難忘的細(xì)節(jié)記敘文字(5篇)

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難忘的細(xì)節(jié)記敘文字篇一

頑皮是孩子的天性。

兒時(shí)一款玩具流行了我的朋友圈——四驅(qū)車。在當(dāng)時(shí)，擁有了它就像國王一樣，無數(shù)的人都會(huì)靠上來，絕對(duì)的風(fēng)光。

那時(shí)，我的同學(xué)們好多都有了四驅(qū)車，從眾心理就開始作祟了。“不行，我也要有一輛，不然都沒人愿意跟我玩了。〞這樣的聲音一直在我腦中回蕩，刺激著我去買它。

拿著我的零花錢，興奮地跑去小賣部。20元！我的心情立馬跌到了谷底，緊握著我那可憐的五元錢，灰溜溜的回家了。

回到家中，我又看到了希望，父母在睡覺。一個(gè)壞到透頂?shù)挠?jì)劃浮現(xiàn)在我腦海。

“就趁現(xiàn)在，拿15塊就走，他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁的。〞“不行，要萬一被發(fā)現(xiàn)了，被罵是小事，引來皮肉之苦那就得不償失了。〞“放心，不會(huì)有事的，莫非你不想在你朋友面前炫耀嗎？〞“不，不可以，我不能讓他們失望。〞最終，壞的那個(gè)我戰(zhàn)勝了善的那個(gè)我。誰的青春沒有瘋狂過一次。

結(jié)果真的“瘋狂〞了，不過不是我，是母親。拿著最趁手的武器，滿屋子追著我跑。戰(zhàn)爭持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，本以為要終止了，我一松懈，卻不料被母親抓住了。

一把拉到她跟前，舉起手剛要打下來，我閉緊眼，準(zhǔn)備接下這教訓(xùn)。一兩秒后，我見還沒有打下來，顫顫巍巍地睜開了眼，只見母親的手停留在半空中哆嗦，眼中泛起了淚花。片刻后，長嘆了一聲，轉(zhuǎn)身整理屋子。

可能是對(duì)我的寬容，第一次犯錯(cuò)，原諒了我?？赡苁菍?duì)我失望，教出了這么一個(gè)“東西〞?？赡苁菍?duì)我無奈，誰讓是自己的兒子呢。

晚上，我在床上發(fā)呆，回想起今天的事，想到母親的眼神、母親的嘆氣，越想越憂傷、越想越痛心，比用衣架打更痛！更痛……

我去母親的房間承認(rèn)錯(cuò)誤，母親看著我，撫摸著我的頭，“沒事，不可以有下次了呀。〞終究，我在母親的懷中哭了出來。

難忘的細(xì)節(jié)記敘文字篇二

飄過記憶海洋，發(fā)現(xiàn)有些人、事，你已經(jīng)記不清了，但有些細(xì)節(jié)你卻永生難忘！看過一篇文章，記不得題目是什么，但里面有些細(xì)節(jié)卻記得最明白。

滿山杏花開盡的季節(jié)里，遙遠(yuǎn)的山區(qū)里有一群孩子在遙望著索橋的另一端，等待著他們的新老師。村里的教學(xué)條件簡陋，唯一有文化的大人也就是村長，但卻只有小學(xué)的水平。根本滿足不了孩子們的求知欲望，所以，一聽到有位從城里來的新老師就特別興奮，早早地就在索橋邊等待。朦朧的天空被孩子們稚懶的聲音沖破，太陽也悄悄地過來，好奇地看看孩子們?cè)诟墒裁?。原來，孩子們想用他們新學(xué)的古詩來迎接新老師。太陽高掛天空，孩子們的聲音已不復(fù)當(dāng)時(shí)的洪亮。

索橋頭出現(xiàn)了去接老師的拖拉機(jī)，孩子們急忙地沖上去，圍了起來問：“老師呢？"去接老師的孩子說：“老師為了救我，掉……掉下崖去了，我擔(dān)憂老師來到這里不習(xí)慣，想打點(diǎn)野味，沒想到出了點(diǎn)意外，老師為了救我，掉下去了。〞一陣默然迷漫在孩子之中，最終，村長發(fā)話了“孩子們，你們先回去好不好，我和其他大人去我老師好嗎？〞“不好??！我們一塊！〞

