎng),我可以閱讀國(guó)外新聞,理解另一個(gè)國(guó)家正發(fā)生著的大事,也可以進(jìn)入聊天室,與異國(guó)朋友進(jìn)展交流。語言的理解帶來了溝通的便利,同時(shí),成功的溝通又讓我們更深地理解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同開展,共同繁榮,并將讓人類在互相理解的根底上攜手走向更好的明天。泛黃的膠片,凝固了光陰,每當(dāng)旋律響起,淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息在空氣中悄悄彌散。如花美眷,似水流年,回得了過去,回不了當(dāng)初,總要有一些人,一些事來思念過去,感恩當(dāng)初。伴著七月梔子花的余香,七月二日下午兩點(diǎn),我們安徽師范大學(xué)國(guó)旅學(xué)院一行十二人赴合肥、蕪湖等地“探訪優(yōu)秀校友,傳承師大文化”團(tuán)隊(duì)踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車,期盼的情緒,歡聚的快樂,在到了目的地的`那一刻間,漫長(zhǎng)的行程,累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻,突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望,眼前突然開闊,那里的一切突然打動(dòng)了我,是的,我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng),而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋,來到那里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契,簡(jiǎn)直如同久違了的一句話:“嘿!我們來了!”我們本著節(jié)約的原那么,入住進(jìn)一家很普通的小旅館,三個(gè)人擠在一間狹小的房間,已經(jīng)是黃昏時(shí)分,我們一齊去外面找餐館撫慰我們饑餓的胃,途中突然下起了雨,沒有焦急的四散逃跑,卻有一種釋懷,大家都張起了雙臂,這干凈的雨水緊緊貼在我們身上,徹底地吮吸著我們每一個(gè)細(xì)胞里的污濁和混沌,試圖喚醒我們被迫沉靜下來的躁動(dòng)不安的青春,年輕的感覺真好,純真到把丑陋、虛偽、不平安部抹去,只剩下清新、溫馨和如同五歲時(shí)那湛藍(lán)的天空。夜色下的合肥很美。我們隨意漫步,與這個(gè)城市第一次親密接觸,城市,把最妖的一面在恍然的夜色里露給你看,你像是依循著誘人的身體曲線在領(lǐng)略它,最小的范圍里透漏著最大的迷惑。晚上,大家互相交流,每一個(gè)孩子眼里充滿了友好和新奇,這只是一個(gè)暑期社會(huì)理論臨時(shí)組建起來的團(tuán)隊(duì),但是相見恨晚的感覺讓我們覺得我們都是一家人,不一樣的性別,不一樣的專業(yè),不一樣的年級(jí),同一個(gè)目的!開完一個(gè)小會(huì),安排好明天的行程,我們回到各自的房間,在這個(gè)生疏的城市,卻有這樣一群得意的人,為了感恩,為了思念,為了夢(mèng)想在努力著。今夜,晚安!明天,你好!我的明天會(huì)是什么樣子呢?坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問題,是充滿陽光的,還是布滿陰森的?以我的直覺,我堅(jiān)信應(yīng)該是前一種。為此,我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景……一輛黑色的寶馬汽車,停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前,從車內(nèi)走出一位英姿颯爽,充滿活力的年輕人。嘿嘿,這個(gè)人就是我啦。如今的我可不是不問世事的小毛孩了,我已經(jīng)是陽光小學(xué)的校長(zhǎng)。走進(jìn)校門,呈如今你眼前的是一幢淡藍(lán)色的教學(xué)樓,看到這兒,也許你就會(huì)問教學(xué)樓為什么是藍(lán)色的,這個(gè)嘛是因?yàn)樗{(lán)色象征著希望,而學(xué)校正是教書育人的地方,是培育祖國(guó)的希望的地方,所以選用藍(lán)色比較適宜。到了教學(xué)樓里面,你會(huì)很吃驚,這不是學(xué)校嗎,為什么連最起碼的書本都沒有,取而代之的卻是一臺(tái)臺(tái)擺放整齊的電腦,這又是怎么一回事?想要知道其前因后果,請(qǐng)聽我漸漸道來:原來如今處處講的都是科學(xué),連教學(xué)也成了這樣,所以市教育局就命令我們把書本換成電腦,這樣孩子們就不用整天背著個(gè)大書包來回轉(zhuǎn)了。教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論