幼兒園大班健康教案優(yōu)秀4篇

幼兒園大班健康教案優(yōu)秀4篇作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是作者為伴侶們整編的幼兒園大班健康教案優(yōu)秀4篇，盼望可以拋磚引玉，關(guān)心到您。

幼兒園大班健康教案篇一

設(shè)計(jì)意圖：

冬天到了，天氣變的越來(lái)越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來(lái)很不便利，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們特別喜愛(ài)玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，經(jīng)常把小伴侶遇到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)好玩的體育活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒們的平衡力量和身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的制造力量，讓他們來(lái)創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、培育幼兒之間的合作力量。

3、促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展。

4、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)預(yù)備：

輪胎若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、《我是小司機(jī)》：通過(guò)仿照司機(jī)的開(kāi)車(chē)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，作好活動(dòng)前的預(yù)備。

“小伴侶們，今日老師給你們預(yù)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探究輪胎的不同玩法。

2、在探究的過(guò)程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的制造愛(ài)好和熱忱。

3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授閱歷，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)力量。

4、老師啟發(fā)幼兒和小伴侶們合作，將輪胎組合起來(lái)創(chuàng)設(shè)新的嬉戲。

5、老師和幼兒一起將全部的輪胎建成一座高山，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝?、行走，?xùn)練幼兒的平衡力量和士氣。

6、活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來(lái)的地方。

身體放松運(yùn)動(dòng)：《給輪胎打氣》

活動(dòng)延長(zhǎng)：

將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng)意畫(huà)下來(lái)，舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”展現(xiàn)會(huì)。

活動(dòng)實(shí)錄：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題，例如：輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?？輪胎平放在地上，我們趴在里面說(shuō)話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)觀看思索問(wèn)題了。

活動(dòng)反思：

進(jìn)行完《好玩的輪胎》活動(dòng)之后，孩子們更喜愛(ài)和輪胎做嬉戲了，而且特殊喜愛(ài)獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告知我：“老師，我能夠這樣玩?！薄袄蠋?，我可以那樣法玩?！辈⑶視?huì)不厭其煩地逐個(gè)告知其他小伴侶，進(jìn)展了他們的制造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好的同時(shí)更好的培育了他們語(yǔ)言力量和與他人溝通的力量。

幼兒園大班健康教案篇二

設(shè)計(jì)思路：

廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出方法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒制造性地玩輪胎，以進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。

2、在活動(dòng)中，培育幼兒的主動(dòng)性，制造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、廢舊汽車(chē)輪胎若干。

2、錄音機(jī)一架、磁帶。

3、事先與幼兒交談汽車(chē)輪胎的玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師安排角色，請(qǐng)幼兒仿照汽車(chē)司機(jī)，做仿照動(dòng)作：

a、司機(jī)開(kāi)車(chē)

b、司機(jī)停車(chē)

c、司機(jī)洗臉

d、司機(jī)擦背

e、司機(jī)睡覺(jué)、司機(jī)起床。

2、幼兒排成二路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)仿照開(kāi)汽車(chē)沿場(chǎng)四周慢跑汽車(chē)

聽(tīng)信號(hào)“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述并示范他玩輪胎的方法，老師小結(jié)幾種玩法：

A、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，進(jìn)展幼兒的平衡力量。先老師示范，幼兒練習(xí)。

C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。

D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

E、鉆輪胎。

4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

5、嬉戲：英勇的偵察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小拱橋，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。

指導(dǎo)

A、一幼兒在橋上即不能碰別人，又要掌握自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排解“地雷”。

B、提示個(gè)別幼兒分腿跳動(dòng)，留意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手。

6、小結(jié)表?yè)P(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特殊是能相互關(guān)相互關(guān)心。以及表現(xiàn)英勇、聰慧、不怕困難的小偵察員。

7、結(jié)束。

活動(dòng)反思：

小班幼兒好動(dòng)、好仿照，行為受心情的支配，因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的愛(ài)好入手，給予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”，運(yùn)用嬉戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。活動(dòng)開(kāi)頭，先和幼兒一起玩開(kāi)汽車(chē)的仿照嬉戲，在體驗(yàn)開(kāi)汽車(chē)的手臂上下、繞環(huán)等動(dòng)作后，再讓幼兒為汽車(chē)蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開(kāi)汽車(chē)，并設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的開(kāi)場(chǎng)白，吸引幼兒的留意力，為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的心情基礎(chǔ)。

