幼兒園繪畫工作計(jì)劃

幼兒園繪畫工作計(jì)劃幼兒園繪畫工作方案1

經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，我的班級在繪畫技巧上有了很大的進(jìn)步，想象力和制造力也有所進(jìn)展，但仍有一些孩子機(jī)械地仿照老師的模板畫。為了提高孩子的繪畫愛好和水平，給孩子充分的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，進(jìn)展孩子形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，老師將連續(xù)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、孩子的實(shí)際水平和生活經(jīng)受選擇有用的科目。內(nèi)容的選擇不是固定的，可以廣泛搜尋，有機(jī)調(diào)整。

在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情感刺激、觀看分析、演示和想象。用最直觀的演示方法關(guān)心孩子找到目標(biāo)。讓孩子以人物身份完成作品，讓藝術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓孩子擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)用圖形組合的方法來表達(dá)物體的基本特征。主要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)孩子接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富其感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)其表達(dá)美、制造美的愛好。

2、通過各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，兒童可以體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣并提高孩子們對藝術(shù)活動(dòng)的愛好。

3、學(xué)會(huì)觀看和理解生活，提高孩子的觀看力、記憶力、想象力和制造力，培育孩子良好的共性。

4、利用各種線條和區(qū)塊，大膽展現(xiàn)你在生活中感受過的物體的'基本圖像和主要特征，依據(jù)自己的意愿大膽畫畫。

5、觀賞聞名畫家的杰作，觀賞和評價(jià)同行的藝術(shù)作品，提高自己的審美。

為了提高孩子的繪畫愛好，老師的繪畫演示程序應(yīng)當(dāng)由易到難，在指導(dǎo)時(shí)充分留意群體和個(gè)人的需求。給孩子設(shè)置小臺階。樹立以孩子為主的意識，讓孩子大膽畫畫，達(dá)到幼兒園規(guī)定中提到的目標(biāo)：激發(fā)孩子最初的感受和表達(dá)美的品嘗，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展孩子的制造性思維力量，不斷提高孩子的審美和審美力量

幼兒園繪畫工作方案2

一、培育目標(biāo)

1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟把握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的.友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛好。

二、詳細(xì)措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本組幼兒實(shí)際狀況動(dòng)身設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他班的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

幼兒園繪畫工作方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色訓(xùn)練教學(xué)為核心，不斷更新訓(xùn)練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)：

為了適應(yīng)訓(xùn)練的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德訓(xùn)練，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。

1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，團(tuán)組織批判與自我批判活動(dòng)，不斷反思自己的訓(xùn)練行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。

3、細(xì)心指導(dǎo)好新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以班級組為中心，依托骨干老師，仔細(xì)抓好新老師的培育工作，通過教研活動(dòng)、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。樂觀開展教學(xué)評比活動(dòng)，為新老師成長搭建舞臺。

（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求老師仔細(xì)按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)方法，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有共性的進(jìn)展。

2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭論。使老師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

1、隨著訓(xùn)練討論的進(jìn)一步深化，很多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動(dòng)，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動(dòng)，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的訓(xùn)練科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，仔細(xì)開展好各項(xiàng)教研工作。

2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是《綱要》與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3、本學(xué)期我們將連續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中把握新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。

4、注意教學(xué)反思。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、討論型的老師。

（四）堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。

1、樂觀開展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化共性的進(jìn)展

嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、共性進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場等合理設(shè)置嬉戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的嬉戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

在開展好角色嬉戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，支配充分的時(shí)間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的`調(diào)整措施，嬉戲之后要準(zhǔn)時(shí)記錄并反思。

2、注意樂觀體驗(yàn)，培育幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的訓(xùn)練資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，擅長利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的訓(xùn)練。依據(jù)園務(wù)方案還將進(jìn)行六一文藝匯演。

3、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好共性。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)力量；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。

4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

連續(xù)開展好英語，音樂，手指嬉戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。

5、連續(xù)做好《幼兒成長檔案》。

定期開展幼兒成長檔案評比活動(dòng)，通過老師間相互溝通相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（五）樂觀開展家園互動(dòng)，增加家園合力