其次天村里的人和孩子們?cè)谘碌渍业搅死蠋?。杏花覆著在老師的身上，仿佛像墜落凡間的精靈睡著一般，周邊散落著一些課本。孩子們都哭了，凄愴在眼淚中散開，杏花也紛紛落下，仿佛在為老師送行一般。

幾個(gè)月后，村里又來了一位新的老師，背著一個(gè)大書包，里邊裝著孩子們渴望的書本。聽說新來的男老師并不是教師，他是一位公務(wù)員，他和之前的那位女老師是男女朋友，他是為了她的愿望而來！

老師來的第一堂課就是作文課，要求孩子們寫一篇作文。孩子們都寫到了那位已逝去的老師，“那位新來的女老師，乘著用杏花做的船去往美好的天堂。。。"

或許，一個(gè)平淡的故事并不會(huì)讓你們驚奇，你們可能覺得并沒有什么?？墒牵呀?jīng)過去了這么久，它一直沉封在我的腦海，孩子們的純真、女老師的良善，友愛，男老師對(duì)女老師堅(jiān)真不屈的愛情，都一一打動(dòng)我。特別是孩子們?cè)谧魑闹袑懙降脑?，讓我心底涌上一種莫名的情緒，來得快，去得慢。

難忘的細(xì)節(jié)記敘文字篇三

人的一生會(huì)經(jīng)歷千千萬萬種不同的事，能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)銘刻在心的，總會(huì)是那些令人難忘的細(xì)節(jié)

那天，老師將包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)叫到教室外面說了幾句話。再回到教室時(shí)，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒有看見。看到被眾人漠視的抹布，我開始糾結(jié)：是撿還是不撿？要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎？最終心一橫——撿！我剛要回頭將它撿起，我后面那個(gè)人推了我一下，拉遠(yuǎn)了我與抹布的距離，最終我懷著道歉回到了自己的位上。

回到座位之后，我盯著那被人踩來踩去的抹布，更加感到自責(zé)，看著不斷進(jìn)來的人，不禁感到無奈。莫非抹布就這樣被所有人無視了嗎？

不會(huì)的！最終它被一個(gè)人撿了起來。將它撿起的那個(gè)人正是我們班的第一名。至今我仍明白地記得撿抹布時(shí)他那絲毫沒有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。

原來這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時(shí)，我會(huì)想這想那，受外界影響，因而浪費(fèi)時(shí)間與精力，錯(cuò)失良機(jī)。而他能聽從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時(shí)的抓住機(jī)遇。

地下那個(gè)抹布就宛如天使，同時(shí)出現(xiàn)在我與他的面前。由于我的搖擺不定，天使留給了我自責(zé)惋惜；由于他的果斷決絕，天使留給了他問心無愧。

這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)之所以會(huì)銘刻在我心里不是由于它發(fā)生于哪個(gè)特別的人或事，而是由于我的心為它醒悟。。。。。。

難忘的細(xì)節(jié)記敘文字篇四

“爸爸，拜拜了！〞路邊緩緩啟動(dòng)出發(fā)的汽車內(nèi)，我無意間聽到了一個(gè)稚嫩的聲音。循聲而去，我看見了七八歲模樣的小女孩?！皠e憂傷，我明年再過年的時(shí)候就又來看你了爸爸，工作別太累了！〞

這句話，這場(chǎng)景，無不勾起了我的回憶。

在我七八歲時(shí)，爸爸去了深圳工作，而我和媽媽就待在鄭州，每年也也就只能暑假寒假見兩次面。所以最高興的莫過于相見，最憂傷的也莫過于在火車站臺(tái)上即將發(fā)車的那一刻。

爸爸總是先上車，幫我和媽媽把行李放好，再嘮叨嘮叨要注意安全，記得到家要報(bào)個(gè)平安，之后就下車站在站臺(tái)邊上，一向看著我們。而我呢，也就坐在窗戶邊上，呆呆的朝著爸爸傻笑，那個(gè)時(shí)候我就覺得這必需是最幸福的時(shí)刻。

