人美小學(xué)美術(shù)二年級上冊《第8課擺花樣》教案2

美術(shù)學(xué)科（第1冊）課時教課計劃課題：《擺花式》教課內(nèi)容：運用不一樣的形狀及顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，拼畫組合出各樣物體及圖案。經(jīng)過拼畫造型，鍛煉學(xué)新手、腦、眼的協(xié)分配合，進(jìn)一步培育學(xué)生的造型能力、創(chuàng)作能力及察看能力。知識、技術(shù)：有選擇的將不一樣的形狀、顏色拼畫成自己想表現(xiàn)的圖形，增強(qiáng)造型能教力，穩(wěn)固對各樣形狀的理解。學(xué)過程、方法：經(jīng)過試試法、察見解、啟迪式的教育方法，是創(chuàng)作出的作品更富裕美目感。使學(xué)生在活動中學(xué)會用簡單的點、線條、形狀進(jìn)行裝修。標(biāo)感情、態(tài)度：經(jīng)過造型活動，豐富學(xué)生的視覺感覺，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作踴躍性。重要點：經(jīng)過簡單的裝修游戲引起學(xué)生的美術(shù)興趣。難點難點：能用簡單的點、線、形狀進(jìn)行裝修。課前準(zhǔn)備（含座位擺列）：教材、課件、畫紙、水彩筆、范畫作品講堂活動安排教課步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備組織講堂展現(xiàn)課件（用不一樣材進(jìn)行賞識從中提出疑問一導(dǎo)入新課（使質(zhì)、顏色組合圖案或照片），學(xué)生感覺到組合初步解說擺列組合的基本擺列的美感，拓方法。并依據(jù)學(xué)生提出的問展學(xué)生思路題加以解答二解說新課依據(jù)課件內(nèi)容，和學(xué)生和教師一同剖析學(xué)習(xí)裝修方法一同剖析范畫的形狀和顏發(fā)現(xiàn)形與色的美色。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師在黑板上用各樣學(xué)生隨著教師一同拼擺著經(jīng)過演示使學(xué)生形狀任意拼畫出幾種圖形。圖形們認(rèn)識怎樣拼畫（太陽、房屋、花朵）并進(jìn)組合一步說明在繪畫組合過程中應(yīng)注意的問題（要有自己的想法、顏色搭配要漂亮）穩(wěn)固所學(xué)的知識讓學(xué)生用學(xué)慣器具試在課桌上排放圖案，并相著在課桌上擺放圖形（可合互借鑒學(xué)習(xí)作達(dá)成），并給與鼓舞。讓學(xué)生們發(fā)揮想象，聯(lián)合所學(xué)講堂活動安排教課步驟及目的教師活動學(xué)生活動復(fù)備三部署作業(yè)的知識，用拼畫、組合的方仔細(xì)思慮，著手創(chuàng)作進(jìn)一步加深對造法，創(chuàng)作出一幅美術(shù)作品。型的理解，激發(fā)題材不限。創(chuàng)作潛能四巡回指導(dǎo)進(jìn)行公正公正的指導(dǎo)，碰到問題時可發(fā)問發(fā)現(xiàn)問題予以糾并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)正，并注意安全困難得學(xué)生實時加以指導(dǎo)。五展現(xiàn)作品教師把學(xué)生的作品貼到黑板上讓學(xué)生賞識，做適合講評，并予以夸獎或鼓舞。

學(xué)生對自己或別人的作品發(fā)布見解，進(jìn)行互相賞識和溝通。六結(jié)課示意學(xué)生要熱愛生活，多察看身旁的事物，開辟視野，做一個居心人。板書設(shè)計：擺花式1組2組3組4組5組6組

課后小結(jié)：1、使學(xué)生在活動中認(rèn)識繪畫的基本方法，經(jīng)過活動引起學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生學(xué)會與別人交往、協(xié)作，擴(kuò)大了信息之間的聯(lián)系，培育學(xué)生的