同時(shí)，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要把握一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺(jué)地把握的。這個(gè)好玩的嬉戲讓幼兒在快樂(lè)之余再進(jìn)行創(chuàng)作，小車(chē)輪蘸上不同顏色的顏料，在報(bào)紙上滾一滾，留下不同線條漂亮的痕跡，幼兒不但開(kāi)心地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn)，而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)也產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

幼兒園大班健康教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識(shí)，能夠有選擇地食用冷飲。

2、結(jié)合一些詳細(xì)的事例，了解多吃冷飲害處多。

3、在自制冷飲的過(guò)程中，體會(huì)操作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識(shí)。如：冷飲中的多種成分，對(duì)身體有利的和無(wú)利的甚至是有害的成分┉

2、自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋(píng)果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

3、老師收集一些冷飲的外包裝。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。建議提下列問(wèn)題：

我知道小伴侶都喜愛(ài)吃冷飲，你們都吃過(guò)哪些冷飲？

你最喜愛(ài)吃哪些冷飲，它是什么味道的？

你為什么喜愛(ài)吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？

吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由爭(zhēng)論）

2、老師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特殊是在夏天，吃了冷飲會(huì)讓我們感覺(jué)很舒適、很涼快，但冷飲吃多了，我們的肚子會(huì)提意見(jiàn)了，肚子不喜愛(ài)太冷的東西，它遇到太冷的食品就會(huì)生病。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)假如有了太多甜的食物，會(huì)影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長(zhǎng)期下來(lái)我們身體沒(méi)有了其他養(yǎng)分來(lái)補(bǔ)充，就生病了，會(huì)養(yǎng)分不良。

3、了解冷飲中的成分和養(yǎng)分量。

老師：你們吃過(guò)很多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？老師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說(shuō)一種成分便讓幼兒了解其中的養(yǎng)分成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清晰地熟悉冷飲的養(yǎng)分成分并不多。

老師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的養(yǎng)分并不高。

4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，爭(zhēng)論什么最解渴。提問(wèn)：當(dāng)你口渴的時(shí)候，你喝過(guò)什么？你覺(jué)得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開(kāi)水是一種很好的選擇）

5、制作冷飲活動(dòng)。

幼兒按組進(jìn)行，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何制作的。

幼兒園大班健康教案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不知道該如何來(lái)支配孩子每天的膳食，而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的養(yǎng)分食物呢？這些我們的家長(zhǎng)和孩子都了解的很少。本月的其次周是我園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，所以我設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒知道合理搭配膳食，養(yǎng)分均衡，擁有健康強(qiáng)壯的身體的重要性，家園協(xié)作讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

2、學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

3、培育幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)心。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。

2、難點(diǎn)：自己制作養(yǎng)分餐。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、部分食物。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)頭部分

1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究愛(ài)好。

“快樂(lè)養(yǎng)分餐廳”開(kāi)業(yè)了為幼兒預(yù)備了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼兒回答）

師：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，這些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼兒回答）

（二）基本部分

1、老師PPT出示空白養(yǎng)分寶塔

師：小伴侶們我們每天所需要的養(yǎng)分有許多許多，他就像是一座寶塔，我們叫它養(yǎng)分寶塔。

請(qǐng)小伴侶看看它有幾層？（五層）

2、老師播放PPT課件

師：這個(gè)寶塔有五層，里面又有什么食物呢？對(duì)我們又有什么好處呢？今日我請(qǐng)來(lái)了快樂(lè)養(yǎng)分餐廳的養(yǎng)分博士，聽(tīng)一聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。

制作班級(jí)養(yǎng)分寶塔

師：小伴侶聽(tīng)了養(yǎng)分博士的話，你們知道養(yǎng)分寶塔里都是什么了嗎？我們來(lái)制作一個(gè)我們大3班的養(yǎng)分寶塔吧？

第一層：谷類(lèi)、薯類(lèi)

其次層：蔬菜、水果類(lèi)

第三層：魚(yú)、肉、蛋

第四層：奶制品、豆制品

第五層：油、鹽

老師小結(jié)：每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類(lèi)及好處。

（寶塔底層最重要，谷類(lèi)薯類(lèi)養(yǎng)分好；蔬菜水果其次層，兩類(lèi)食物不能少；肉蛋魚(yú)蝦第三層，每天適量換著吃；牛奶豆類(lèi)第四層，每天記得吃一點(diǎn)；油炸腌制食物在塔尖，盡量少吃要記牢。）

嬉戲：《我的養(yǎng)分餐》

（1）提問(wèn)：請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分午餐？（幼兒回答）

老師小結(jié)：主食肯定不能