車終歸會(huì)是開的，而我終究是要和爸爸說拜拜的。

其實(shí)至今為止，我最反感的聲音，仍是汽笛的聲音。“爸爸，注意身體，別太累了！〞每次聽到分別的聲音，我總會(huì)對(duì)著窗戶大喊，然后笑著冒死揮手。火車越跑越快，我的笑容就隨著火車迎著風(fēng)跑沒影兒了。扭曲了的表情上漸漸會(huì)有些晶瑩的淚滴，然后我就鉆進(jìn)媽媽的懷里，痛哭流涕……

“到家了回個(gè)電話！〞我身旁的父親大聲喊著。我靜靜的看著眼前的汽車走遠(yuǎn)，在一個(gè)紅綠燈口轉(zhuǎn)彎，消失在了車水馬龍的街上，那父親靜靜轉(zhuǎn)身，我明白的看到他硬朗的臉抽搐了一下，嘴角向下撇著，抬起頭看著灰蒙蒙的天，我明顯看到有什么東西落下，我想，那應(yīng)當(dāng)是眼淚吧。望著他落寞的背影，一步兩步毫無目的踱著，沒走幾步，便突然停下來了，猛一回頭，原本堅(jiān)毅的目光中被我捕獲到男子極為少見的溫情的一剎，那溫情中毫無遺漏表現(xiàn)出他對(duì)家的渴望。

這個(gè)過程中，我都靜靜站在那里，面無表情看著眼前發(fā)生的一切。然而內(nèi)心的那片汪—洋大海，早已是波濤洶涌，海浪滔天。

或許每次火車開走之后，我的爸爸也會(huì)這樣吧，我不明白。但至少我會(huì)記得那位父親的一舉一動(dòng)，一言一行，那沉重父愛之中最微小，最令人難忘的細(xì)節(jié)。

難忘的細(xì)節(jié)記敘文字篇五

窗外雨潺潺，看著整個(gè)朦朧的世界和那些或急或徐的打傘的人們，我喃喃自語：他是否又在雨中？

夏日的天說變就變，方才還是晴空萬里，不一會(huì)兒就烏云密布，既而狂風(fēng)大作，雨說來就來，豆大的雨點(diǎn)打在車棚頂上，發(fā)出噼啪的脆響；打在窗框上，濺起朵朵水花；窗外的老樹，被風(fēng)吹得左右攲斜。早已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間的我們，只能按捺住性子，等待雨停。

雨勢(shì)似乎小了好多，同學(xué)們或拿雨傘離開，或被家長們接走，這時(shí)我的耳邊回蕩著媽媽早上說的下課以后自己回家，別忘了帶傘，由于自己一時(shí)大意，臨出門將傘落在鞋凳上。現(xiàn)在只能看著大家一個(gè)個(gè)離開教室，我頹喪地坐在座位上，期待著雨趕快停下來。

雨每日色暗得很快，我心一橫，想著還是冒雨跑回去吧。我整理好書包，然后沖出教室。站在教學(xué)樓的門口，感受著風(fēng)撲面而來的寒意，剛要往前沖，突然感覺書包帶被拽了一下，回頭，看見一個(gè)高瘦的大哥哥一邊沖我微笑，他一邊撐開一把藍(lán)色的傘對(duì)我說：雨太大了，我送你回家吧。看著那澄澈的雙眸與純潔如水的藍(lán)傘下融為一體，看著那清秀的側(cè)顏，再看看外面的大雨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一路無言，我內(nèi)心卻千回百轉(zhuǎn)：我不認(rèn)識(shí)他，他為什么送我回家？他是哪個(gè)年級(jí)的？我怎么一直沒有留意過他？內(nèi)心的猶疑讓我的畏懼隨著地上的水花濺起層層漣漪。哥哥，快到家了，我還是自己走吧。我防備翼翼地開口道。沒事，反正我也順路。大哥哥一臉云淡風(fēng)輕。唉，看來是甩不掉了，身子不由自主地遠(yuǎn)離那把傘，說也奇怪，我一點(diǎn)都沒淋濕。

到了單元樓下，大哥哥并沒有走進(jìn)去，而是對(duì)我說：好了，你到了，快回去吧。我長舒了一口氣，回轉(zhuǎn)身來