老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

（六）做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。

1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想訓(xùn)練，提高幼兒的閱讀力量及語言表達(dá)力量。

2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。

3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。

4、學(xué)前班下學(xué)期嬉戲時(shí)間漸漸削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W?；繑n。定期召開學(xué)前班幼兒家長會(huì)。

三、各月工作支配：

二月份：

1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研方案，明確學(xué)期任務(wù)。

2、制訂園內(nèi)各類工作方案

4、在班級開展“歡高興喜過新年”談話活動(dòng)。

5、安定幼兒心情，加強(qiáng)班級常規(guī)訓(xùn)練。

6、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。

三月份：

1、開展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動(dòng)。

2、組織各科老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。

3、三月份保教工作小結(jié)。

四月份：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論新教材的教學(xué)方法，開展老師隨堂課聽課評課活動(dòng)。

2、公開課活動(dòng)小結(jié)。

3、預(yù)備成長腳印?????。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。

五月份：

1、做好“五一”幼兒平安訓(xùn)練工作，通過課例或其他方式增加幼兒自我愛護(hù)意識。

2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

3、開展“慶祝六一”家園同樂親子活動(dòng)。

六月份：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)討論教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行老師課例及老師閱歷溝通。

2，做好幼小連接工作。

3，各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班預(yù)備迎接期末考試。

七月份：

1、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

2、各班做好期末工作小結(jié)。

3、教研工作總結(jié)。

九月份

1、做好招生宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；

2、新生心情的穩(wěn)定，班級支配，人員配置；

3、幼兒心情穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；

4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。（教研組長）

十月份

1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；

2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng)：

3、制訂各類工作方案（園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等），并按方案執(zhí)行；

4、進(jìn)行平安疏散演練；

十一月份

1、老師技能技巧展現(xiàn)活動(dòng)：老師自制玩教具評比活動(dòng)；

2、老師禮儀培訓(xùn)：金正昆《老師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系》，（視頻、文字講稿）；

3、老師課件制作競賽；

4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長詳細(xì)負(fù)責(zé)；

十二月份

1、抓好與本月有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討；

2、老師禮儀培訓(xùn)

3、“母親節(jié)”主題活動(dòng)――我愛媽媽；

4、評比優(yōu)秀平安教案；

一月份

1、各類方案的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的方案的制定

2、各班級幼兒整體進(jìn)展?fàn)顩r及每個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評估和分析。

3、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、平安、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。

4、整理幼兒園檔案。

要求：各類活動(dòng)要有組織、有方案、有記錄、有總結(jié)，每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文。

幼兒園繪畫工作方案4

一、小班幼兒年齡特征分析。

剛進(jìn)公園的小班小伴侶喜愛手里拿著筆在紙上涂鴉。但是由于觀看力量差，手的肌肉和功能還沒有完全發(fā)育，不能有意識地用繪畫來表達(dá)事物。他們喜愛的是畫的過程，對畫什么不感愛好。

在畫畫的過程中，間或會(huì)聯(lián)想到一些圖像，很簡單轉(zhuǎn)變。他們的繪畫技巧不能完全表達(dá)他們對生活的學(xué)問和理解，他們常常用語言和行動(dòng)來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二、實(shí)施步驟

一開頭，他們可以用彩色鉛筆在紙上自由涂鴉。在繪畫的過程中，了解毛筆和紙的特點(diǎn)。給他們上大班觀賞孩子的作品，激發(fā)他們畫畫的欲望，漸漸教會(huì)他們一些簡潔的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉走向有意識的繪畫，促進(jìn)兒童智力的進(jìn)展。

在教孩子畫畫的過程中，首先讓孩子把握外形，其次把握顏色，最終把握關(guān)于空間的.簡潔學(xué)問和技巧。

先教他們使用繪畫和染色的方法。只需用鋼筆依據(jù)物體的大致輪廓進(jìn)行涂染即可。這樣小班的孩子可以在短時(shí)間內(nèi)畫誕生動(dòng)的人物。在把握繪畫和染色方法的基礎(chǔ)上，可以逐步教會(huì)孩子學(xué)習(xí)基本的線條和外形。

顏色是繪畫的基礎(chǔ)之一。孩子們對各種顏色表現(xiàn)出極大的愛好。但是他們不能正確識別各種顏色，也不能畫出相像的顏色。因此，老師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，漸漸學(xué)會(huì)識別顏色，正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜柔雜亂的構(gòu)圖中把物體排列成一條線，從而區(qū)分上下。

在豐富孩子生活閱歷，進(jìn)展孩子智力的基礎(chǔ)上，讓孩子的繪畫不斷完善。

三、詳細(xì)支配

熟悉太陽：又紅又圓。讓孩子們學(xué)會(huì)畫一個(gè)圓

熟悉綠色——通過觀看草的顏色和外形，學(xué)會(huì)從下往上畫短線。

熟悉藍(lán)—a，觀看雨。學(xué)會(huì)從上到下畫短斜線。b畫格子布加強(qiáng)線條的做法。

了解黃——在學(xué)習(xí)畫圓的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組畫。小雞和小鴨子可以把學(xué)到的草、學(xué)到的草和太陽應(yīng)用到圖片上。

我盼望在愛好小組學(xué)習(xí)后，孩子們對繪畫的愛好和繪畫力量得到提高，他們可以用英語說許多顏色。

幼兒園繪畫工作方案5

畫畫不僅是孩子的天性，也是一種愛好。孩子的家庭背景不同，力量水平也很不一樣。有些人不太喜愛動(dòng)手畫畫，有些孩子總是畫，繪畫水平參差不齊，這需要我們的老師賜予樂觀正確的指導(dǎo)，并依據(jù)孩子的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。給孩子繪畫的信念，把繪畫融入嬉戲，重視孩子作品的自我評價(jià)和老師評價(jià)，培育孩子對繪畫的愛好，提高孩子的表現(xiàn)力和審美力量。

一、培育目標(biāo)

1、培育孩子從生活中觀看生活，喜愛生活，描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意培育孩子的藝術(shù)思維力量。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達(dá)美。

2、引導(dǎo)孩子在中學(xué)時(shí)期玩耍，邊學(xué)邊玩，在嬉戲中充分發(fā)揮孩子的想象力和潛能，用線條和顏色表達(dá)思想感情，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、把握使用蠟筆、水粉、剪刀等材料和工具。注意孩子實(shí)際操作力量的培育。讓孩子在輕松開心的環(huán)境中思索和發(fā)覺。

4、精通用蠟筆大面積繪畫，注意培育孩子的構(gòu)圖技巧，充分體現(xiàn)孩子的自我制造力量。

5、在對兒童進(jìn)展的熟悉下，注意兒童閱歷的積累，開展多種活動(dòng)和方法，加強(qiáng)兒童與老師、兒童與兒童的'互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加孩子之間的友情和合作力量，進(jìn)展他們的溝通力量。

6、留意培育孩子的藝術(shù)愛好。通過活動(dòng)，培育孩子的動(dòng)手力量和參加愛好。

二、詳細(xì)措施

1、注意藝術(shù)活動(dòng)的整合性、探究性和選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的藝術(shù)活動(dòng)。

2、從這群孩子的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。

3、設(shè)計(jì)每幅畫的內(nèi)容，提前制作相應(yīng)的教具和模型畫。

4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，增加自身素養(yǎng)，為幼兒樹立榜樣。

5、利用業(yè)余時(shí)間觀看其他班級的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的閱歷，學(xué)習(xí)別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足。

6、既讓孩子學(xué)會(huì)繪畫技巧，又加強(qiáng)孩子的繪畫習(xí)慣和修養(yǎng)。

幼兒園繪畫工作方案6

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的`觀賞力。

為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。

樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施新。

幼兒園繪畫工作方案7

一、工作方案的指導(dǎo)思想：

低班級美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)是滿意孩子美感的情感訓(xùn)練活動(dòng)，最終目的是培育孩子的制造力、想象力和思維力量。兒童藝術(shù)活動(dòng)涵蓋了兒童的全部生活。孩子所見所聞，包括人、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、幼兒園里各種好玩的玩具、生活嬉戲，都是通過藝術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來的。

二、目標(biāo)要求：

1、情愿參加繪畫活動(dòng)的工作方案，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，對繪畫活動(dòng)感愛好，大膽?zhàn)B成繪畫的習(xí)慣。

2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。把握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

3、學(xué)會(huì)畫線（直線、曲線、折線）和簡潔的外形（圓、正方形等）。），并用它們來表達(dá)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、了解紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進(jìn)行繪畫，對使用顏色感愛好。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注意培育孩子的藝術(shù)思維力量。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達(dá)美。

2、注意孩子實(shí)際操作力量的培育。讓孩子在輕松開心的環(huán)境中思索和發(fā)覺。

3、注意孩子作文技能的培育，充分體現(xiàn)孩子的自我制造力量。

4、留意培育孩子對美術(shù)的愛好。通過行動(dòng)繪畫課外愛好小組是培育同學(xué)對藝術(shù)的愛好和愛好，增長學(xué)問，提高技能，豐富課外文化生活，對將來藝術(shù)人才的培育起到樂觀的`促進(jìn)作用。為了給喜愛藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，藝術(shù)小組這學(xué)期的活動(dòng)如下：

一、活動(dòng)對象：

各班級對美術(shù)感愛好，基礎(chǔ)好的同學(xué)。

二、活動(dòng)的目的：

通過藝術(shù)愛好小組的活動(dòng)，可以更好地進(jìn)展同學(xué)的美術(shù)特長，進(jìn)一步了解他們的藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，提高他們的觀賞水平和制造力量。

三、活動(dòng)要求：

1、按時(shí)組織同學(xué)參與活動(dòng)，按時(shí)制作作品，保持室內(nèi)衛(wèi)生。

2、每周三下午，第六節(jié)課有活動(dòng)，組員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

3、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做任何與藝術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

4、每次老師布置作業(yè)，同學(xué)都要按時(shí)完成。

5、愛惜室內(nèi)設(shè)施和用品。

四、活動(dòng)：

1、今年主要學(xué)習(xí)了漫畫的繪畫方法和上色，學(xué)習(xí)了一些簡潔的美術(shù)學(xué)問（美術(shù)類型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫方法）。

2、教學(xué)以兒童創(chuàng)意繪畫為主，手工制作為輔。

3、給同學(xué)制造自己作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞名畫，提高觀賞水平和力量。

V、實(shí)行的措施：

1、美術(shù)老師要盡職盡責(zé)，把它作為學(xué)校訓(xùn)練不行分割的一部分，使群體活動(dòng)生動(dòng)活潑，豐富多彩。

2、做好組織工作：在同學(xué)自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，選擇各班有肯定藝術(shù)基礎(chǔ)且成果好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，選擇有工作力量且成果好的同學(xué)作為小組組長。組長要在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮同學(xué)的骨干作用。

3、建立必要的制度，做好思想工作：訓(xùn)練同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，按時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育好學(xué)進(jìn)取精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

幼兒園繪畫工作方案8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高老師的訓(xùn)練技能，加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

1、樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，樂觀參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。樂觀參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。

三、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按方案落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、依據(jù)本年段、本班實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類方案。按時(shí)上交紙質(zhì)周方案、教學(xué)反思、平安訓(xùn)練活動(dòng)方案觀看記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

1、研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的.研討方式有：

（1）分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結(jié)構(gòu)嬉戲、《指南》解讀、《幼兒園保育訓(xùn)練活動(dòng)常規(guī)》等主題訓(xùn)練活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討。扎實(shí)推動(dòng)“周二教研日”和“有聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新老師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。

3、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。

五、以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。本學(xué)期方案召開家長座談會(huì)兩次；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長信箱”，樂觀接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。

2、連續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。

3、老師將在日常工作中做好家長隨訪工作，并仔細(xì)記錄，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園繪畫工作方案9

本學(xué)期我園教研工作將連續(xù)規(guī)范常規(guī)管理，創(chuàng)新訓(xùn)練方式，提高課堂質(zhì)量，加強(qiáng)課題討論，提升老師素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷提高，詳細(xì)工作如下：

一、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期我們將連續(xù)實(shí)行保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和